Программа по специальности «5В050300 психология»
Ойын іс-әрекеті психологиясы
жүктеу/скачать 1.92 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Бастауыш мектеп жасындағы баланың дамуы
|
Ойын іс-әрекеті психологиясы Баланың дамуындағы ойынның рөлі. Ойындар теориялары (В. Штерн, А.Адлер, Д.Б.Эльконин). Ойынның басқа іс-әрекеттерден айырмашылықтары. Ойын іс-әрекетіндегі баланың психикасындағы сапалық өзгерістер: әлеуметтену негізінде, ұжымдық өзара қарым-қатынастардың, танымдық процестердің дамуы. Ойынның пайда болуының әлеуметтік- тарихи сипаты, оның генезисі мен қызметінің құрылымы. Шетелдік ойын теорияларының психологиялық талдамы (К.Гросс, Г.Спенсер, К.Бюлер, С.Холл, В.Штерн). Психоаналитикалық тұжырымдамалардағы ойын теориялары. Отандық психологиядағы ойын теориялары. Бастауыш мектеп жасындағы баланың дамуы Бастауыш мектеп жасының сипаттамасы. Бастауыш мектеп жасындағы психиканың қалыптасуы шарттарының жалпы сипаттамасы. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың физикалық және анатомиялық- физиологиялық дамуы. Оқу іс-әрекеті бастауыш мектеп жасындағы психиканың қалыптасуына жетекші ретінде. Танымдық қызығушылықтардың байқалынуы мен қабілеттердің ерте көрінуі. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың мінезінің дамуы. Бастауыш мектеп жасындағы балалардың қажеттілік-мотивациялық және эмоция - ерік сферасының дамуы. Бастауыш мектеп оқушысының танымдық іс-әрекеті. Психикалық процестердің (зейін, ес, елес, ойлау, қиял және т.б.) ерекшеліктері. Бастауыш мектеп оқушысының оқу іс-әрекеті. Мектептегі алғашқы теориялық ойлаудың қалыптасуы (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов). Қызығушылықтар жүйесінің өзгеруі. Оқу-танымдық мотивтер. Мектеп пен оқуға жағымды қатынасты қалыптастыру. Оқу іс -әрекетінің жалпы құрылымы, қалыптастыру заңдылықтары. Сыныптастарымен тұлғааралық қарым-қатынастардың қалыптасуы. Ақыл -ой әрекеті мен ұғымдарды сатылап қалыптастыру (П.Я. Гальперин). Бастауыш мектеп жасындағы балалардың психикалық процестерінің дамуының негізгі заңдылықтары. Бастауыш мектептегілердің сөзінің дамуы. Сөзді ұғыну мәселесі, оның элементтері, формалары, оқытудың әр түрлі нұсқаларындағы функциялары (Д.Б. Эльконин, А.К. Маркова, С.Н. Карпова). Ойын қарым- қатынас құралы ретінде. «Мұғалім – оқушы – ата-аналар» жүйесіндегі өзара қарым- қатынастар. Оқу іс-әрекетінен тыс үдерістегі қарым-қатынас. Бастауыш 61 мектеп жасындағы тұлғаның дамуы. Бастауыш мектеп оқушысының рухани - адамгершілік тұрғысынан дамуы. жүктеу/скачать 1.92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|