Р87 Ғылыми-практикалық конференция материалдарының электрондық жинағы. Алматы: «Өрлеу» баұо ақФ Қр ббжқбари, 2018. 380 б
жүктеу/скачать 3.87 Mb. Pdf көрінісі
|
| Екіншісі – алға басу үшін ұлттың дамуына кедергі болатын өткеннің
кертартпа тұстарынан бас тарту керек. Ескінің сарқыншағы болған, қазіргі заман талаптарына үйлеспейтін кейбір дәстүр, салт-жоралғының қажетсіздігін түсіну. 4. Білімнің салтанат құруы «Технологиялық революцияның беталысына қарасақ, таяу онжылдық уақытта қазіргі кәсіптердің жартысы жойылып кетеді. Экономиканың кәсіптік сипаты бұрын-соңды ешбір дәуірде мұншама жедел өзгермеген». Біз тәрбие үдерісінде кәсіптік бағдар беру ісін түбегейлі жаңа мазмұнда жүргізуіміз керек. Жаңа мамандықтар туралы жас ұрпаққа мағлұмат беріп, заманауи технологияларды меңгеруіне күш салуымыз керек. «Біз бүгінгі жаңа атаулы ертең-ақ ескіге айналатын, жүрісі жылдам дәуірге аяқ бастық. Бұл жағдайда кәсібін неғұрлым қиналмай, жеңіл өзгер- туге қабілетті, аса білімдар адамдар ғана табысқа жетеді». Мақалада айтылатын ой оқушыларға бұрынғыдай бір кәсіптің айналасында білім алып, еңбек ету ғана емес, икеміне қарай бірнеше кәсіби білімі болуы, қабілетін дамытуы өмір талабы екенін ұғындырған маңызды. 5. Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық дамуы тарихтың ащы сабағын түсініп қана қоймай, өзіміз күнде көріп жүрген қазіргі құбылыстардан ой түйіп, болашақтың беталысына қарап, пайым жасай білу де айрықша маңызды. Бұл әлемдегі оқиғаларды ой елегінен өткізіп, қорытынды жасай білуге әр азаматты бағдарлау. Білім беру жүйесінің ауқымды дүниетанымдық, рухани жұмысының бір бөлігі. 6. Болашақты болжамдауға сананың ашықтығы өте қажет. Сананың ашықтығы зерденің үш ерекшелігін білдіреді. Біріншіден, ол дүйім дүниеде, Жер шарының өзіңе қатысты аумағында және өз еліңнің айналасында не болып жатқанын түсінуге мүмкіндік береді. 7 Екіншіден, ол жаңа технологияның ағыны алып келетін өзгерістердің бәріне дайын болу деген сөз. Таяудағы он жылда біздің өмір салтымыз: жұмыс, тұрмыс, демалыс, баспана, адами қатынас тәсілдері, қысқасы, барлығы түбегейлі өзгереді. Біз бұған да дайын болуымыз керек. Үшіншіден, бұл – өзгелердің тәжірибесін алып, ең озық жетістіктерін бойға сіңіру мүмкіндігі. Біздің алдымызда таяу жылдарда атқарылатын үш міндет бар. Біріншіден, қазақ тілін біртіндеп латын әліпбиіне көшіру. Бұл іс барлық білім беру ұйымдарында қарқынды қолға алынып жатыр. Екіншіден, қоғамдық және гуманитарлық ғылымдар бойынша «Жаңа гуманитарлық білім. Қазақ тіліндегі 100 жаңа оқулық» жобасы жүзеге асырылуда. Үшіншіден, «Туған жер» бағдарламасы барлық білім беру ұйымдарында патриоттық тәрбиенің негізгі мазмұнын құрайтын бағыт ретінде жан-жақты ізденіспен жүргізілуде. «Қазақстандағы 100 жаңа есім» жобасы – Тәуелсіздік жылдарында табысқа жеткен, еліміздің әр өңірінде тұратын түрлі жастағы, сан алуан этнос өкілдерінің тарихы. Елбасының осы елдің даму бағытында бағдаршамға айналған мақаласында айтылған міндеттерді жүзеге асыру бойынша 2018 жылдың 4 мамыры күні «Өрлеу» «Біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ «Рухани жаңғыру – ғылым мен білімнің және тәрбиенің сапалы негізі» тақырыбында республикалық педагогикалық бейне-форум өткізді. Бейне-форумның ашылу салтанатында «Өрлеу» БАҰО» АҚ басқарма төрайымы, п.