105
Грачев Г.В. Личность и общество: информационно-психологическая безопас-
ность и психологическая защита. –Волгоград, 2004.
Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. –М., 1986.
Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения. –М.,
2008.
Клейберг Ю.А. Девиантология. –М., 2007.
Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. –М., 2001.
Лебединская К.С., Райская М.М., Грибанова Г.В. Подростки с нарушениями в
аддиктивной среде. –М., 1988.
Лоренц К. Агрессия. –М., 1994.
Осницкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений у учащихся //
Вопросы психологии. –1994. –№ 3.
Романова О.Л., Иванникова И.В. Опыт применения программы профилактики
отклоняющегося поведения для психологической коррекции ≪трудного класса≫ // Во-
просы психологии. –1994. –№ 6.
Селецкий А.И., Тарарухин С.А. Несовершеннолетние с отклоняющимся поведе-
нием. –Киев, 1981.
Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию. –Ростов н/Д., 2003.
Чижакова Г.И., Новикова Л.А. Коррекция отклоняющегося поведения детей и
подростков. –Красноярск, 1997.
Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. –М., 1998.
Яковлев А.М. Социология преступности (криминология): Основы общей теории.
–М., 2001.
106
Т ем а 12. А гр ес си вн оеп ов ед ен ие План работы над темой
1. Понятие об агрессии и агрессивном поведении.
2. Подходы к изучению агрессивного поведения.
Достарыңызбен бөлісу: |
