Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44. 03. 01)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г.Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

/Шилов С.П./

2014 г.


БИОГЕОГРАФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) педагогическое образование

профиля подготовки Биологическое образование

очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 10.09.2014

Содержание: УМК по дисциплине БИОГЕОГРАФИЯ для студентов естественнонаучного профиля подготовки очной формы обучения

Автор(-ы): Козловцева О.С.

Объем 36 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой	А.Ю.Левых	27.01.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры от 10.09.2014 № 1
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г.Ишиме	Поливаев А.Г.	. .2015	Согласовано	Протокол заседания УМС от 21.11.2014 № 3
Начальник ОИБО	Гудилова Л.Б.	. .2015	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра биологии, географии и МП

Козловцева О.С.


БИОГЕОГРАФИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01) Педагогическое образование

профиля подготовки Биологическое образование

Очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Козловцева О.С. Биогеография. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов Биологического профиля подготовки очной формы обучения. Тюмень, 2014, 36 стр.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Биогеография [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: А.Ю.Левых, к.б.н.,доцент

Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.

© Козловцева О.С., 2014

Ф.И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. 
   Пояснительная записка:
   

1. 
   Цели и задачи дисциплины (модуля)
   

раскрыть взаимодействия между организмами и роль отдельных их групп в составе биосферы, показать изменения живой природы в связи с меняющейся экологической средой, как в пространстве, так и во времени.

• 
  Дать студентам теоретические и практические навыки в познании закономерностей географического распространения и размещения сообществ растений, животных и других организмов.
  
• 
  сформировать представление об общих положениях учения об ареале и способы выделения его на картах
  
• 
  обеспечить понимание закономерности распределения организмов и их сообществ на Земле.
  
• 
  сформировать представление о флористическом и фаунистическом районирование суши, биофилоты;
  
• 
  сформировать представление об основных типах биомов суши;
  
• 
  сформировать представление о биологическое разнообразие и его охрана в различных географических регионах.
  

Знания и навыки, полученные в рамках данной могут быть использованы при написании курсовых и выпускных квалификационных работ.

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

• 
  о предмете и методах биогеографии;
  
• 
  об основах учения об ареале и их способах их выделения на картах;
  
• 
  об основные экологические основы биогеографии, экологические факторы, прямое и косвенное воздействие на живые организмы; их взаимодействие;
  
• 
  о флористическом и фаунистическом районировании суши, о биофилотах и биофилотическом районировании;
  
• 
  об основных типах биомов суши;
  
• 
  географию культурных растений и домашних животных;
  
• 
  о биологическом разнообразии и его охраны в различных географических регионах.
  

• 
  определять характер основных процессов происходящих в биосфере (пределы, большие и малые круговороты вещества и энергии) в различных природных зонах;
  
• 
  выявлять продукцию и продуктивность различных биомов;
  
• 
  определять ареалы таксономических единиц (семейство, род, вид, подвид)
  
• 
  объяснять основные закономерности распределения живых организмов на планете, различие фауны и флоры,
  
• 
  выявлять биоразнообразие на региональном уровне,
  

• 
  методикой определения растений и животных, методикой морфологического описания растений и животных. 
  
• 
  навыками: сбора, сушки и монтировки гербария, научного коллекционирования
  
• 
  навыками работы с картографическим материалом
  
• 
  навыками организации проектной деятельности в области биологии, географии и экологии;
  
• 
  основными приемами системного экологического мышления