Мини-тест «А мы научились выслушивать друг друга?»
Часто педагоги возмущаются тем, что везде обсуждают только эмоции родителей, а о чувствах педагога, о его эмоциях никто не задумывается. Рассказать маме или папе о чувствах педагога можно как эффективно, так и неэффективно.
Опросник «Умеем ли мы слушать?»
Инструкция: «Обведите в кружок номера тех утверждений, в которых описаны ситуации, вызывающие у вас неудовлетворение, досаду или раздражение при беседе с любым человеком».
Суммируйте баллы и ознакомьтесь с выводами
Собеседник не дает мне шанса высказаться. У меня есть что сказать, но нет возможности вставить слово
Да
Нет
Собеседник постоянно прерывает меня во время беседы
Да
Нет
Собеседник никогда не смотрит в лицо во время беседы, и я не уверен, слушает ли он меня
Да
Нет
Разговор с таким партнером (см. № 3) часто вызывает чувство пустой траты времени
Да
Нет
Собеседник постоянно суетится: карандаш и бумага занимают его больше, чем мои слова
Да
Нет
Собеседник никогда не улыбается. У меня возникает чувство неловкости и тревоги
Да
Нет
Собеседник постоянно отвлекает меня своими вопросами и комментариями
Да
Нет
Что бы я ни сказал, собеседник всегда охлаждает мой пыл
Да
Нет
Собеседник постоянно пытается опровергнуть меня
Да
Нет
Собеседник «передергивает» смысл моих слов и вкладывает в них иное содержание
Да
Нет
Когда я задаю вопрос, собеседник заставляет меня защищаться
Да
Нет
Иногда собеседник переспрашивает меня, делая вид, что не расслышал
Да
Нет
Собеседник, не дослушав до конца, перебивает меня лишь затем, чтобы согласиться
Да
Нет
Собеседник при разговоре сосредоточенно занимается посторонними делами: играет ручкой, протирает стекла очков, и я твердо уверен, что он при этом невнимателен
Да
Нет
Достарыңызбен бөлісу: |
