Произведения Н. С. Лескова для детей и проблема детского чтения в публицистике и критике писателя
жүктеу/скачать 179.5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Список работ автора по теме диссертации
В § II.6. — «Мировая классика в переложении Лескова для детей (Лесковская версия романа «Труженики моря» В. Гюго)» — выясняются принципы переработки Лесковым чужого текста, имеющие, с нашей точки зрения, существенное значение для понимания его концепции детского чтения. Критериями безошибочности выбора классических произведений для переложения Лесков считает новизну содержания, художественность формы и — главное — способность подлинного таланта возвысить, «поднять дух» читателя, создав характеры, достойные подражания, «образцы высокого духа». Роман Гюго, считает писатель, отвечает всем этим требованиям. Выбор Лесковым «Тружеников моря» определяется также внутренней близостью героя Гюго, Жилльята, лесковским праведникам, таким, как Левша, Флягин, Голован. Грамотному пересказу или переложению классики для детей писатель придавал большое значение, борясь с горе-компиляторами. Он прекрасно понимал, что истинно художественные произведения «нельзя пересказывать не вредя их достоинствам», и советовал: «Вообще надо стараться избегать перемены слов, а только выпускать недетское и сдвигать, чтобы не сверкали прорехи»1. И Лесков предлагает свой вариант «приспособления» классики к детскому чтению, реализующий эти принципы. Как показал проведённый нами сопоставительный анализ лесковского «переложения» (1872) с переводом «Тружеников моря» 1866 года, сокращения и изменения структурного и содержательного характера, осуществлённые писателем, и подчас весьма существенные, не ведут, однако, к пересмотру смысла романа в целом и его отдельных фрагментов. Исключение составляет только финал романа, который подвергся у Лескова кардинальной переработке. Не разрушая художественную структуру романа Гюго, но интонационно перестраивая отдельные фрагменты последней главы, сокращая, вводя мельчайшие детали, Лесков создаёт собственную концепцию финала романа: романтический пафос мрачной покорности судьбе сменяется у него оптимистическим утверждением героики самоотдания. Светлая, утверждающая тональность финала, ненавязчиво воздействующая не столько на «ум», сколько на «сердце» юного читателя, подводит его к эмоциональному восприятию святости и величия подвига самоотвержения. В Заключении подводятся итоги исследования, делается вывод о том, что параллельное рассмотрение «детской» темы в критико-публицистическом и художественном творчестве писателя позволяет говорить об их «единой гражданской и духовной направленности». В «детских» рассказах Лескова на высоком уровне художественности реализуются важные для него мысли о воспитании подлинно нравственной личности в ребёнке, о приобщении детей к высшим духовным ценностям и гражданским идеалам.
3. Терехова, Е.А. Н.С. Лесков о христианской этике как основе нравственного воспитания детей (на материале публицистики писателя) // Православие и отечественная культура : наука, образование, искусство: Материалы VII Всероссийского Образовательного форума, посвящённого памяти свт. Феофана (Вышенского Затворника) с участием «Глинских чтений». — В 3-х томах. — Т. 2. — Орёл : изд-во ОРАГС, 2006. — С. 235-240. 4. Терехова, Е.А. Н.С. Лесков о детской книге // Учёные записки Орловского государственного университета: Лесковский сборник. — 2007. Материалы международной научной конференции. Орёл, сентябрь 2006 г. — Орёл : изд-во ОГУ, 2006. — С. 106-112. 5. Терехова, Е. Мир детства в рассказе Н.С. Лескова «Пугало» // Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в вузе и школе: материалы 7 региональной научно-практической конференции. 8-9 ноября 2007 года / МГПИ им. Н.К. Крупской. 2008. — С. 189-196. 6. Терехова, Е.