Программа по специальности «5В050300 психология»
жүктеу/скачать 2.08 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Психология личности Многозначность понятия личности в современной психологии. Личность - интегратор всех психических явлений. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в человеке. Генотип и фенотип. Психологическая структура личности. Основные теории личности. Механизмы психологической защиты личности: отрицание, вытеснение, проекция, идентификация, рационализация, замещение и изоляция (отчуждение). Личность как социальный феномен; ценностно-смысловая система личности. Самосознание личности. Развитие личности. Движущие силы развития личности. Социализация и индивидуализация. Интериоризация и экстериоризация в процессе индивидуального развития личности. Психологический анализ деятельности Общее понятие о деятельности. Психологическая структура деятельности. Предметность деятельности. Практическая деятельность как исходная и основная форма деятельности человека. Внешняя и внутренняя 160 деятельность. Ориентировочная и исполнительская деятельность, индивидуальная и совместная, творческая и нетворческая. Субъект и предмет деятельности. Потребности и мотивы. Мотивы и цели деятельности. Деятельность и психические процессы. Деятельность и активность. Порождение и функции психического отражения в деятельности. Действие как единица человеческой деятельности. Характеристика действий как процессов, направленных на достижение сознательных целей. Способы (операции), с помощью которых выполняются действия; их зависимость от условий и наличных средств достижения цели. Взаимопереходы составляющих деятельности. Целенаправленный характер действий. Регуляция деятельности на основе образа. Понятие об ориентировочной основе действия. Внутренние, умственные действия. Процессы целеобразования и смыслообразования. Относительная самостоятельность операций, их переносы из одних действий в другие. Умственные операции. Понятие о психомоторике. Двигательный состав действия. Двигательная задача и программа выполнения действия; наличие постоянной коррекции действия; роль афферентных систем и обратной сигнализации в регуляции сложных двигательных актов; уровни построения движений (Н.А. Бернштейн). Понятие об обратной афферентации и “акцепторе действия” (П.К. Анохин). Развитие психомоторики в онтогенезе. жүктеу/скачать 2.08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|