Проведенный анализ литературы показал, что личностное развитие и успеваемость младших школьников находятся в тесной связи с эмоциональными отношениями в семье.
Семья является главным и, пожалуй, самым важным фактором формирования личности младшего школьника. Отношение родителей к детям представляет собой систему разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей воспитания и понимания характера и личности ребенка, его поступков.
Эмоциональная атмосфера семьи оказывает решающее влияние на развитие эмоций и социальных чувств ребенка, являясь предпосылкой формирования нравственного мира личности, поскольку индивидуально- нравственное сознание предполагает не просто восприятие и понимание принципов и норм морали, но и обобщение эмоционального опыта.
В обстановке теплых эмоциональных контактов и взаимопонимания ребенок лучше усваивает установки и требования родителей, духовные и нравственные ценности. Благоприятный, эмоционально принимающий фон взаимодействия в семье, позитивно может сказываться на успехах в обучении детей, поскольку в случае хорошего отношения, дети в затруднительных ситуациях могут обращаться за помощью. В то время как дети с негативным отношением в семье скорее будут скрывать неприятности и как следствие иметь определенные сложности в обучении.
Таким образом, отношения родителей и детей в семье имеют большое значение для общего психологического состоянии ребенка, а также оказывают значительное влияние на уровень успешности обучения ребенка в школе.
Цель исследования – выявить особенности личности и успеваемости младших школьников в связи с эмоциональными отношениями в семье.
Объект исследования – эмоциональные отношения в семь, личность и успеваемость младших школьников.
Предмет исследования – особенности личности и успеваемость младших школьников в связи с эмоциональными отношениями в семье.
Достарыңызбен бөлісу: |
