Рабочая программа для студентов специальности 020803. 65 Биоэкология, очной формы обучения «подготовлено к изданию»



Дата11.07.2016
өлшемі287.31 Kb.
#192408
түріРабочая программа
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФГБОУ ВПО

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт биологии

Кафедра экологии и генетики


«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ /Волосникова Л.М./

_______________________ 2013 г.


БИОИНДИКАЦИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 020803.65 – Биоэкология,

очной формы обучения


«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы ____________________/Жигилева О.Н./

« 26 » августа 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики

«29» августа 2013 г. № протокола 1

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.

Зав. кафедрой ______________________/Пак И.В./

« 29 » августа 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института биологии «31» октября 2013 г.

№ протокола 2

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ______________________/Мелентьева А.А./

«31» октября 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:

Зав.библиотекой биологической литературы Института биологии

______________ /Киприна Н.И./

«12» ноября 2013 г.


«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/Фарафонова И.Ю./

«____»____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт биологии

Кафедра экологии и генетики

Жигилева О.Н.

БИОИНДИКАЦИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 020803.65 – Биоэкология,

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2013
Жигилева О.Н. Биоиндикация. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020803.65 - Биоэкология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013, 12 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биоиндикация. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.



ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д.б.н. Пак Ирина Владимировна


© Тюменский государственный университет, 2013.

© Жигилева О.Н., 2013.

1. Пояснительная записка.


Целью спецкурса является ознакомление студентов как с традиционными методами и областями применения биоиндикаторов, так и с более современными, основанными на новейших достижениях экологии и токсикологии. Особое внимание уделяется биоиндикации в узком смысле, как оценке изменений окружающей среды, вызванных антропогенными воздействиями. Рассматриваются основы токсикологии как теоретической базы биоиндикации состояния окружающей среды. Подробно рассматриваются особенности биоиндикации на разных уровнях организации живой материи. Особое место в программе спецкурса отводится ознакомлению студентов с новейшими разработками в области биоиндикации и перспективными методами биотестирования.

Учебно-методический комплекс «Биоиндикация» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


  • Знать: основные понятия и виды биоиндикации, особенности растений, животных, микроорганизмов как индикаторов; эколого-физиологогические основы биоиндикации и биотестирования, перечень стандартных тест-объектов и требования к ним; основные понятия токсикологии, методологию биогеохимической индикации; особенности биоиндикации на разных уровнях организации живой природы (клеточном, организменном, популяционном, биоценотическом); терминологию, методологию и области применения ландшафтной индикации; современные области применения биоиндикаторов.

  • Уметь: выбирать наиболее подходящие для решения практических задач методы и объекты биоиндикации, тест-объекты и тест-функции, планировать токсикологический эксперимент, статистически обрабатывать, анализировать и описывать его результаты, давать рекомендации по установлению ПДК и других предельно-допустимых норм исходя из данных биотестирования, давать заключение об экологическом состоянии объекта исследования.

  • Владеть: стандартными методиками биотестирования.



  1. Структура и трудоемкость дисциплины.

    Семестр 8. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 70 часов.



    3. Тематический план.

    Таблица 1.

    Тематический план





Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Итого количество баллов

Лекции

Лабораторные (практические) занятия

Самостоятельная работа

1

2

3

4

5

6

7

9

Модуль 1. Теоретические основы биоиндикации и экотоксикологии




1.1.

Основы биоиндикации

1,2

4

3

3

10

0-10

1.2

Основы токсикологии

3,4

4

3

3

10

0-10

Всего

4

8

6

6

20

0-20

Модуль 2. Биоиндикация на разных уровнях организации живой природы




2.1.

Биоиндикация на уровне биохимических и физиологических реакций

5,6

2

3

2

7

0-10

2.2

Биоиндикация на организменном уровне

7,8

4

3

2

9

0-15

2.3

Биоиндикация на популяционном уровне

9

2

3

1

6

0-10

2.4

Биоиндикация на уровне биоценозов

10

2




1

3

0-5

Всего

6

10

9

6

25

0-40

Модуль 3. Области применения биоиндикации




3.1.

Ландшафтная индикация

11-12

4

3

1

8

0-5

3.2

Направления ландшафтной индикации

13-14

4

3

1

8

0-5

3.3

Современные области применения биоиндикаторов

15-16

4

1

2

7

0-15

3.4

Итоговое тестирование

17







2

2

0-15

Всего

7

12

7

6

25

0-40

Итого (часов, баллов):

17

30

22

18

70

0 – 100


Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля


№ темы

Устный опрос

Письменные работы

Итого количество баллов

Защита практических работ

тест

реферат

Модуль 1







1.1.

0-5

0-5







0-10

1.2.

0-10










0-10

Всего

0-15

0-5







0-20

Модуль 2




2.1.

0-5

0-5







0-10

2.2.

0-5

0-10







0-15

2.3.

0-5

0-5







0-10

2.4.

0-5










0-5

Всего

0-20

0-20







0-40

Модуль 3




3.1.




0-5







0-5

3.2.

0-5










0-5

3.3.










0-15

0-15

3.4.







0-15




0-15

Всего

0-5

0-5

0-15




0-40

Итого

0-40

0-30

0-15

0-15

0 – 100

    Таблица 3.

    Планирование самостоятельной работы студентов





темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1
















1.1

Подготовка к опросу и контрольной работе

Чтение литературы

1-2

3

0-10

1.2

Подготовка к опросу, выполнение практической и самостоятельной работы

Чтение литературы

3-4

3

0-10

Всего по модулю 1:




6

0-20

Модуль 2
















2.1

Подготовка к опросу, выполнение практической и самостоятельной работы

Чтение литературы

5-6

2

0-10

2.2

Подготовка к опросу, выполнение практической и самостоятельной работы

Чтение литературы

7-8

2

0-15

2.3.

Подготовка к опросу, выполнение практической и самостоятельной работы

Чтение литературы

9

1

0-10

2.4

Подготовка к опросу

Чтение литературы

10

1

0-5

Всего по модулю 2:




6

0-40

Модуль 3
















3.1

Выполнение практической и самостоятельной работы

Чтение литературы

11-12

1

0-5

3.2

Подготовка к опросу

Чтение литературы

13-14

1

0-5

3.3

Подготовка реферата

Чтение литературы

15-16

2

0-15

3.4

Подготовка к итоговому тестированию

Чтение литературы

17

2

0-15

Всего по модулю 3:

6

0-40

ИТОГО:

18

0-100


4. Содержание дисциплины.

Модуль 1. Теоретические основы биоиндикации и экотоксикологии

1.1. Основы биоиндикации


Недостаточность физико-химических методов для оценки Среды. Понятие биоиндикации в широком и узком смысле. История биоиндикации. Биоиндикаторы. Особенности растений, животных, микроорганизмов как индикаторов. Экологические основы биоиндикации. Виды и типы биоиндикации. Методы биоиндикации: активный и пассивный мониторинг. Биотестирование и решаемые с его помощью задачи.
1.2. Основы токсикологии
Токсикология как теоретическая основа индикации загрязнения. Понятие “яд” и его относительность. Токсический эффект и методы его изучения. Соотношение понятий “доза” и “концентрация”. Виды доз (концентраций). Зависимость эффекта от дозы, времени воздействия. Понятие парадоксального эффекта. Критерии токсичности: медицинский и биологический. Понятие нормы. Кумуляция загрязняющих веществ. Биомагнификация. Биогеохимическая индикация: объекты, методология.
Модуль 2. Биоиндикация на разных уровнях организации живой природы

2.1. Особенности биоиндикации на уровне

биохимических и физиологических реакций.
Закономерности биоиндикации на разных уровнях организации живой природы.

Применение биологических процессов и биохимических параметров как индикаторов (обмен веществ, состав и активность ферментов, энергетический балланс, пигменты, фотосинтез, биомембраны, фитогормоны, химический состав клетки, биоэлектрическая активность ЦНС).


2.2. Особенности биоиндикации на организменном уровне.

