массовой тревоги, разрыхленность поддерживающих связей с семьей и
другими позитивно-значимыми группами, романтизация и героизация де-
виантного поведения в массовом сознании, отсутствие привлекательных
для детей и подростков досуговых центров, ослабление связи поколений.
Психологические –незрелость личностной идентификации, слабость
или недостаточность способности к внутреннему диалогу, низкая перено-
симость психологических стрессов и ограниченность совпадающего пове-
дения, высокая потребность в изменении состояний сознания как средстве
разрешения внутренних конфликтов, конституционально акцентуирован-
ные особенности личности.
Биологические –природа и ≪агрессивность≫ психоактивного веще-
ства, индивидуальная толерантность, нарушение процессов детоксикации в
организме, изменяющие системы мотиваций и контроля за течением забо-
левания.
В отличие от других видов, зависимость от человека (группы) часто
не осознается, она не представлена в ≪объективном взгляде≫ самого субъ-
100
екта. Это создает немало трудностей в диагностике зависимого поведения
(которое нужно отличать от зависимости) и ее рефлексии. Зависимость мо-
жет быть представлена как состояние, при котором удовлетворяется ряд
потребностей (например, в безопасности, позитивной оценке и др.) при
восприятии среды как агрессивной, удовлетворенность такого рода отно-
шениями является фактором благополучия. Однако необходимо понимать,
что зависимость –это всегда ограничение субъектности личности, кото-
рую можно описать в терминах конгруэнтности ситуации, требующей по-
Достарыңызбен бөлісу: |
