Публичный доклад «Итоги работы школы в 2007 2008 учебном году»



жүктеу 186.17 Kb.
Дата12.07.2016
өлшемі186.17 Kb.
Городской округ Первоуральск

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

Публичный доклад «Итоги работы школы в 2007 - 2008учебном году»

Учредитель: Городской округ Первоуральск в лице: Главы городского округа Первоуральск, комитета по управлению имуществом, Управления образования.

Тип : общеобразовательное учреждение

Вид: Средняя общеобразовательная школа.

Здание школы расположено по адресу: 623150, Свердловская область, г. Первоуральск, п. Билимбай, ул. Красноармейская, 62, e-mail school 22@list.ru

Телефоны: директор 292 – 271

бухгалтерия 292 – 234

Факс: 292 - 234

Здание Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 22» построено в 1974 году и расположено на юго – западной окраине посёлка Билимбай, рядом с рощей Садмогилица», которая является памятником природы. В настоящее время школа является единственной в населенном пункте, в ней обучаются все дети, проживающие в посёлке, а также дети близлежащего (2,5 км) п. Доломитовый. В классах III ступени обучаются выпускники нашей школы, а также вы­пускники основных общеобразовательных школ п. Битимка, д. Крылосово. Для учащихся из отдалённых районов организован подвоз школьным автобусом.

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:



  • Удалённостью от культурных центров г. Первоуральск;

  • Значительным количеством неблагополучных и малообеспеченных семей, многие из которых мал занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;

  • Низким уровнем информационной культуры населения, сто связано с отсутствием свободного доступа к глобальной информационной сети.

Образовательное учреждение строит свою деятельность на основании Устава, лицензии (Серия А № 249727 регистрационный номер 11083) от 13.02.2008 и свидетельства о государственной аккредитации (АА 176647 регистрационный номер 4035) от 11.04.2008..

В школе учатся одарённые и обычные дети, а также дети, нуждающиеся в коррекционно - развивающем обучении. С одной стороны, школа стремится максимально адаптироваться, а с другой - по возможно­сти гибко реагировать на социокультурные изменения среды.

В 2007 - 2008 учебном году в школе обучалось 478 учащихся: в начальной школе -11 классов 211 учеников, в основной -10 классов 226 учеников, и в средней - 2 класса 41 уче­ников. Из 478 учащихся обучается 224 девочки (46,8%) и 254 мальчика (53,2%). Средняя наполняемость классов – 20,8. на одного учителя – 12,6 ученика. Количество учащихся по параллелям:

1 –ые классы – 43;

2 –ые классы – 53;

3 –и классы – 58;

4 –ые классы – 57;

5 –ые классы – 50;

6 –ые классы –46;

7 –ые классы – 65;

9 –ые классы – 65;

10 –ые классы – 17;

11 –ые классы – 23;

В образо­вательном учреждении организована деятельность по социально- правовой защите обу­чающихся, оставшихся без попечения родителей. Назначен общественный инспектор по Охране прав таких детей - Щурова ТА., в обязанности которой входит:

- организация педагогической и юридической помощи опекунам и опекае­мым;

- контроль организации бесплатного питания, досуговой деятельности;

- помощь при слабой успеваемости детей, оставшихся без попечения родите­лей;

- защита их прав и интересов, в особо трудных условиях. На учете у Татьяны Александровны 22 ребёнка.

Информационно- технические условия организации учебного процесса обеспечи­вают стабильное функционирование образовательного процесса.

В школе действует кабинетная система, направленная на создание оптимальных условий для подготовки обучающихся по предметам на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптации к жизни в обществе. Имеются такие кабинеты:

начальных классов;

русского языка и литературы;

математики;

иностранных языков;

физики; - биологии;

географии;

технического и обслуживающего труда;

ИЗО и музыки;

Информатики.

