Психология развития и возрастная психология : практикум : методические рекомендации для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки
жүктеу/скачать 6.34 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия (интроспекция, самонаблюдение)
- Ролевое поведение
- Сензитивность
- Сензитивный период
- Социальная ситуация развития
| Рекапитуляции теория — теория С. Холла, распространившая биогене
тический закон на психическое развитие детей. Эта теория доказала, что онтогенез есть краткое повторение филогенеза. Рефлексия (интроспекция, самонаблюдение) — процесс самопознания человеком своих внутренних психических состояний и преживаний. Речь эгоцентрическая — речь, внешняя по форме и внутренняя по содержанию, т. е. обращённая к себе. Ролевое поведение — поведение в соответствии с определённой соци альной ролью. Роль социальная — соответствующий принятым нормам способ пове дения людей в зависимости от позиции в обществе, в системе меж личностных отношений. Сензитивность — повышенная чувствительность живого существа к происходящим с ним событиям. Существующие в онтогенезе сензитивные периоды обеспечивают оптимальный отклик на опре делённое воздействие, выражающийся в быстром росте соответст вующей функции (восприятия, речи и т. д.). Сензитивный период — период повышенной чувствительности для раз вития данного свойства психики. Социализация — процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов, ценностных ориентаций, установок и правил поведе ния, значимых для его социального окружения. Социальная ситуация развития — специфическая для каждого воз растного этапа система отношений ребёнка с окружающим миром, отражённая в его переживаниях. Среда социальная — окружающие человека общественные, матери альные и духовные условия его существования, деятельности и раз вития. Среда в широком смысле (макросреда) охватывает общест венно-экономическую систему в целом — производительные силы, совокупность общественных институтов и отношений, сознание и культуру данного общества; среда в узком смысле (микросреда), будучи элементом среды в целом, включает непосредственно соци альное окружение человека — семью, учебный, трудовой и другие коллективы и группы. Старение — разрушительный процесс, который протекает в резуль тате нарастающего с возрастом повреждающего действия внешних и внутренних факторов и ведёт к недостаточности физиологических 90 функций организма. Старение представляет собой постоянно раз вивающееся необратимое изменение структур и функций живой системы. Старость — заключительный период человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом человека от непосредственного участия в производительной жизни общества, характеризующийся новообразованиями, как и любой другой возраст. Условия развития — внутренние и внешние постоянно действующие факторы, которые влияют на развитие, его динамику и определяют конечные результаты. Учебная деятельность — особая деятельность школьника, сознательно направляемая им на осуществление целей обучения и воспитания, принимаемых учеником в качестве личных целей. Филогенез — процесс возникновения и исторического развития психики животных и человека. Эгоцентризм — особая интеллектуальная позиция ребёнка, рассмотре ние мира со своей собственной точки зрения, единственной и абсо лютной, недоступность понимания относительности познания мира и координации разных точек зрения. Этология — наука об общебиологических основах и закономерностях поведения животных. |