Психология
жүктеу/скачать 108.5 Kb.
|
| 4. Сотрудничество между вузами в предотвращении студенческого плагиата. В 2004 г. представителями европейских вузов впервые была проведена конференция, посвященная различным вопросам плагиата в образовательном процессе. Ее организаторами стала группа создателей web-pecypca Tumitin. Целью конференции стало обсуждение опыта и практики использования детекторов для выявления и предотвращения плагиата, стратегии успешного использования подобных программ [12].
Вторая международная конференция по проблемам плагиата (the 2nd International Plagiarism Conference) проходила в 2006 г. [15]. В отличие от первой она носила академический характер, так как включала обсуждение разных сторон проявления, распространения, предотвращения студенческого плагиата. Работа конференции показала необходимость выработки общей политики в борьбе со студенческим плагиатом на основе опыта образовательных учреждений Великобритании. Рассматривались вопросы объективных санкций в отношении нарушения академических норм в высшем образовании, важности объединения академических учреждений для решения данной проблемы. В ходе конференции были представлены доклады проф. Т.Ланкастера «Контрактный плагиат», проф. Т.Анжело «Направление изменения в практике и политике студенческого плагиата», проф. С.Броун «Обращение к плагиату в академической практике» и др. Участники конференции не оставили без внимания и вопрос о «Кодексе чести». Конференция завершилась симпозиумом, на котором обсуждался опыт трех университетов Великобритании по борьбе с плагиатом. Во время дискуссии были приведены предварительные результаты анонимного анкетирования студентов о научной честности с помощью антиплагиатного компьютерного обеспечения, созданного компанией TumitinUК. Независимое анкетирование было проведено М.Беллом из университета Носамбрии в 2006 г. и охватило студентов из 42 вузов Великобритании и 9 вузов Европы. Студентам предлагались следующие вопросы: 1. Определение плагиата. 2. Насколько успешно вуз борется со студенческим плагиатом. 3. Проблемы электронных средств обнаружения и предотвращения плагиата. Результаты анкетирования оказались следующими: 1. Понимают, что использование информации из Интернета и присвоение авторства является плагиатом 98% студентов, 97% называют плагиатом копирование материалов из Интернета без надлежащего цитирования. 2. Ответили, что их вузы серьезно подходят к вопросам плагиата 4 студента из 5, но из них только 47% уверены, что преподаватели смогут найти источники плагиата в Интернете. 3. Мнения по вопросу электронного обнаружения плагиата следующие: 87% поддерживают использование электронных средств борьбы с плагиатом, 10% считают, что это не поможет, 76% полагают, что использование таких программ поможет уменьшить число скопированных из Интернета работ. И только 1 из 10 студентов считает, что плагиаторы должны быть исключены из вуза. Таким образом, налицо организационные и технические возможности для проведения и российскими вузами совместной политики в вопросе выявления и предупреждения студенческого плагиата, а следовательно, и существенного повышения качества отечественного образования. Список литературы Аушра А. Научная электронная библиотека как средство борьбы с плагиатом. [Б.м., 2006]. URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v9_i3 html/3.html Бандаков П. Университеты против плагиата: кто кого? [Б.м., 2005]. URL: http://www.birzhaplus.ru/print.php?10886 Лисовский В.Т. Ценностный мир современного студента // Вестн. СПБГУ. Сер. 6. Вып. 3. 1992. №20. С. 116−119. Николаев Е. Что такое плагиат, или O западных стандартах научной этики. М., 2006. Прохоров А. Интернет: источник плагиата или средство его выявления? // КомпьютерПресс, 2004. URL: http://www.compress.ru/ Archive/CP/2004/10/34 Радаев В.В. Новые формы организации учебного процесса (на примере ГУ-ВШЭ) // Вопросы образования. 2006. №1. Academic honesty, plagiarism and the honor system. [Б.м., б.г.]. URL: http://www.trinitydc.edu/policies/honesty_plagiarism_and_ honor_system.php Academic integrity survey. [Б.м., 2006]. URL: http://www.northumbrialearning.co.uk/documents/media/13%20October%202006%20-%20Асаdеmiс%20Intеgrity%20Survеу%20 Rеsults.рdf Altbach Ph.G. The question of corruption in Academe // International higher education. 2004. №34. Р. 4−7. Brenner M. Plagiarism and secure examinations in online distance education / University of Gävle. Sweden, 2004. URL: http://www.hig.se/learningcenter/ erfbanklfiler/ukraina040908.pdf Evans J. The new plagiarism in higher education: from selection to reeflection. [Б.м., 2000]. URL:http://www.warwick.ac.uk/ETS/ interactions/vo14no2/evans.htm International plagiarism conference. [Б.м., 2006]. URL: http://www.jiscpas.ac.uk/conference2006/documents/Conference%20Newsletter%20May%2006.pdf Neill Colin J., Shanmuganthan Ganesh. А Web-Enabled Plagiarism Detection Tool. IEEE Computer Society, 2004. URL: http://www.osp.ru/os/2005/01/185200/ Newstead S., Franklyn-Stokes А., Armstead Р. Individual Differences in Student Cheating // Journal of Educational Psychology. 1996. №88 (2). Р. 229–241. Northumbrialearning. Digital educational services. [Б.м., 2006]. URL: http://www.northumbrialearning.co.uk/newsletters/issue3/ UpdateNov2006-Newsletter. pdf Plagiarism in colleges in USA. [Б.м., 2000]. URL: http://www.rbs2.com/plag.htm Teachers aim to curb online cheating. [Б.м., 2006]. URL: http://www.nbc4.com/education/6791215/detail.html Teaching and Learning Committee Plagiarism detection software report. [Б.м.,2003]. URL:http://www.usyd.edu.au/su/ab/docs/ 2003/AВAgAug03_attach_13.2.3.pdf Williams J.В. Plagiarism: deterrence, detection and prevention. [Б.м., б.г.]. URL: http://www.economicsnetwork.ac. uk/handbook/printable/plagiarism.pdf жүктеу/скачать 108.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|