Кабинеты и мастерские оснащены необходимым оборудованием, наглядно- иллю­стративным материалом, дидактическими средствами, которые пополняются и обновля­ются. В кабинетах физики, химии, биологии имеются демонстрационные приборы, необ­ходимая химическая посуда. В рамках национального проекта «Образование» кабинет физики пополнился демонстрационными приборами и лабораторным оборудова­нием, в другие кабинеты поступил дидактический демонстрационный материал (учебные таблицы).

Оборудован и функционирует компьютерный класс на 12 рабочих ученических мест, также имеется сканер, лазерный и струйный принтеры,

Во всех кабинетах, кроме мастерских установлена новая разноуровневая мебель, в двух кабинетах начальной школы установлены стенки для учебных пособий, для приборов в кабинет химии и физики приобретены шкафы. Во всех кабинетах старые классные доски заменены пяти- секционными, в компьютерном классе доска для маркеров, приобретена интерактивная доска.

Имеющийся в наличии библиотечный фонд обеспечивает учебной литературой 100% школьников, Библиотека имеет в своем активном фонде.: 7320 экземпляров учебников, 12247 художественной литературы ( в расчёте на одного учащегося – 41 книга). Библиотечный фонд; наполняется планово, а в свою очередь способствует систематическому обновлению учебною фонда в соответствии с изменениями образовательных программ Ежегодно школа выписывает 30 печатных изданий.

Для реализации программы по физической культуре и повышению физической подготовки учащихся в школе созданы благоприятные условия: есть спортивный городок, который включает в себя:

баскетбольную площадку; гимнастическую площадку; футбольное поле (летом); лыжная площадка;

спортзал, в котором имеются все снаряды для прохождения всех разделов про­граммы.

Для реализации программы музыкально- эстетического направления в школе соз­дана материально- техническая база: духовые инструменты, ударные инструменты, на­родные инструменты, музыкальный центр.

В школе имеется актовый зал, что позволяет проводить внеклассную работу, школьные праздники.

Имеется медицинский и процедурный кабинеты, которые оснащены минимально

необходимым оборудованием и медикаментами.

Учебный план школы обеспечен кадрами соответствующей квалификации и уровня образования. Администрация образовательного учреждения включает 5 человек: директор школы - Кичигина Татьяна Петровна, 1 квалификационная категория, стаж работы по должности – 21год, 2 заместителя директора по учебной работе: Мусина Вера Павловна, 1 квалификационная категория, стаж по должности – 7 лет; Бородина Татьяна Юрьевна, 1 квалификационная категория, стаж по должности – 2 года; заместитель директора по воспита­тельной работе – Пархайтинова Наталья Николаевна 1 квалификационная категория, стаж по должности – 11 лет; заместитель директора по АХЧ. - Исмаилова Светлана Александровна, 1 квали­фикационная категория, стаж 3 года..

Школа укомплектована педагогическими кадрами по всем учебным дисциплинам на 100%, что позволяет полностью реализовывать учебный план.

Педагогический коллектив доста­точно опытен, так как большая часть коллектива имеет стаж свыше 10 лет (73,8%), средний возраст педагогов 41,2 лет; высшее образование – 79%; уровень ква­лификации (аттестовано 80%, из них 47,6% имеют первую квалификационную категорию) педагогов позволяет реализовать на качественном уровне образовательные программы. Доля педагогов мужчин -11%. На одного учителя – 12,6 учащихся. Предметы ИЗО, музыку, физическую культуру ведут специалисты, в классах третей ступени работают педагоги с высшим образованием. В настоящее время в школе работает 14 педагогов- выпускников школы.

Ежегодно учителя повышают свою квалификацию через курсовую подготовку, в основном на базе ИРРО, реже в Уральском государственном педагогическом университе­те, участвуют в работе городских методических объединений. За последние 5 лет повысили квалификацию – 57% педагогов, из них 19% прошли курсы компьютерной грамотности.

Обучение в школе организовано в две смены, Классы в школе фор­мируются с постоянным составом учащихся, прегруппировка осуществляется на основа­нии письменного заявления родителей. При наборе в первый класс учащиеся рас­пределяются по классам таким образом, чтобы в них обучались дети разных уровней по­знавательных способностей. Для детей, не посещающих детский сад. в течение учебного года проводились коррекционные занятия, которые помогут детям, поступившим в пер­вый класс менее болезненно пройти процесс адаптации

Школа работает в условиях шестидневной рабочей недели, первые классы - в условиях пятидневной рабочей недели. Продолжительность учебного урока 40 минут, пермен – 10 минут, после 2-го и 3- го уроков 20 минут.

Учебно- воспитательный процесс в основном строится по традиционной класс­но- урочной системе. В старшей школе ( 10 11 классы) используются элементы лекцион­ной системы. Аттестация учащихся производится со второго класса по итогам учебных четвертей, в 10 - 11 классах - по итогам полугодий по пятибалльной системе оценок. В школе разработано Положение о текущей и промежуточной аттестации, которое регла­ментирует порядок и проведения текущей и промежуточной аттестации школьников. Для всех учащихся школы организовано горячее питание. В школе имеется столо­вая на 200 посадочных мест. 100% учащихся начальной школы питаются бесплатно, в ос­новной и средней школе питается 89,2% учащихся.

Образовательная деятельность школы реализовывалась учебным планом, разработан­ным на основе базисного учебного плана для образовательных учреждений Свердловской области (Приказа Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 13 - д от 17.05.2005) с учётом обязательного минимума содержания образова­тельных программ.

Набор учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственно­го образовательного стандарта представлен в инвариантной части учебного плана необхо­димым количеством часов с учётом предельно допустимой нагрузки, что гарантировало овладение выпускникам необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечи­вающим возможность продолжения образования.

Вариативная часть учебного плана использовалась на изучение предметов ре­гионального и школьного компонента.

Школа знакомит поступающих в школу и их родителей с уставом и другими доку­ментами, регламентирующими образовательный процесс. Родители и учащиеся регулярно получают информацию об успеваемости и поведении учащихся от классных руководите­лей и учителей-предметников через школьные дневники и часы общения. Нормативно -правовую и другую необходимую информацию родители получают также на общешколь­ных и классных родительских собраниях.

По всем интересующим вопросам родители могут получить информацию у дирек­тора школы в дни и часы приема два раза в неделю а также с 10 до 11 часов каждый поне­дельник по телефону доверия.



Начальная школа. Обучение в школе 1 ступени организовано по программе четырёх­летней школы, которое осуществляется по традиционной программе. Основной целью об­разования на I ступени является: создание условий для обретения учащимися основ гра­мотности и культуры мироотношения. Не все дети, поступающие в школу, посещают дет­ский сад (43%), где идёт целенаправленная подготовка к школе, в школу приходят дети с разным уровнем подготовки. Проблема решается за счёт создания на основе полученных данных (занятия для будущих первоклассников) программ поддержки нуждающегося ре­бёнка.

Содержание образование начальной школы реализовывалось через предметы: Русский язык, Литературное чтение, Иностранный (английский) язык,, Математика, Окружающий мир, Изобразительное искусство. Музыка, Технология, Физическая культура, обеспечи­вающие формирование общеучебных умений и навыков младших школьников, уровень усвоения которых предопределяет успешность всего последующего образования. Во 2 -4 классах национально - региональный компонент представлен предметом «Художест­венная культура Урала», а школьный - индивидульными и групповыми консультациями.



Основная школа. Цель образования в основной школе направлена на создание условий для самоопределения, саморегуляции, самопознания, самостоятельного принятия реше­ний. Здесь существует проблема снижения учебной мотивации учащихся, разрозненность знаний, учащиеся не могут осуществлять перенос знаний и умений с одного предмета на другой. Для решения проблемы проводятся интегрированные уроки, организуются вне­классные мероприятия.

Инвариантная часть учебного плана на 2 ступени обучения соответствует базисному учебному плану. Содержание образования направлено на достижение выпускниками ос­новной школы уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обще­стве.

С целью развития навыков использования информационных технологий, необходимых на данном этапе развития общества, введён в 5-6 классах предмет «Основы информационной культуры», в 7, –ых классах – «Культура информационной деятельности». включенные в национально- региональный компонент УП. Также в данный компонент включены предметы: 5,6,9 классы - «Культура безопасности жизнедеятельно­сти», 5,6,7, классы -«Художественная культура Урала», школьный компонент представлен индивидуальными и групповыми консультациями, а также элективными курсами в 9-ых классах.

Средняя школа. Целью образования является создание условий для осуществления чело­веком непрерывного образования. В последние годы сохраняется тенденция к снижению числа обучающихся на III ступени обучения, так как школа общеобразовательная и даёт только базовые знания, повышенный или углублённый уровень обучения обучающиеся получают в школах города, где организованы профильные классы. Федеральный компонент УП соответст­вует Базисному учебному плану. Национально региональный компонент представлен предметом «География Свердловской области». «Информационные технологии (Введение в проектирование)», «Основы профессионального самоопределения», предметом «ОБЖ» в 11 классе для сохранения преемствен­ности начатых программ образования.

Реализация учебного плана. С целью обеспечения образовательного процесса на основе примерных программ и программ, рекомендованных Министерством образования и нау-ки, стандартов образования, а также обязательного минимума содержания образования педагогами школы разрабатывались рабочие программы по каждому предмету. В результате анализа прохождения образовательных программ на основе записей в класс­ных журналах и графиков прохождения учебного материала выявлено следующее: весь учебный материал, предусмотренный рабочими программами, изучен в необходимом объ­ёме. Все отставания в программах, происходящие из-за больничных листов учителей -предметников или их курсовой подготовки и отсутствием полноценной замены уроков, ликвидированы за счёт корректировок рабочих программ.

Работа школы строится на интеграции общего и дополнительного образования, в котором гармоничное развитие личности ученика и учителя обеспечивается созданием системы, развивающейся в зависимости от усилий и результата труда учеников, учителей и родителей. Цель дополнительного образования - обеспечить необходимые условия для личностного развития, укрепления и профессионального самоопределения, творчества де­тей. Школа является единственным социо- культурным центром в посёлке, поэтому реа­лизация образовательной программы осуществляется за счёт собственного потенциала коллектива школы и представляет собой набор следующих дополнительных образова­тельных услуг

в виде кружков и секций: хор, вокальный ансамбль, декоративно- прикладное творчество, юный художник, резьба по дереву, общая физичская подготовка, футбол, юные друзья пожарных, юные инспектора дорожного движения, столяр – конструктор, литературная гостиная.
Программа развития школы на 2005- 2008 годы направлена на реализацию цели: обес­печить каждому равную возможность вступить в жизнь, наделённым тем минимумом обра­зованности, которая позволит ему отстаивать своё право на образование. Её основные на­правления:

Развитие правовых механизмов реализации государственной политики в сфере образо­вания.

Развитие социального партнёрства межведомственного сотрудничества в области раз­вития образования.

Развитие системы дополнительного образования детей на основе их иньересов и по­требностей.

Обеспечение реализации и развития образовательных программ общего образования.

Создание условий, обеспечивающих охрану жизни, сохранение и укрепление здоровья



учащихся. Реализация школьной программы «Здоровье».

Повышение профессионального мастерства и качества труда педагогических работни­ков школы.

Развитие учебно- методических и материально- технических условий в школе.

Статистические результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов представлены в таблице .