А. Роман «Труженики моря» В. Гюго в обработке Н.С Лескова для детей // Мировая словесность для детей и о детях. — Вып. 12. — М., 2007. — С. 160-166. 1 Майорова, О.Е. «…Жаль наших православных…» : о затерянной статье Н.С. Лескова «Безбожные школы в России» / Вступ. ст., публ. и примеч. О.Е. Майоровой // Путь. 1994. № 5. С. 183-193. 2 Из истории русской литературы и общественной мысли 1860 — 1890 годов : Лит. наследство. Т. 87. М. : «Наука», 1977. С. 127-129. 1 Арзамасцева, И.Н. «Век ребёнка» в русской литературе 1900-1930-х годов : монография. М. : «Прометей» МПГУ, 2003. С. 69. 2 См.: Кон, И.С. Ребёнок и общество. М. : Наука. 1988. С. 8. 3 См.: Эпштейн, М., Юкина, Е. Образы детства // Новый мир. 1994. № 2. С. 242. 4 См.: Ковалёва, Т.В. Русская поэзия для детей : от Лаврентия Зизания до Ивана Бунина. Орел : ОГУ, «Картуш», 2005. 240 с. 2 Курбакова, М.А. Проблема семьи и детства в творчестве И.С. Тургенева : автореф. дис. … канд. филол. наук / МГУ им. Ломоносова. М., 2005. С. 3. 1 Столярова, И.В. «Свет небес высоких…» : проблема идеала в рассказе Н.С. Лескова «На краю света» // Scences and humanities : современное гуманитарное знание как синтез наук : Лесковский палимпсест. СПб : «Осипов», 2006. С. 8. 2 Лесков, Н.С. Чудеса и знамения // Церковно-общественный вестник. 1878. № 34. С. 3. 3 Лесков, Н.С. Собрание сочинений : В 11 т. Т. V. М. : ГИХЛ, 1957. С. 207. Далее ссылки на это издание даются в тексте, том после литеры «Л.» обозначается римскими, страница — арабскими цифрами: [Л., V: 207]. 4 Лесков, Н.С. Гр. Л.Н. Толстой и Ф.М. Достоевский как ересиархи : (Религия страха и религия любви) // Н.С. Лесков о литературе и искусстве. Л. : изд-во Ленинград. ун-та, 1984. С. 116. 1 Лесков, Н.С. Полн. собр. соч. : В 30 т. Т.2. М. : ТЕРРА, 1996. С 665. Далее ссылки на это издание даются в тексте, том и страница указываются арабскими цифрами: [2: 665]. 2 Н.С. Лесков «Безбожные школы в России» / Вступ. ст., публ. и примеч. О.Е. Майоровой // Путь. 1994. № 5. С. 187-192. 3 Лесков, Н.С. Чудеса и знамения // Церковно-общественный вестник. 1878. № 28. С. 3. 4 Лесков, Н.С. Педагогическое юродство // Православное обозрение. 1876. № 7. С. 517. 1 Лесков, Н.С. Брошенные на улицу // Петербургская газета. 1885. № 226. 28 сентября. 2 Цит. по: Чуднова, Л.Г. «Чтоб чувства добрые в читающем рождать» // Детская литература. 1979. № 3. С. 30. 3 Лесков, Н.С. Что читать подросткам? / Публикация Л.Г. Чудновой // Литературное наследство. Т. 101 : Неизданный Лесков : В 2-х кн. Кн. 2. М. : «Наследие», 2000. С. 109. 4 Там же. С. 110. 2 РГИА, 1874, № 96. Далее ссылки на РГИА даются в тексте с указанием № дела по 1874 г., а по 1875 – года и страницы. 1 Лесков, Н.С. Собр. соч. : В 12 т. Т. VII. М. : «Правда», 1989. С. 17. Далее ссылки на это издание даются в тексте с указанием тома римскими, страниц арабскими цифрами: [VII: 23]. 1 Нечаенко Д.А. Сновидения и «просонки» в поэтике Н.С. Лескова : к постановке проблемы // Учёные записки Орловского гос. ун-та. Т. III : Лесковский сборник. Орёл : ОГУ, 2006. С. 31-32. 1 2 Лесков, Н.С. Гр. Л.Н. Толстой и Ф.М. Достоевский как ересиархи : (Религия страха и религия любви) // Н.С. Лесков о литературе и искусстве. Л. : изд-во Ленинград. ун-та, 1984. С. 113. 1 Пульхритудова, Е. Творчество Н.С. Лескова и русская массовая беллетристика // В мире Лескова : сб. статей. М. : Сов. писатель, 1983. С. 178. 1 Лесков, Н. Пагубники // Лесков, Н. Честное слово. М. : «Советская Россия», 1988. С. 245. 1 Лесков, Н.С. Под рождество обидели // Чудо Рождественской ночи. СПб., 1993. С. 317-318. Далее ссылки на это издание даются в тексте работы в круглых скобках с указанием страниц. 1 Письма Н.С. Лескова / Вступ. заметка, публ., коммент. К. Богаевской // Вопросы литературы. 1981. № 2. С. 218. жүктеу/скачать 179.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|