PR 1205 – ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ
Объем 3 кредита
Авторы:
Ахтаева Н.С. – доктор психологических наук, профессор
Кабакова М.П. – кандидат психологических наук, и.о. профессора
Рецензенты:
Сангилбаев О.С. – доктор психологических наук, профессор
Казахский национальный педагогический университет имени Абая
Дуйсенбеков Д.Д. – доктор психологических наук, профессор кафедры
общей и прикладной психологии Казахский национальный университет
имени аль-Фараби
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
С учетом поставленной политической цели – достижения
Казахстаном
статуса
конкурентоспособного
государства,
перед
психологической наукой ставится особая задача по формированию и
развитию конкурентоспособной личности.
Курс «Психология развития» является одним из обязательных и
фундаментальных в процессе профессиональной подготовки психологов-
практиков, предполагающий усвоение знаний и формирование умений и
навыков работы с людьми разной возрастной категории, этнической
принадлежности, социальной группы. Усвоение содержания курса
«Психология развития» дает возможность студентам применять полученные
компетенции в различных сферах жизнедеятельности: общественно-
политической, социальной, профессионально-деловой, личной и семейной.
Психология развития направлена на изучение возрастных
закономерностей развития психики в онтогенезе и связана со смежными
отраслями знания: общей, педагогической, социальной психологией,
педагогикой и др. В ней представлены современные научные данные об
источниках и движущих силах психического развития возраста. Большое
внимание уделяется наиболее разработанным проблемам закономерностей
развития психики в онтогенезе – от рождения до юношеского возраста.
Также представлены и наименее исследованные проблемы психологии
жизненных циклов взрослого человека и геронтопсихологии.
Наиболее актуальными и приоритетными направлениями прикладных исследований психологии
развития являются проблема основных факторов развития детей и подростков, личностные особенности
общения и взаимодействия; психологические аспекты социализации личности в условиях поликультурной
среды Республики Казахстан; социально-психологические проблемы образования, науки, семьи и др.
174
Достарыңызбен бөлісу: |