Использование в качестве индикаторов анатомо-морфологических структур растений, животных, изменений биоритмов животных и растений. Биоиндикация по поведенческим признакам.


2.3. Особенности биоиндикации на популяционном уровне.
Влияние антропогенных стрессоров на динамику и распространение растительных популяций. Формы применения популяций животных для биоиндикации. Применение микробиологических параметров как индикаторов загрязнения почв. Вирусы как потенциальные биоиндикаторы.
2.4. Особенности биоиндикации на уровне биоценозов.

Параметры структуры фито- и зооценозов (доминирование, видовое разнообразие, ритм продуктивности), как индикаторы антропогенного влияния.


Модуль 3. Области применения биоиндикации

3.1. Ландшафтная индикация


Особенности биоиндикации на ландшафтном уровне. Применение шкалы гемеробности (Blume, Sukopp) для оценки состояния наземных ландшафтов и шкалы сапробности для оценки состояния водоемов. Определение степени достоверности индикатора. Эколого-генетические ряды биоценозов и циклические комплексы как индикаторы процессов.
3.2. Области применения биоиндикации
Направления ландшафтной индикации. Традиционные области применения. Агроиндикация: педоиндикация, галоиндикация, гидроиндикация. Литоиндикация и индикация полезных ископаемых. Геокриологическая индикация. Индикация процессов и предсказание стихийных бедствий. Прогноз погоды. Ландшафтное планирование и обустройство.

3.3. Современные области применения биоиндикаторов.


Контроль состояния окружающей среды. Биоиндикация загрязнений воздуха, почв, водоемов. Биоиндикация в целях охраны природы. БИОСОТ, биосенсоры, токс-киты.


  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

    1. Вопросы для устного опроса.

Модуль1.

Тема 1.1.Вопросы для обсуждения:

Что такое биоиндикация (биотестирование)?

Чем отличается биоиндикатор и тест-объект?

Какие требования предъявляют к тест-объектам (тест-функциям)?

Почему лишайники могут быть использованы как индикаторы чистоты воздуха? Как аккумулятивные индикаторы?

Практическая работа на тему: «Использование ранних стадий онтогенеза рыб для тестирования сточных вод, содержащих орто-крезол».

Тема 1.2.Вопросы для обсуждения:

Чем отличаются понятия «доза» и «концентрация»?

Назовите биологические критерии токсичности.

Чем отличается медико-санитарный и биологический подходы к оценке критериев токсичности?

Модуль 2.

Тема 2.1. Вопросы для обсуждения:

Перечислите направления и приведите примеры использования ферментов как индикаторов загрязнения среды.

Перечислите физиологические индикаторы стресса у животных (растений).

Практическая работа на тему: «Использование метода перекисного окисления липидов для биотестирования вод».

Тема 2.2. Вопросы для обсуждения:

Какие макроморфологические признаки используются в качестве индикаторных у растений (животных)?

Какие микроморфологические признаки используются в качестве индикаторных у животных (растений)?

Практические работы на тему: «Метод биотестирования вод по уровню двигательной активности инфузорий», «Метод биотестирования вод по смене статичного состояния на динамичное у медицинской пиявки».

Тема 2.3.Вопросы для обсуждения:

Какой индикаторный вид лучше подходит для количественной оценки накопления тяжелых металлов? Радионуклидов? Пестицидов?

Практическая работа на тему: «Метод оценки токсичности и мутагенности сточных вод по реакциям штамма 15В-П4 дрожжей сахаромицетов».

Модуль 3.

Тема 3.1.Вопросы для обсуждения:

Что такое индикат и индикатор?

Как оценить достоверность и значимость ландшафтного индикатора?

Почему растения используются в ландшафтной индикации чаще, чем животные?

Практическая работа на тему: «Оценка степени сапробности водоема».

Тема 3.2. Направления ландшафтной индикации.

Вопросы для обсуждения:

Какая экологическая группа растений используется в качестве индикаторной при оценке засоления почв? Оценке свойств и глубины залегания грунтовых вод?

Перечислите индикаторы полисапробной зоны (мезосапробной зоны).

