Психологические труды
жүктеу/скачать 1.93 Mb.
|
| 20 См.: Бернштейн Н. А. Новые линии развития в физиологии и их соотношение с кибернетикой. — В сб.: Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М., 1963.
21 Pokorny R. Über den Ausdruck des menschlichen Ganges. — In: Der Bericht über den sechszehnten internationalen Kongress. Amsterdam, 1961. Сноски к стр. 126 22 Исследование фонограмм звуковой речи, проведенное в лаборатории фонетики Московского института иностранных языков, с большой убедительностью показало, что голос относится к числу строго индивидуальных человеческих свойств. 23 См.: Allport G. W. Pattern and Growth in Personality. N. Y., 1961. Сноски к стр. 128 24 См.: Корнева Т. В., Бажин Ε. Ф. О роли профессионального и полового факторов в аудиторской оценке эмоционально окрашенной речи. — В кн.: Проблемы космической биологии. М., 1977, т. 34, с. 293—299. Сноски к стр. 129 25 См.: Lindzey G. (ed.). Handbook of Social Psychology. Сноски к стр. 130 26 См.: Ваксберг А. Преступник будет найден. Сноски к стр. 131 27 Helm J., op. cit., p. 75. 28 См.: Дарвин Ч. О выражении ощущений у человека и животных. Собр. соч., 1908, т. III; Якобсон П. М. Психология чувств; Dunlap К. The role of eye-muscles and mouth-muscles in the expression of emotions. — Genet. psychol. Monogr., 1927, No 3. Сноски к стр. 132 29 См.: Симонов П. В. Метод К. С. Станиславского и физиология эмоций. М., 1962; Якобсон П. М. Проблема психологии эмоций. — В сб.: Психологическая наука в СССР. М., 1960, т. 2. 30 См.: Бернштейн Н. А. Новые линии развития в физиологии и их соотношение с кибернетикой. — В сб.: Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М., 1963. 31 Там же, с. 315. 32 Функция хорошо организована, если можно разгруппировать ее аргументы на «существенные» и «несущественные» переменные и если все аргументы стойко сохраняют свою принадлежность к тому или другому подклассу. См.: Гельфанд И. М., Цетлин М. Л. О некоторых способах управления сложнейшими системами. — Успехи математических наук. 1962, т. 17, вып. 1. Сноски к стр. 133 33 Бернштейн Н. А. Указ. соч., с. 316. Сноски к стр. 134 34 Подробный анализ сущности и проявлений личности не входит в задачу данного исследования. Научное освещение проблемы личности в целом, а также и отдельных вопросов, входящих в эту проблему, дается в работах Б. Г. Ананьева, Л. И. Анцыферовой, Л. И. Божович, Б. С. Братуся, А. В. Веденова, А. Г. Ковалева, И. С. Кона, В. А. Крутецкого, Н. Д. Левитова, А. Н. Леонтьева, В. С. Мерлина, В. Н. Мясищева, А. В. Петровского, С. Л. Рубинштейна, Ю. А. Самарина, Б. М. Теплова, Д. И. Фельдштейна, Е. В. Шороховой, В. А. Ядова и других авторов. Сноски к стр. 135 35 Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959, с. 180. Сноски к стр. 136 36 См.: Бодалев А. А. Об отношении и способе его выражения у подростка. — В сб.: Материалы конференции психологии обучения и воспитания. Киев, 1961; его же. О понимании школьника воспитателями и проектировании ими развития его личности; Тезисы докладов на II съезде Общества психологов. М., 1963, вып. 2. Сноски к стр. 137 37 См.: Сеченов И. М. Избранные произведения. М.; Л., 1952, т. 1. Сноски к стр. 138 38 Александрова М. Д. О качественной характеристике пространственных порогов зрительного восприятия. — Ученые записки ЛГУ, 1953, № 147; Ломов Б. Ф. Человек и техника. Л., 1963. Сноски к стр. 140 39 Рахилло И. Московские встречи. М., 1962, с. 16. 40 Цит. по кн.: Джордж Ф. Мозг как вычислительная машина. М., 1963, с. 399. Сноски к стр. 141 41 См.: Ярбус А. Л. Исследование закономерностей движения глаз в процессе зрения. — Доклады АН СССР, 1954, т. XVI, № 4. 42 См.: Зинченко В. П. Движение глаз и формирование образа. — Вопросы психологии, 1958, № 5, Ломов Б. Ф. Человек и техника. Сноски к стр. 142 43 См.: Bruner J. On perceptual readiness. — Psychol. rev., 1957, t. 54. Соколов Ε. Н. Вероятностная модель восприятия. — Вопросы психологии, 1960, № 2; Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. — В сб.: Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности. М., 1963. Сноски к стр. 143 44 Четверо испытуемых дали отчет о восприятии ими только двух портретов. Сноски к стр. 145 45 См.: Смирнова Е. Э. О методах измерения некоторых эффектов восприятия человеческого лица. Л., 1972. Сноски к стр. 146 46 См.: Алферова Э. Н. Об измерении порогов зрительного узнавания у школьников. — Вопросы психологии, 1962, № 6. Сноски к стр. 147 47 См.: Панферов В. Н. Восприятие и интерпретация внешности людей. — Вопросы психологии, 1974, № 2. Сноски к стр. 148 48 См.: Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности. М., 1959. 49 Павловские среды. М., 1949, т. I, с. 238. Сноски к стр. 149 50 См.: Бернштейн Н. А. Новые линии развития в физиологии и их соотношение с кибернетикой. — В сб.: Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. 51 Гельфанд И. М., Цетлин М. Л. О некоторых способах управления сложнейшими системами. — Успехи математических наук. 1962, т. 17, вып. 1. 52 См. с. 112 настоящей работы. 53 См.: Иванская Л. Н. О воссоздании лица человека по представлению. — В кн.: Проблемы психологии общения и познания людьми друг друга. Сноски к стр. 150 54 См.: Snyder F. W., Snyder С. W. The effects of reward and punishment on auditory perception. — J. Psychol., 1956, No 41, p. 177—184. Сноски к стр. 151 55 См.: Jackson D. N. A further examination of the role of autism in a visual figure-ground relationship. — J. Psychol., 1954, No 38, p. 339—357. 56 См.: Schafer R., Murphy G. The role of autism in figure-ground relationship. — J. Exp. Psychol., 1943, No 32, p. 335—343. 57 См.: Solley Ch. M., Murphy G. Development of the Perceptual World. Ν. Υ., 1960, y. 265—274. Сноски к стр. 152 58 См.: Keykowski J. Stan Emocjonalnego Napizcia Aspostrzeganic Ludzi. — Studia Psychologiezne. Warszawa, 1963, No 4, s. 153—175. Сноски к стр. 154 59 См.: Wittreich W. J. An investigation into the nature of aniseiconic distortion. — Scientific America, 1960, No 4. 60 См.: Ames A. Visual perception and the rotating trapezoidal window. — Psychol. Monogr., 1951, No 7; Kilpatrick F. (ed.). Explorations in Transactional Psychology. N. Y., 1961. Сноски к стр. 155 61 См.: Gottschaldt К. Metodologische Perspektiven in der Ausdrucksforschung. — In: Der Bericht über den sechszehnten internationalen Kongress. Amsterdam, 1961. Сноски к стр. 156 62 См.: Бодалев А. А. Попытка изучения «учебных способностей» подростка в связи с его интересами. — Ученые записки ЛГУ, 1960, № 287. Сноски к стр. 157 63 См.: Solley Ch., Murphy G. Development of the Perceptual World. N. Y., 1960. Соллей и Мерфи употребляют понятия «мотивация», «подкрепление» и «эмоционально-аффективный» фактор как тождественные, что, конечно, неверно. Сноски к стр. 158 64 См.: Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. Л., 1965, гл. 3; его же. Об исследовании гностического компонента общения в зарубежной психологии. — В сб.: Зарубежные исследования по психологии познания. М., 1977; Бодалев Α. Α., Ковалев Г. А. Проблемы психологии познания людьми друг друга. — Вопросы психологии, 1981, № 1. Сноски к стр. 159 65 Термин «словесный портрет» употребляется нами не в том значении, в каком его применяют криминалисты. В криминалистике «словесный портрет» — описание признаков внешности человека с помощью определенной и специально разработанной терминологии. В нашей работе «словесный портрет» — описание внешности человека любым испытуемым, который этого человека воспринимает. Сноски к стр. 166 66 Проводя этот и аналогичный ему эксперименты и сравнивая полученные в них данные с результатами предшествующего опыта, мы постоянно делали поправку на то, что в опыте с тахистоскопической методикой ситуация для испытуемых была иной, чем та, когда они воспринимали реального человека, а не его плоскостное изображение и, кроме того, размеры всего облика человека и отдельных элементов в этом случае были иными по сравнению с тем, когда эти же испытуемые воспринимали и описывали реальных людей. Сноски к стр. 172 67 Мы не останавливаемся специально на видении испытуемыми характера действия, выполняемого изображенным на фотографии человеком. Испытуемым предъявлялась