Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения

Задача педагогического коллектива заключается в том, чтобы создать условия для формирования творчески развитой, социально-ориентированной личности, способной к самореализации.

Основные стратегические направления перестройки учебно-воспитательного процесса:

• 
  дифференциация образования;
  
• 
  личностно-ориентированное обучение;
  
• 
  развитие системы внеурочных мероприятий, направленных в первую очередь на интеллектуальное, художественно-эстетическое и физическое развитие учащихся.
  

Начало учебного года – 1 сентября.

Продолжительность учебного года – 34 недели.

В первых классах учебные занятия продолжаются до 25 мая; в 5-8,10-х классах – до 30 мая; в 9-11-х классах – до 22 мая.

Продолжительность каникул – 30 календарных дней.

Занятия проходят в две смены.

Занятия первой смены обучения начинаются в 8:30, второй - в 12:00.

Учебные занятия второй смены заканчиваются в 17 часов.

Пятидневная учебная неделя для 1-11-х классов.

Продолжительность урока:

1 класс – 35 минут в 1 четверть, 40 минут во 2 – 4 четверти;

2-11 классы– 40 минут.

Продолжительность перемен 10 минут.

3 большие перемены – по 20 минут.

Среднее количество уроков в день:

начальные классы – 4 - 5 уроков;

среднее звено – 5-6 уроков;

старшие классы – 6-7 уроков.

Расписание составляется с опорой на санитарно- гигиенические нормы, с учетом профессионального обучения в МУК в старших классах.

В первый класс принимаются дети, проживающие в микрорайоне общеобразовательного учреждения, достигшие возраста 7 лет (не менее 6,5 лет) и не имеющие противопоказаний к обучению в общеобразовательной школе.

При приеме в учреждение необходимы:

заявление родителей (законных представителей), копия со свидетельства о рождении ребёнка, прививочный сертификат и медицинская справка. При наличии свободных мест в учреждение принимаются дети независимо от места их проживания.

Приём детей из семей иностранных граждан, беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей), их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учёта наличия или отсутствия регистрационных документов и индивидуальной медицинской карты ребёнка.

Приём обучающихся во 2-9 классы в порядке перехода из другого общеобразовательного учреждения осуществляется по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся.

К заявлению прилагаются:

• 
  личное дело;
  
• 
  ведомость с годовыми оценками, заверенной печатью школы;
  
• 
  выписка текущих оценок по всем предметам, заверенная печатью школы (при переходе в течение учебного года);
  
• 
  школьная медицинская карта;
  
• 
  прививочный сертификат;
  
• 
  медицинская справка ученика.
  

• 
  аттестат об основном (общем) образовании;
  
• 
  копия паспорта.
  

Функционирует компьютерный кабинет, подключена сеть Интернет. Библиотека располагает фондом книг 9875 экземпляров. Из ТСО в школе в настоящее время имеется 13 компьютеров, 1 телевизор, 2 видео-двд-магнитофона, 2 музыкальных центра, 5 магнитофонов, 2 ксерокса, 2 аппарата: принтер-сканер-копир, 2 принтера, 1 сканер. Нет мастерских по техническому труду. В мастерской по обслуживающему труду имеются оборудование и материалы для швейного дела, кулинарии. В спортзале имеется необходимое оборудование и инвентарь для занятий физической культурой. В целом оснащенность образовательного процесса соответствует типу и виду образовательного учреждения.

Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);

3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание

условий для воспитания, становления и формирования личности обучающихся, развития их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им 15 летнего возраста, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования в учреждении по очной форме обучения - 18 лет.

По согласию родителей (законных представителей) и местного органа управления образованием, по разрешению комиссии по делам несовершеннолетних обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить учреждение до получения им основного общего образования.

Для детей и подростков с отклонениями в развитии созданы специальные (коррекционные) классы, обеспечивающие их воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.

Дети и подростки с отклонениями в развитии направляются в специальные (коррекционные) классы по заключению областной психолого-медико-педагогической комиссии.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам введены предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), в учреждении введено обучение по профилю «Тракторное дело».

Учебный план разработан для реализации программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Максимальная нагрузка учащихся 1 – 11-х классов соответствует– пятидневной неделе.

Федеральный компонент выдержан полностью. В учебном плане школы присутствуют все образовательные области, предусмотренные Базисным учебным планом и соответствующий им набор учебных предметов. Часы по образовательным областям распределены в соответствии с федеральным учебным планом.

Региональный компонент представлен «РИКО» в 1–11-х классах, экономикой - в 6 и 7 –х классах.

Часы компонента образовательного учреждения распределяются в соответствии с социальным заказом учащихся и их родителей.

В вариативную часть учебного плана включаются факультативные занятия, направленные на поддержку основных дисциплин учебного плана, на реализацию индивидуальных образовательных запросов учащихся и их родителей, а также в соответствии с методической темой «Развитие творческого потенциала учащихся в условиях адаптивной школы».

Объём учебной нагрузки соответствует учебному плану и нормам СанПиНа.

Учебный план для разных классов разработан с учетом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и возможностей учащихся обучаться по вариативным программам.

Образовательный процесс построен в соответствии с учебным планом и годовым графиком учебного процесса ( согласованным с Учредителем ).

В учебном плане по каждой ступени определены обязательная и предельно-допустимая нагрузка учащихся. План состоит из двух частей:

1) федеральный компонент;

2) национально-региональный и школьный компоненты.

Приоритетными направлениями являются:

- Гуманизации образования.

- Физическое развитие и воспитание здорового образа жизни.

- Эстетическое воспитание.

- Туризм и краеведение

Федеральный компонент учебного плана выполняется полностью, НРК и школьный компоненты учебного плана так же реализуется полностью. Учебный план обеспечивает реализацию содержания образования в соответствии с требованиями ГОСа. Образовательные программы по предметам реализуются в полном объеме в соответствии с годовым графиком учебного процесса, общешкольным тематическим планированием. Учебные планы школы на протяжении последних пяти лет реализуются полностью, они учитывают возможности школы и потребности учащихся, их родителей, обеспечивают качественное образование учащихся, способствуют всестороннему развитию личности обучающихся.

В целях удовлетворения образовательной потребности учащихся введен факультативный курс «Сельскохозяйственные машины» в 10-11 классах. Задача школы среднего (полного) общего образования: максимально подготовить юношей и девушек к самостоятельной жизни, дать им знания и навыки в овладении техникой и технологией с/х работ, изучая трактора, технологии механизированных работ и основы агротехники с/х культур, участвуя в производительном труде на полях КХ «Петропавловское», учащиеся овладевают профессией тракториста категории В, С, Е, F. Девочки 10-11 классов для получения профессионального образования обучаются в МУКе, получая профессию парикмахера, секретаря-документоведа, швеи, предпринимателя малого бизнеса и др.

Таким образом, в школе решена задача профессиональной подготовки учащихся.

Учащиеся имеют возможность заниматься в кружках по интересам. Во главе каждого коллектива стоит педагог-профессионал. Общее количество занимающихся в кружках около 60 человек, интерес к занятиям не ослабевает, а растёт из года в год. Благодаря кружку «Туризм и краеведение» в школе развита туристическая деятельность, растёт количество учащихся, имеющих спортивные разряды. Ребята данного кружка участвуют в спортивных соревнованиях различного уровня, становятся призёрами фестиваля «Исследователи земли», участие команды нашей школы в нём стало традиционным.

В школе организована работа 4 кружков: «Туризм и краеведение», «Художественный труд», «Мотодело», «Камнерезный».

Ребята из кружков «Художественный труд» и «Умелые руки» активно участвуют в выставках декоративно–прикладного творчества, в Турнире юных изобретателей, где занимают призовые места.

С 1996 года работает трудовой лагерь. Ежемесячно предоставляем работу детям в количестве до 10-ти человек. Основной деятельностью ребят в трудовой бригаде является посадка, прополка и уборка овощей, озеленение школьной территории, благоустройство села, ремонт школьной мебели.

Развивают детей и раскрывают их способности занятия волейболом, шахматами, туризмом, музыкой, танцами, камнерезным делом. Занимаясь в разнообразных кружках и факультативах, наши дети показывают хорошие результаты

В нашей школе создаются условия для формирования творчески развитой, социально-ориентированной личности, способной к самореализации.

Финансово-экономическая деятельность.

План –10118552,24 руб.

• 
  МЖКУП «Арамашка»
  
• 
  Территориальное управление по с.Арамашка
  
• 
  ДК с. Арамашка
  
• 
  Сельская библиотека
  
• 
  Фельдшерский пункт с. Арамашка
  
• 
  Детский сад «Тополёк»
  
• 
  Центр внешкольной работы
  
• 
  Межшкольный учебный комбинат
  
• 
  ИП «Ерёменко Л.К.- глава КФХ»
  
• 
  ИП «Зенит» с. Арамашка
  
• 
  ЦРБ
  

ИП «Зенит» оказывает школе спонсорскую помощь стройматериалами и выделяет денежные средства на проведение детских праздников в школе.

С ЦРБ составлен договор на проведение предрейсового и послерейсового осмотра водителя школьного автобуса фельдшером ФАПа, медицинское обслуживание школьников.
Основные проблемы

Ухудшение здоровья детей и подростков.

Низкий уровень воспитанности школьников.

Недостаточная связь классных руководителей и учителей с родителями

Нежелание большинства родителей сотрудничать со школой.

Задачи педагогического коллектива

Стремясь создать учащимся благоприятные условия для реализации своих образовательных потребностей, администрация и педколлектив школы в течение последних лет ведут планомерную работу по обновлению содержания и структуры основного и среднего образования, овладению современными педагогическими технологиями, чтобы добиться следующих результатов:

ликвидировать уход из школы учащихся до получения ими основного образования (ликвидировать «отсев»);

сократить количество преступлений и правонарушений, совершаемых учащимися школы (в том числе и нарушения Устава школы);

повысить качество обучения и в связи с этим - количество поступления учащихся в средние и высшие специальные учебные заведения в соответствии со своими склонностями и способностями.


Приоритетные направления развития образовательного учреждения:

• 
  внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания, способствующих развитию и поддержанию у школьников стремления к успеху;
  
• 
  овладение педагогическими технологиями дифференцированного, личностно- ориентированного подхода к обучению и воспитанию;
  
• 
  создание и внедрение многоступенчатой модели использования компьютера в школе, основанной на идее непрерывного образования, направленной на достижение всеобщей компьютерной грамотности, формированию информационной культуры,
  
• 
  сохранение и укрепление здоровья субъектов образовательного процесса.
  

8 34364 56133

623743 Свердловская область, Режевской район, с. Арамашка, ул. Мира, д.12.