Какую степень гемеробности Вы бы присвоили сельскому ландшафту, где произрастают смешанные агрокультуры с сорняками? Лесу, где ведется выпас скота, охота и сбор растительного сырья?

Тема 3.3.Вопросы для обсуждения:

Какие методы биоиндикации и группы индикаторных организмом используют для оценки загрязнений воздуха, почв, водоемов?

Какие показатели живых организмов могут применяться для контроля состояния окружающей среды?

Как используется биоиндикация в целях охраны природы?

Разработка автоматизированных систем контроля загрязнения окружающей среды. Приведите примеры.


    1. Задания для практических работ и методические рекомендации по их выполнению приведены в пособии: Жигилева О.Н. Биоиндикация и токсикология. Биотестирование загрязненных сред: методические указания по проведению практических и лабораторных работ по курсам. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2002. 23 с.




    1. Темы рефератов по модулю 3.

  1. Человек как объект биологического мониторинга

  2. Флуктуирующая асимметрия – показатель стабильности развития организмов и качества среды их обитания

  3. Биохимические тест-системы и перспективы их использования для нормирования загрязнения окружающей среды

  4. Морфофизиологические индикаторы состояния популяций животных

  5. Величина внутрипопуляционной изменчивости как индикатор состояния популяции

  6. Эколого-генетический мониторинг состояния среды обитания

  7. Генетические тест-системы для оценки мутагенности и канцерогенности компонентов среды

  8. Фито- и лихеноиндикация загрязнения атмосферного воздуха

  9. Механизмы адаптации живых организмов к токсическим веществам

10. Стресс-реакция - универсальный ответ биологических систем на экстремальные условия

11. Автоматизированные системы наблюдения и контроля загрязнений

12. Экологические группы гидробионтов в оценке состояния водных экосистем

13. Совершенствование системы оценки сапробности водоемов

14. Биоиндикация состояния городской среды

15. Новые объекты и методы биоиндикационных исследований

16. Яды, их классификация, механизмы токсического действия

17. Биоиндикация радиоактивного загрязнения территорий

18. Биоиндикаторы и прогноз погоды, стихийных бедствий, глобального изменения климата.
5.4. Примеры тестовых заданий.


  1. Биоиндикаторы – это:

а) лабораторные организмы, используемые для установления ПДК;

б) биологические системы, по наличию и состоянию которых судят о свойствах среды;

в) реакции живых систем, сигнализирующие об изменениях среды;

г) организмы, показывающие степень загрязнения среды.



  1. Лишайники являются:

  1. аккумулятивными биоиндикаторами;

б) чувствительными биоиндикаторами;

в) аккумулятивными и чувствительными биоиндикаторами;

г) косвенными биоиндикаторами.


  1. Биотестирование – это:

а) испытание действия какого-либо фактора на живых организмах в лабораторных условиях;

б) оценка состояния биологической системы по ее реакциям;

в) исследование отклонений от нормы у свободноживущих и лабораторных организмов;

г) изучение стрессовых реакций у животных.


5.5. Вопросы для подготовки к экзамену.

  1. Общие закономерности биоиндикации на разных уровнях организации материи.

  2. Биоиндикация токсического и эвтрофного загрязнения водоемов.

  3. Особенности биоиндикации на уровне биохимических и физиологических реакций.

  4. Биоиндикация загрязнений воздуха и почв.

  5. Биоиндикация на биохимическом уровне. Ферменты как биоиндикаторы.

  6. Педоиндикация и галоиндикация.

  7. Биоиндикация на биохимическом уровне. Пигменты, фитогормоны, химический состав клетки, состояние биомембран как индикаторы стресса у растений.

  8. Биоиндикация разных элементов гидросферы.

  9. Биоиндикация на физиологическом уровне. Обмен веществ и биоэлектрическая активность ЦНС как индикаторы стресса у животных.

  10. Литоиндикация и индикация полезных ископаемых.

  11. Биоиндикация на физиологическом уровне. Энергетический балланс и интенсивность фотосинтеза как индикаторы стресса у растений.