всего одна фотография (мальчик, играющий в настольный теннис), содержание которой позволяло определенно говорить о действии лица. Однако большинство испытуемых (25 из 32) занятие мальчика поняли и назвали. Сноски к стр. 176 68 Личный опыт человека в формировании у него предположений о существовании связей между формой подбородка, например, и степенью развития воли у владельца такого подбородка или высотой лба и уровнем интеллекта играет ничтожную роль. Эти утверждения — в основном результат влияния не самых лучших произведений художественной литературы, авторы которых при создании портрета героя пользуются штампами при описании внешности, не утруждая себя обращением к данным науки. Сноски к стр. 177 69 В тех случаях, когда испытуемые создавали словесный портрет, основываясь на первом впечатлении, соотношение суждений было несколько иным: суждений, где проводилась связь между анатомическими особенностями облика и психическими особенностями, было 6,3%; суждения, когда осмысливая особенности внешности, испытуемый привлекал образы литературных героев и пр., составили в этом случае 25%, и суждения, содержащие эстетическую оценку, — 7,9%. Сноски к стр. 178 70 См.: Фигурин Н. Л., Денисова М. П. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. М., 1949. Сноски к стр. 179 71 См.: Эльконин Д. Б. Детская психология. М., 1960. 72 См.: Каверина Е. К. О развитии речи у детей первых двух лет жизни. М., 1950. 73 См.: Ярмоленко А. В. К предыстории потребности общения у малого ребенка. — Ученые записки ЛГУ, 1957, № 244. Сноски к стр. 180 74 Данные Валлона приводятся по кн.: Эльконин Д. Б. Детская психология. М., 1960, с. 75. 75 См.: Кистяковская М. Ю. Воспитание детей первого года жизни в яслях и домах ребенка: Автореф. канд. дис. М., 1946. Сноски к стр. 181 76 См.: Фигурин Н. Л., Денисова М. П. Этапы развития поведения детей в возрасте от рождения до одного года. Сноски к стр. 182 77 См.: Чамата П. Р. Вопросы самосознания личности в советской психологии. — В сб.: Психологическая наука в СССР. М., 1959, т. II. Сноски к стр. 183 78 См.: Репина Т. А. Восприятие дошкольниками выразительной стороны рисунка и ее влияние на отношение детей к герою книги. — Вопросы психологии, 1960, № 5. Сноски к стр. 195 79 См.: Karsten Α. Wahrnehmung des Alterns. — Acta psychologica, vol. XIX. Amsterdam, 1961. 80 См.: Надеждин В. А. К семиотике возрастов: опыт числового учета ряда внешних признаков постарения. — Врачебное дело, 1926, № 18—20. Сноски к стр. 196 81 См.: Куницына В. Н. Восприятие подростками других людей и себя. Л., 1972. Сноски к стр. 197 82 В старших классах этот интервал сокращается. Сноски к стр. 200 83 Сеченов И. М. Избранные произведения, с. 188. Сноски к стр. 201 84 См.: Инженерная психология / Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1964; Ломов Б. Ф. Человек и техника. Л., 1963; Ошанин Д. А. Семантическая и прагматическая функция сигнала: Тезисы докладов на II съезде Общества психологов. М., 1963, вып. III. Сноски к стр. 204 85 См. с. 160—161 настоящей книги. Сноски к стр. 208 86 См.: Иогансон Б. В. Мастерство в живописи. М., 1952; Грабарь И. Э. Репин. М., 1938, т. 1 и 2. 87 См.: Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности. М., 1959. Сноски к стр. 210 88 Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 3, с. 3. Сноски к стр. 216 89 См.: Tagiuri R., Bruner J. The Perception of People. — In: Lindzey G. (ed.). Handbook of Social Psychology, vol. 2. L., 1959. Сноски к стр. 218 90 См. с. 160—161 данной книги. Сноски к стр. 220 91 См.: Allport G. W. Pattern and Growth in Personality. N. Y., 1961. 92 Hall E. T. Our Silent Language. — Science Digest, 1962, vol. 52, N 2. Сноски к стр. 224 93 Лабунская В. А. Условия опознания эмоциональных состояний по выражению лица. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Сноски к стр. 227 94 На основании данных опыта В. Н. Куницына к первой группе отнесла 30% участвовавших в выполнении этого задания подростков, ко второй, третьей и четвертой — соответственно 29, 26 и 15% испытуемых подростков. Сноски к стр. 234 95 См.: Kelley H. H. The Warm-Cold Variable in First Impressions of Personality. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1950, N 18, p. 431—439; Asch S. E. Forming Impressions of Personalities. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1946, N 41, p. 258—290. 96 О способах выявления социально-перцептивных стереотипов см.: Еремеев Б. А. Процедура анализа речевых описаний объекта. — В кн.: Вопросы теоретической и прикладной психологии. Л., 1974; его же. Об одном методе изучения социальной перцепции (по материалам первого впечатления). — В кн.: Методы социально-психологических исследований. М., 1975. Сноски к стр. 235 97 См.: Allport G. W. Pattern and Growht in Personality; Secord P. Facial Features and Inference Processes in Interpersonal Perception. — In: Tagiuri R. and Petrullo L. (eds.). Person Perception and Interpersonal Behavior. Stanford, 1965. 98 См.: Bruner J. S., Perlmutter H. V. Compatriot and Foreigner: A Study of Impression Formation in Three Countries. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1957, N 55, p. 253—260. Сноски к стр. 236 99 См.: Cantril H. The Nature of Social Perception. N. Y., 1948, 10, p. 142—153; Allport G. Pattern and Growth in Personality; Sodhi K. Children popular descriptions of other people. — In: Proc. XVI Intern. Congr. Psychol. Amsterdam, 1961. 100 См.: Haire M., Grunes W. Perceptual defence processes protecting and organizing perception of another personality. — Journal of Human Relations, 1950, N 3, p. 403—412; Ejusd. Role-Perception in Labor-Management Relations; An Experimental Approach. Industrial and Labor. — Relations Review, 1955, N 8(2), p. 204—216. Сноски к стр. 237 101 См.: Costello T. W., Zalkind Sh. S. (eds.). Psychology in Administration — a Research Orientation. N. Y., 1963; Forverg M. Probleme und Ergebnisse der Psychologie. Organ der Gesellschaft für Psychologen in der DDR. Berlin, 1966. Сноски к стр. 239 102 См.: Панферов В. Н. Внешность и личность. — В кн.: Социальная психология личности. Л., 1974; его же. Социально-психологическая интерпретация личности. — В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Сноски к стр. 243 103 См.: Страхов И. В. Очерки психологии педагогического такта. Саратов, 1961. Сноски к стр. 244 104 Макаренко А. С. Соч., т. V, с. 26. 105 Теплов Б. М. Психология. М., 1951, с. 127—128. Сноски к стр. 245 106 Цит. по кн.: Эстетика поведения. М., 1964, с. 27. Сноски к стр. 246 107 См.: Бальзак О. Собр. соч. М., 1958, т. 7, с. 340—341. Сноски к стр. 248 108 Горький М. Собр. соч. М., 1963, т. 18, с. 283. 109 См.: Филонов Л. Б., Давыдов В. И. Психологические приемы допроса обвиняемого. — Вопросы психологии, 1966, № 6, с. 111—122. 110 См.: Теплов Б. М. К вопросу о практическом мышлении. — Ученые записки МГУ, 1945, вып. 90. 111 Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования, с. 99. Сноски к стр. 249 112 Радищев А. Н. Избранные философские и общественно-политические произведения, с. 309. 113 См.: Гаврилова Т. П. Эмпатия как специфический способ познания человека человеком. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар, 1975; ее же. Социальная децентрация и ее роль в развитии эмпатии. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга; ее же. Понятие эмпатии в психологии. — Вопросы психологии, 1975, № 4; Ершов А. А. О факторах, влияющих на эмпатию. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979; Макеева А. И. О некоторых особенностях эмоциональной сферы людей, влияющих на восприятие ими эмоций других. — Там же; Нитченко А. К. К вопросу об единицах эмпатии. — Там же. Сноски к стр. 252 114 Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 25, с. 112. 115 См.: Вопросы психологии личности школьника / Под ред. Л. И. Божович. М., 1961; Мясищев В. Н. Личность и неврозы; его же. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека. — В кн.: Психологическая наука в СССР, т. II, 1960. Сноски к стр. 253 116 Лукреций Кар. О природе вещей. М., 1946, с. 273—274. Сноски к стр. 255 117 Медынский Г. Трудная книга: Судьбы, письма, размышления. М., 1964, с. 141. Сноски к стр. 257 118 См.: Акундинова H. E. Особенности осознания своих умений у детей 5—7 лет: Автореф. канд. дис. М., 1959. Сноски к стр. 265 119 См.: Крутецкий В. Α., Лукин Н. С. Психология подростка. М., 1959. Сноски к стр. 270 120 См.: Федотова Н. Ф. Психологический анализ характеристик личности обвиняемых. — В сб.: Человек и общество. Л., 1969, вып. 4. Сноски к стр. 274 121 См.: Кукосян О. Г. Профессиональные особенности познания людьми друг друга. 122 См.: Шульц С. П. Особенности представлений и понятий о других людях у писателей, художников и инженеров. — В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Сноски к стр. 275 123 См. об этом также: Торичная С. И. О понимании преподавателями индивидуальных различий в музыкальности студентов. — В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии, познания людьми друг друга. Сноски к стр. 276 124 Этими качествами были: 1) умение организовать работу; 2) умение поддерживать дисциплину; 3) знание производства; 4) умение отстоять интересы бригады; 5) правильное решение производственных вопросов; 6) оказание квалифицированной помощи рабочим; 7) умение советоваться с ними по производственным вопросам; 8) техническая образованность; 9) доступность. См.: Степкин Ю. П. Познание людьми друг друга и авторитет личности. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. М., 1979. Сноски к стр. 277 125 См. об этом также: Куликов В. Н., Гительмахер Р. Б. Восприятие мастера рабочими. — В сб.: Материалы Всесоюзного симпозиума по социально-психологическим проблемам руководства и лидерства (Рига). М., 1974. 126 См.: Унгул В. В. Соотношение самооценок борцов различной спортивной квалификации и их оценок «противника» в соревновательных условиях. — В сб.: Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. Л., 1970. Сноски к стр. 280 127 Другим обязательным компонентом являются самохарактеристики борцов. 128 См.: Федотова Н. Ф. Познание людьми друг друга в совместной деятельности. — В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Сноски к стр. 283 129 Различия между оценками членов групп высокой передней успешности, а также между оценками членов групп средней и низкой успешности недостоверны. Различия между оценками в группах высокой и низкой успешности близки к достоверным (t табл. = 1,98). 130 Различия между данными 1—2-й и 2—3-й категории групп недостоверны. Различия между оценками лидеров групп 1-й и 3-й категорий успешности достоверны. Сноски к стр. 285 131 См.: Campbell D. Т. An Error in some demonstrations of the superior social perceptiveness of leaders. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1955, N 51, p. 694—695; Exline R. V. Interrelations among the dimentions of sociometric status, group congeniality and accuracy of social perception. — Sociometry, 1960, N 23, p. 85—101; Chowdhry K., Newcomb T. The relative abilities of leaders and non-leaders to estimate opinions of their own groups. — Journal of Abnormal and Social Psychology, 1952, N 47, p. 51—57. Сноски к стр. 286 132 См. с. 262—264 настоящей книги. Сноски к стр. 288 133 См.: Кондратьева С. В., Раздобудько В. М. Понимание учителями личности учащихся. Сноски к стр. 289 134 См.: Кулешова Л. Н. Некоторые особенности познания учителем ученика в процессе обучения. — В сб.: Психология труда и личности учителя. Л., 1976. Сноски к стр. 292 135 См. об этом также: Лендел Ж. О понимании личности учителей школьниками 8—10 классов. — В кн.: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества. М., 1977. Сноски к стр. 296 136 См.: Кондратьева С. В. О регулятивной функции понимания людьми друг друга. — В кн.: Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества; Ревенко Н. В. Особенности восприятия и понимания подчиненных руководителями, различающимися друг от друга стилем руководства. — В сб.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга; Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с целью его изучения. — В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Сноски к стр. 298 жүктеу/скачать 1.93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|