ғ.д., профессор Ахметова Гүлнас Кенжетайқызы Қазақстан Республикасының Президенті Н.А.Назарбаевтың «Рухани жаңғыру» бағдарламалық құжаттың құндылық жолдарын атады. Форумға «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалдарының басшылары, профессорлық-оқытушылық құрам мен қызметкерлері қатысты. Форум бағдарламасының аясында «Рухани жаңғыру» – болашаққа сәтті кадам» тақырыбында педагогикалық идеялардың парад-эстафетасы өтті, сондай-ақ шетелдік әріптестердің «Рухани жаңғыру» бағдарламалық құжатының маңыздылығы туралы бейне-шолуы және бұдан әрі білім беруді дамытудағы ынтымақтастық шаралар жоспарланды. Іс-шараның қорытындысы бойынша республикалық бейне-форумның қатысушылары педагогикалық қоғамдастыққа бағытталған үндеуін қабылдады. Педагогтардың біліктіліктерін арттыру жүйесіне жаңа көзқарас, үздіксіз кәсіби өсу негізгі мақсатымыз. Сондықтан да «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы Білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық қызметкерлері біліктілігін арттыратын Республикалық институты Тәрбие және тұлғаны әлеуметтендіру кафедрасы стратегиялық құжаттардағы басым мақсаттарды жүзеге асыруда тәрбие мамандарының озат тәжірибелерін зерделеуді жүзеге асырып келеді. Білім беруді модернизациялау кезеңінде рухани қалыптасып, адами құндылықтарды игерген, бәсекеге қабілетті азаматтарды ұлттық тәрбие 8 негізінде тәрбиелеу мақсатында тыңдаушылармен жаңа форматтағы курстарды ұйымдастыру мазмұны тереңдетілуде. Дәстүрлі дәрістер оқумен қатар, шеберлік сыныптары, пікірсайыс, тренингтер, тәжірибеге бағдарланған семинарлар, көшпелі тәжірибелік сабақтар өткізіледі. Курс аясында және курсаралық, курстан кейінгі кезеңде кері байланыстың әртүрлі формалары кеңінен қолданылады. Барлық білім беру ұйымдары басшылары үшін біліктілікті арттыру курстарында «Рухани жаңғыру» бағдарламасының идеяларын енгізу бойынша дәрістер, семинарлар өткізілді. Біліктілікті арттыру жүйесіндегі тәрбие мәселелері бойынша курс ұйымдастыруда мектептің әлеуметтік, қоғамдық ұйымдармен байланысын, педагогтар, ата-аналармен және оқушылармен жүргізілетін жұмыстардың деңгейлері, инновациялық формалары мен тиімділік көрсеткіштері тыңдаушылармен жобалық жұмыстар, өзіндік жұмыстар мен шағын сабақ үлгілерін қорғау кезінде талқыға салынады. Курстардың сапалы ұйымдастырылуы, білім беру қызметіне, курстың ресурстық қамтамасыз етілу сапасына байланысты сараптама жасайтын институттың мониторинг жүйесі қызметінің мәліметтері курс ұйымдастыруда негізге алынады. Тәрбиесіз толыққанды тұлға қалыптастыру мүмкін емес. Педагогикада тәрбие термині үш түрлі мағынада қолданылады: Тәрбие кең әлеуметтік мағынада: қоғамның тәрбиелік күші, оның әлеуметтік институттары мен қоғамдық ұйымдары, бұқаралық құралдың ықпалы, олардың жетекші рөлі ретінде қарастырылады. жүктеу/скачать 3.87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|