  12. Индикация процессов (засоления, заболачивания, опустынивания и т.д.)

  13. Особенности биоиндикации на организменном уровне. Анатомо-морфологическая структура растений как индикатор качества среды.

  14. Индикация климата.

  15. Анатомо-морфологические признаки животных как индикаторы качества среды.

  16. Ограничения физико-химических методов оценки качества среды.

  17. Понятие биоиндикации в широком и узком смысле.

  18. Изменение биоритмов как индикаторный признак.

  19. Биоиндикация по поведенческим признакам.

  20. Индикация стаций животных и древних поселений человека.

  21. Виды биоиндикации.

  22. Общие закономерности поведенческих реакций на загрязнение среды.

  23. Понятие биоиндикаторов. Виды биоиндикаторов.

  24. Биоиндикация на популяционном уровне. Показатели растительных популяций как индикаторы качества среды.

  25. Понятие токсиканта, его относительность. Критерии токсичности.

  26. Формы применения популяций животных для биоиндикации.

  27. Эколого-физиологические основы биоиндикации.

  28. Микробиологические параметры как индикаторы качества среды.

  29. Биотестирование: основные понятия и практическое применение.

  30. Вирусы как потенциальные биоиндикаторы.

  31. Методы биоиндикации. Активный и пассивный мониторинг.

  32. Особенности биоиндикации на уровне биоценоза.

  33. Понятия токсиканта и токсического эффекта, их относительность.

  34. Особенности ландшафтной индикации. Методы выявления ландшафтных индикаторов.

  35. Соотношение понятий “доза” и “концентрация”.Виды доз (концентраций).

  36. Оценка достоверности и значимости ландшафтного индикатора.

  37. Антропогенный ландшафт и оценка степени гемеробности.

  38. Регламентация загрязняющих веществ. ПДК, их виды, способ определения.

  39. Зависимость эффекта от дозы, времени воздействия. Парадоксальные эффекты.

  40. Индикация степени сапробности водоемов.

  41. Проблема нормы в биологии и ее решение.

  42. Биоиндикация радиоактивного загрязнения.

  43. Биоаккумуляция токсикантов и биогеохимическая индикация .

  44. Современные области применения биоиндикации. Использование индикаторов в очистных сооружениях.


6. Образовательные технологии.
Мультимедийные средства обучения (компьютерные презентации по всем темам), проблемные и исследовательские методы (на семинарах), модульно-рейтинговые технологии, встречи с сотрудниками Института проблем освоения Севера, мастер-классы специалистов. Интерактивные формы: заслушивание и обсуждение докладов и презентаций по реферативным работам в форме конференции; исследовательская работа по группам.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

7.1. Основная литература:

Биологический контроль окружающей среды: биоиндикация и биотестирование: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по биолог. спец./ ред. О. П. Мелехова. - 2-е изд., испр.. - Москва: Академия, 2008. - 288 с.: (Гриф)

Корнилов, А. Л. Биотестирование загрязненных сред: методы биотестирования и биоиндикации в оценке состояния окружающей среды: учебно-методический комплекс/ А. Л. Корнилов, Е. С. Петухова. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2012. - 40 с.

Прикладная экобиотехнология: учеб. пособие для студентов, обуч. по спец. "Биотехнология" : в 2 т./ А. Е. Кузнецов [и др.]. Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний. Т. 2. 2012. 485 с. (Гриф)
7.2. Дополнительная литература:

Методология оценки состояния экосистем: (учеб. пособие) / О. М. Кожова [и др.]. - Ростов-на-Дону: Изд-во ЦВВР, 2000. - 128 с.

Калинин, В. М. Мониторинг природных сред: учеб. пособие/ В. М. Калинин. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. - 208 с.