Общие сведения о выпускниках основной ступени образования за последние три года


Год

Всего

Не допущено

Щадящий режим

Проходили ИА

На «4» и «5»

Справка

Второй год

2006

46

-

1

46 (100%)

8 (17,3%)

-

-

2007

31

-

3

31 (100%)

6 (19,4%)

-

-

2008

67

-

2

67 (100%)

9 (13,4%)

-

-

При проведении итоговой аттестации учащихся 9-х классов школа руководствовалась Положением об итоговой аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, нормативными документами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.

Экзаменационный материал для сдачи экзаменов по выбору в традиционной форме был подготовлен практически всеми учителями своевременно прошел экспертную оценку и утверждён.

Нормативные документы по итоговой аттестации оформлены в срок, для учащихся оформлен информационный стенд.

Все учащиеся 9-ых классов, успешно овладели требованиями программ по всем предметам. В результате были допущены к итоговой аттестации, успешно её прошли и получили аттестат об основном общем образовании.

Подтвердили годовую оценку на экзаменах 60,3% выпускников, сдали выше – 16,7%, сдали ниже – 23%.


Год

Всего

Не допущено

Щадящий режим

Проходили ИА

На «4» и «5»

Справка

2006

26

-

1

26 (100%)

3 (11,5%)

-

2007

38

-

3

38 (100%)

6 (23,0%)

-

2008

24

-

1

24 (100%)

1 (4,2%)

-
Общие сведения о выпускниках средней ступени общего образования за последние три года.

При проведении итоговой аттестации учащихся 11-х класса школа руководствовалась Положением об итоговой аттестации выпускников 9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, нормативными документами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.

Экзаменационный материал для сдачи экзаменов по выбору в традиционной форме был подготовлен всеми учителями своевременно, прошел экспертную оценку и утверждён.

Нормативные документы по итоговой аттестации оформлены в срок, для учащихся оформлен информационный стенд.

Все учащиеся 11-ого класса, успешно овладели требованиями программ по всем предметам. В результате были допущены к итоговой аттестации, успешно её прошли и получили аттестат об основном общем образовании.

После окончания соответствующей ступени поступили:

Выпускники 9-ых классов в учреждения начального профессионального образования – 26%,

В учреждения среднего профессионального образования – 24%;

Выпускники 11 класса в учреждения высшего профессионального образования – 25%,

Медико-социальные условия пребывания обучающихся соответствуют целям и со­держанию образовательного процесса, требованиям законодательства Российской Феде­рации и Устава образовательного учреждения.

Учебный режим: начало уроков, перемены, распределение каникулярного времени, учебная нагрузка отвечают стандартным нормативам и соответствуют требованиям Сани­тарных правил.

Расписание уроков составлено с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.

В школе разработана и реализуется целевая программа «Здоровье», в рамках которой в системе ведется оздоровительная и спортивная работа: физпаузы на уроках, динамическая пауза у первоклассников, работают спортивные секции и кружки, проводятся общешколь­ные праздники, дни «здоровья и спорта», классные часы по профилактике вредных при­вычек и привитию навыков здорового образа жизни. В своей работе педагоги используют здоровьесберегающие технологии: оптимизация учебных нагрузок на учащихся, рацио­нальная организация урока и дозировка домашних заданий. Содержательная линия ГОСа НРК «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности» реализуется через включение те­матических блоков и модулей в предметы биология, окружающий мир, культура безопас­ности жизнедеятельности, ОБЖ, физика, химия, физическая культура, технология. Эта ра­бота направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья учащихся, на вос­питание сознательного стремления к здоровому образу жизни.

Со стороны администрации осуществляется постоянный контроль за соблюдением пра­вил техники безопасности и охраны здоровья обучающихся. Мебель в классных комнатах соответствует росту учащихся, расстановка соответствует гигиеническим требованиям. Вся мебель промаркирована и соответствует ГОСТу. Результаты проведенных лаборатор­ных исследований воды, микроклимата, освещенности соответствуют требованиям нор­мативной документации.

Уроки физической культуры организованы в соответствии с показателями групп здоровья обучающихся. Большая часть учащихся отнесена к основной группе здоровья - это дети с незначительными отклонениями в здоровье.

В старшей же школе детей со специальной группой здоровья стало больше. Для них орга­низованы занятия в специальной физкультурной группе. Количество учащихся отнесенных к:

I группе здоровья: 1 ступень – 5%

2 ступень – 5%

3 ступень – 0,7%;

II группе здоровья: 1 ступень – 38,5%

2 ступень – 37%

3 ступень – 7%;

III группам здоровья: 1 ступень – 0,4%

2 ступень – 5%

3 ступень – 0,4%;

уча­щихся IV группы здоровья: 1 ступень – 0,4%

2 ступень – 0,6%

3 ступень – 0,2%;

Таким образом, количественные и качественные характеристики уровня образован­ности выпускников МОУ СОШ № 22 положительно стабильны, по части показателей на­блюдается приращение результата. Педагогический коллектив справился с главной зада­чей, предоставив каждому выпускнику качественное образование. Значительная часть вы­пускников школы готова к социальному и профессиональному самоопределению. В ОУ созданы необходимые условия для качественного усвоения содержания образования на уровне государственного образовательного стандарта всеми школьниками.
Внеучебные достижения учащихся в городских мероприятиях в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

Туристический слёт -3 место,

Легкоатлетический кросс – 2 место,

Соревнования «К стартам готов» - 3 место,

Мини-футбол (подгруппа старшего возраста) – 3 место,

«Кросс нации» - 6 место,

Спортивное ориентирование – 1 место,

Соревнования по пулевой стрельбе – 2, 3 места,

«Экоколобок» - 2 место,

Соревнования по подтягиванию 1000 Х 100 – 2 место,

праздник искусств (вокал) – два 1-ых места,

всероссийский конкурс по ПДД, объявленный газетой «Добрая дорога детства» - 3 место. Материально-техническая база кабинетов удовлетворительная. Основное лабораторное оборудование специализированных кабинетов: Обслуживающий труд: проектор мультимедийный слайд Пеленг.

Информатика: приобретены новые 11 компьютеров с жидкокристаллическими мониторами, Компьютеры, ранее использовавшиеся в кабинете информатики размещены в предметных кабинетах для использования информационных технологий в учебном процессе.

Интернет, мультимедийный проектор, телевизор, видеомагнитофон, ксерокс.

Оборудование кабинетов физики и химии позволяет выполнять практическую часть учебных программ практически по всем разделам. В каждом кабинете материал систематизирован, имеется перечень всего оборудования по классам и темам. Педагоги школы уделяют большое внимание сохранности имеющегося оборудования, наглядных пособий, дидактических материалов. Все это помогает учителю значительно оптимизировать организацию учебного процесса, помочь учащемуся усвоить учебные программы..

Образовательное учреждение имеет спортивный зал, который оборудован всем необходимым для проведения занятий по спортивной гимнастике, легкой атлетике, спортивным играм. В течение трех лет спортивный зал пополнился новым оборудованием: бревно жесткое - 2, мостик гимнастический, брусья гимнастические, канат для лазания, маты - 6, лыжи - 32, ботинки лыжные - 32, мячи; баскетбольные - 5, футбольные - 1, волейбольные - 1. Кроме тогоо. на территории образовательного учреждения расположен стадион, здесь оборудована игровые площадки (баскетбольная, волейбольная, футбольная)., полоса препятствий, детская игровая площадка групп продленного дня. Наличие в школе хорошего оборудования физкулътурно-спортивного комплекса обеспечивает выполнение учебной программы по физической культуре в полном объеме, проводит физкультурно-массовую работу.

Годовой бюджет 2008 года составляет 17481000 из них ФОТ – 12135: учителям 11000015, доплата за классное руководство – 384000.

Доход от благотворительного фонда «21 век» - 48000.


Директор МОУ СОШ № 22 Т.П. Кичигина


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет