мыми тактиками воздействия можно считать лишь разумное убеждение,
консультацию и эмоциональное воздействие, а вот давление не эффектив-
но как для воздействия на равных по статусу, так и для подчиненных.
Авторитарное поведение и подчиненное поведение имеют общие
корни и выступают совместно, т.к. представляют две стороны одной меда-
ли. Обратимся к ряду исследований, в которых было убедительно показа-
но, как люди, подчиняясь авторитету, могут поступить и до каких преде-
лов их поведение может распространяться. Прежде всего, это известные
эксперименты С. Милграма77.
В этих экспериментах было три персонажа: испытуемый, мнимый
испытуемый (подставное лицо) и сам экспериментатор. До начала опыта
каждый испытуемый получал денежное вознаграждение. Во вступитель-
ном слове экспериментатор говорил о том, как мало ученые знают о дей-
ственности наказания и о его влиянии на память, а затем сообщал испытуе-
мым, что один из них будет ≪учителем≫, а другой —≪учеником≫. Ис-
пытуемые тянут жребий, однако, при этом наивному испытуемому всегда
достается роль учителя, а подставному —роль ученика. Ученика отводят в
смежную комнату и привязывают к ≪электрическому стулу≫. Наивному ис-
пытуемому говорят, что он должен зачитать ученику ряд слов, об-
разующих ассоциативные пары, и затем проверить, насколько хорошо уче-
ник запомнил слова. Всякий раз, когда ученик ошибается, учитель должен
наказать его ударом тока, нажав на тумблер электрогенератора. По услови-
ям эксперимента, испытуемый постепенно наращивает интенсивность
электрического разряда. На генераторе испытуемый видит 30 тумблеров
Достарыңызбен бөлісу: |