Арустамов, Э. А. Экологические основы природопользования: учеб. для студ. учр. сред. проф. образования/ Э. А. Арустамов, И. В. Левакова, Н. В. Баркалова. - 5-е изд., перераб. и доп. - Москва: Дашков и К°, 2008. - 320 с. Гриф МО

Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие/ ред. Т. Я. Ашихмина. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Академический Проект; Киров: Константа, 2006. - 416 с. Гриф МО

Сорокина Н.В. Методы зооиндикации (позвоночные животные) [Электронный ресурс]: учеб.-метод. комплекс/ Н. В. Сорокина; отв. ред. И. С. Мухачев. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. 1 эл. опт. диск (CD-ROM) 1 эл. опт. диск. (Гриф)

Зооиндикаторы в системе регионального экологического мониторинга Тюменской области: методика использования: [моногр.]/ С. Н. Гашев [и др.]; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2006. - 132 с.

Латенков, В. П. Основы токсикологии для безопасности жизни и деятельности: учеб. пособие/ В. П. Латенков, Л. Н. Скипин. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2003. - 164 с. Гриф Рекомендовано советом ВУЗа

Экологическая экспертиза: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 013100 "Экология"/ ред. В. М. Питулько. - Москва: Академия, 2004. - 480 с. Гриф МО

Федорова, А. И. Практикум по экологии и охране окружающей среды: учеб. пособие для студентов вузов/ А. И. Федорова; А. Н. Никольская. - Москва: ВЛАДОС, 2003. - 288 с. Гриф МО


7.3. Литература для углубленного изучения (по желанию студента)

Адаменко В.Н., Масанова М.Д., Четвериков А.Ф. Индикация изменений климата: Методы анализа и интерпретации. Л.: Гидрометеоиздат, 1982. 112 с.

Биологические методы оценки природной среды. М.: Наука, 1978. 277 с.

Биотестирование природных и сточных вод. М., 1981. 112 с.

Дегтярева В.Н. Пестициды и их влияние на биогеоценозы: Уч. пособие. Казань: Изд-во Казанск. Ун-та, 1978. 76.с.

Бурдин К.С. Основы биологического мониторинга. М.: Изд-во МГУ, 1985. 158 с.

Виноградов Б. В. Растительные индикаторы и их использование при изучении природных ресурсов. М.: Высшая школа, 1964. 328 с.

Викторов С. В., Чикишев А. Г. Ландшафтная индикация. М.: Наука, 1985. 96 с.

Викторов С. В., Чикишев А. Г. Ландшафтная индикация и ее практическое применение. М.: Изд-во МГУ, 1990. 200 С.

Гуляева Л.Ф., Райс Р.Х. Биологические эффекты токсических соединений: курс лекций. Новосибирск: Изд-во НГУ, 2005. 204 с.

Копанев В. А., Гинзбург Э. Х., Семенова В. Н. Метод вероятностной оценки токсического эффекта. Новосибирск: Наука, 1988. 128 с.

Левич А.П., Булгаков Н.Г., Максимов В.Н. Теоретические и методические основы технологии регионального контроля природной среды по данным экологического мониторинга. М.: НИА-Природа, 2004. 271 с.

Методы биотестирования вод. Черноголовка, 1988. 128 с.

Симаков Ю. Г. Живые приборы. М.: Знание, 1986. 176 с.

Рядинский В. Ю. Рекультивация нефтезагрязненных водных и наземных объектов [Электронный ресурс]: учеб. Пособие / В.Ю. Рядинский, Н.А. Вепренцева; ред. Е. Е. Ермакова. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ: Виндекс, 2008. 1 эл. опт. диск.

Черненькова Т.В. Реакция лесной растительности на промышленное загрязнение. М.: Наука, 2002. 191 с.


7.4. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://bioassay.narod.ru/biotest/biot.html

http://fadr.msu.ru/~letap/biotesting.html

http://www.ecoguild.ru/forum/viewtopic.php?p=273

http://forum.integral.ru/viewtopic.php?f=34&t=10281

http://www.complexdoc.ru/ntdtext/541963/5

http://www.isuct.ru/testlib/system/files/pe_28012008.pdf

http://www.ecosystema.ru/07referats/mon_biota/mon_biota.htm


8. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами. На факультете имеется для проведения занятий 3 мультимедийные аудитории, специализированные лаборатории, компьютерный класс.



Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет