Универсальные определения

34
содержанием, а также с использованием размытых и некорректных 
дефиниций. 
Универсальное определение может представлять собой поведенческий 
ярлык («агрессия», «безделье»), оценочный стандарт («успех», «хороший 
брак») либо абстрактное качество («любовь», «добро»). 
Задачами терапевта в работе с универсальным определением будут 
следующие: 
1. Помочь идентифицировать определение: оно должно по возможности 
точно описывать ситуацию, быть общеупотребительным (без использования 
оригинального или метафорического языка), не зависеть от средовых 
факторов и т.д.; 
2. Оценить ограничения, связанные с выявленным определением – 
логические или функциональные; 
3. Создать совместно новую дефиницию. 
Для опровержения оригинальной дефиниции можно использовать 
контрпримеры, экстремальные примеры либо противоположный полюс 
определения. Частой тактикой является апелляция к эмпирическим 
наблюдениям: 
 Знаете ли вы людей, считающих свою жизнь успешной, но при этом 
небогатых? 
 «Неудача» противоположна «успеху», но есть ли конкретные 
примеры, содержащие в себе и то и другое? 
Еще 
одним 
способом 
является 
выявление 
логической 
непоследовательности относительно других определений: 
 Какие последствия будут, если это утверждение верно? 
 Если вы «полный лузер» при том, что заняли третье место, как 
назвать тех, кто занял четвертое и ниже? 
 Вы считаете себя «толстой», но подругу, у которой такая же фигура, 
к «толстым» не относите. 
Третий вариант – проверка функциональной полезности используемого 
определения: 

35
 Когда вы повторяете себе: «Я неспособный, я бесталанный», это 
помогает вам разучить эту пьесу или мешает? 
 Что происходило в тех случаях, когда вы не начинали себя ругать? 
Указанные три варианта сократического диалога по поводу 
универсальных определений в рамках рационально-эмотивно-поведенческой 
терапии (РЭПТ) описываются как три стратегии диспутирования: 
соответственно эмпирический, логический и прагматический диспуты (Beal 
D., Kopec A. M., Digiuseppe R., 1996). Четвертая стратегия, выделенная 
авторами, – стратегия рациональной альтернативы, которая состоит в 
поиске другого определения, более адекватно описывающего ситуацию. 
Пример. Клиентка рассказывает о ситуации, которая эмоционально 
очень значима для нее. Лучшая подруга распространила среди знакомых 
сведения, сообщенные ей по секрету, клиентка расценила это как 
«предательство», отношения с подругой после этого были прерваны. По 
просьбе психотерапевта клиентка определяет наиболее существенные 
признаки предательства, при этом в качестве типичного представителя класса 
понятий «предательство» по согласованию берется поступок Иуды. Этими 
признаками, по мнению клиентки, являются:
а) причинение ущерба;
б) нарушение данного слова или клятвы;
в) сознательность этого поступка (понимание того, какие последствия 
наступят);
г) получение выгоды от своего действия («тридцати сребреников»).
На втором этапе клиентку попросили оценить, каким из этих параметров 
соответствует поступок подруги. Выяснилось, что одному – негативный 
эффект действительно был причинен. Однако подруга: 
а) не получила никакой выгоды от своих действий, 
б) не вполне осознавала, какой ущерб она причиняет, 
и в) не давала обещания молчать (подразумевалось, что она «должна 
была понимать, что этого делать не следует»). Совместно с психотерапевтом 
было подобрано новое определение для поступка подруги – 

36
«легкомысленность и дурость». Относиться к поступку как к 
«легкомысленному и неумному» для клиентки оказалось гораздо проще, чем 
к «предательству» близкого человека. 
Аналогично другим компонентам сократического диалога цель работы 
с универсальными определениями – не изменить восприятие и убеждения 
клиента, а научиться оценивать свои убеждения критически и понять 
возможность существования других точек зрения. 
Работа с универсальными определениями в терапевтических целях 
Важная роль работы с универсальными определениями состоит и в том, 
что они позволяют согласовать язык терапевта и клиента, избавиться от 
непонимания и неоднозначности в использовании терминов. Кроме того, как 
уже отмечалось выше, адекватное универсальное определение, являясь 
результатом качественно проведенного обобщения, может помочь более 
глубоко понять проблему, отражает движение от конкретных ситуационных 
проблем к общим, личностным. 
Например, клиента, обратившегося по поводу постоянно подавленного 
настроения, спросили, какие общие черты он видит в разных сферах своей 
жизни: ситуациях, возникающих на его работе, в отношениях с женой, с 
сыном. Он определил их как «задвигание» собственных интересов, 
стремление угодить другим. Это универсальное определение было 
обозначено как типичная для клиента поведенческая стратегия, которая 
впоследствии и стала основной мишенью в совместной работе. 
Вопросы для самопроверки 
1. Что представляют собой универсальные определения? 
2. Что может быть содержанием универсального определения? Каковы 
задачи консультанта при работе с ним? 
3. Какие варианты сократического диалога могут использоваться при 
работе с универсальными определениями? 

37
Задание для самостоятельной работы. 
Для мысли «Только если я абсолютно на 100% уверена, что с моим 
здоровьем все в порядке (сдала свежие анализы, сделала УЗИ, МРТ и т.д), я 
могу радоваться жизни» приведены варианты сократических вопросов: 
 Что для вас означает абсолютная уверенность? 
 Если вы сделали МРТ и никакой патологии не выявлено, будет ли 
это справедливо на следующий день? А через неделю? А через месяц? В какой 
момент абсолютная уверенность заканчивается? 
 Как сказывается на вашей жизни эта убежденность? К каким 
последствиям это приводит? 
 Знаете ли вы людей, которые не убеждены на 100%, но могут 
радоваться жизни? 
 Если человек, наоборот, точно болен, значит ли это, что он уже 
радоваться не должен ничему и никогда? 
 На чем основывается эта ваша идея? 
К каким типам диспутов (логическому, эмпирическому или 
функциональному) эти вопросы относятся? Предложите свои варианты, 
относящиеся к разным типам диспутов. 

жүктеу/скачать 1.22 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: