Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Удмуртские писатели из Татарстана»



жүктеу 397.78 Kb.
Дата19.07.2016
өлшемі397.78 Kb.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение


«Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

«Согласована» «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР: Директор школы: Л.Н.Михайлов ___________В.Н.Ахметова Приказ № 153 от «29» августа 2015 года

«15» августа 2015 года

Рабочая программа


курса по выбору для 9 класса

«Удмуртские писатели из Татарстана»


учителя 1 квалификационной категории

Ахметовой Валентины Николаевны

на 2015-2016 учебный год

«Рассмотрена»

Протокол № 1 от «13» августа 2015 года

Руководитель МО учителей гуманитарного цикла

______________ Л.П.Яковлева

Принята на заседании педагогического совета.

Протокол № 1 от «17» августа 2015 года

2015


Пояснительная записка

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Удмуртские писатели из Татарстана» составлена:


на основе «Концепции профильного обучения»;
в соответствии с Законом РФ «Об образовании»;
на основе образовательной программы МБОУ «СОШ д.Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан;
на основе учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2015-2016 учебный год (приказ № 153 от 29 августа 2015 года).
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2015-2016 учебный год на изучение курса в 9 классе отводится 17 часов.
Изучение курса направлено на достижение следующих целей:

  • воспитать учащихся на принципах этнической личности, носителя культурно-духовных ценностей народа, обогащённых ценностями мировой культуры;

  • обеспечить учащимся возможность построения индивидуального образовательного плана в выпускных классах и создания предпосылок для профессионального самоопределения;

  • развивать творческие способности учащихся.

Задачи курса:



  • расширение рамок изучения основного учебного предмета «Удмуртская литература» в аспекте внутрипредметной специализации с учетом индивидуальных запросов и потребностей учащихся;

  • показать связь удмуртской литературы с татарской, русской литературой и культурой, ценность, уникальность и красоту писательского слова;

  • воспитание бережного отношения к культурному наследию удмуртского народа через знакомство с его историей.

Новизна программы:



  • развитие литературоведческой и социально- культурной образованности школьников;

  • обучение этике дискуссионного общения при обсуждении литературных произведений, критических статей;

  • развитие общеучебных умений собирать, систематизировать и обобщать информацию, представляющую интерес для учащихся;

  • формирование у школьников гордости своей родной литературой и уважения к литературе и культуре других народов, готовности к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению литературных и общечеловеческих проблем;

  • развитие самообразовательного потенциала школьников;

  • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся.



Учебно-тематический план

п/п

Название раздела

Количество

часов


1.
2.
3.
4.

5.


Какую роль сыграли писатели Удмуртии в литературе Татарстана
Уроженцы Кукморского района
Уроженцы Бавлинского района
Уроженцы Елабужского района

Творческая работа «Моя культура, моя литература». Защита рефератов


Итого:



1
11
3
1

1
17





Содержание программы


  1. Какую роль сыграли писатели Удмуртии в литературе Татарстана.

  2. Иоанн Васильевич Васильев. Фольклорист и этнограф. «Обозрение языческих обрядов, суеверий и верований вотяков Казанской и Вятской губернии» - книга из ряда лучших этнографических очерков просветителей Поволжья.

  3. Сердце, отданное Татарстану. /Иван Степанович Михеев/. Педагог-просветитель, автор учебников, учебных пособий и методических работ, драматург, зачинатель выпуска периодического ежегодника «Удмурт календарь». Пьесы «Эн лушка» («Не кради»), «Удмурт доктор» («Удмуртский доктро»), «Висьтэм Онтон» («Бестолковый Онтон»), «Удмурт дышетись» («Удмуртский учитель»). Герои – носители идей просветительства.

  4. Выдающийся писатель удмуртского народа. /Михаил Петрович Петров/. Очерк жизни и творчества. Песенное творчество М.Петрова. Песни «Марым, лэся», «Уй тылъёс», «Яратон», «Витен», «Учы вераз» и др. Перевод М.Петрова «Слово о полку Игореве».

  5. Писательская деятельность наших соотечественников. Уроженец села Малые Лызи Балтасинского района Григорий Сергеевич Медведев. Достоверное и глубокое изображение жизни удмуртского народа в переломный период истории страны. Сборник очерков «Етин штурм» («Штурм льна»).

  6. Уроженец деревни Новый Каинсар Кукморского района Гай Сабитович Сабитов.

  7. Поэт-песенник, диктор радио, переводчик.

  8. Произведения Г.Тукая и М.Джалиля в переводе Г.Сабитова на удмуртский язык.

  9. Уроженец села Нырья Кукморского района. Гаврил Прокопьевич Прокопьев. Стихотворение «Кин йыр?» («Кто голова»). Резкая критика социальной несправедливости. Максим Прокопьевич Прокопьев. Удмуртский поэт, партийный и общественный деятель, переводчик на родной язык текст «Интернационала». «Максимлэн гожтэмез» («Написанное Максимом»). Тематика и художественное своеобразие произведений.

  10. Уроженец деревни Потапово-Тумбала Бавлинского района Михаил Антонович Можгин. Писатель, переводчик. Пьеса «Дышетись» («Учитель») в соавторстве с И.Даниловым. Михаил Григорьевич Можгин - один из зачинателей удмуртской поэзии. Баллада «Беглой». Фольклорная основа произведения.

  11. Уроженец деревни Кузьмесь Кукморского района Сугатов Александр Васильевич. Первый директор Центрального удмуртского клуба в Ижевске, режиссер, актер. Драма «Удмурт сюан» («Удмуртская свадьба»). В основе – свадебный обряд удмуртов Татарстана.

  12. Уроженец села Удмурт-Татышлы Бавлинского района Романов Владимир Васильевич. Очерк жизни и творчества. Лирика В.Романова. Сборник стихов «Йырберыктон турын». Лучшие черты лирического героя – доброта, чувство ответственности, трудолюбие.

  13. Уроженец деревни Вандэмо Елабужского района Александр Егорович Белоногов. Краткий обзор творчества. Сборник стихов «Вераны вуиз вакыт» («Время наступило говорить»). Выражение в мыслях и чувствах лирического героя противоречивости и изменчивости жизни. Николай Егорович Белоногов. Повесть «Курлам ним». Герои произведений Н.Белоногова – это люди современной деревни, труженики промышленных предприятий, сфер производства, его герои – борцы за справедливость, за приумножение нравственных ценностей.

  14. Уроженец села Урсы Бавлинского района Евгений Васильевич Самсонов. Обзор прозаических произведений. Герои – земледельцы, бакенщик, артист кукольного театра, учителя сельских школ, геологи, нефтяники, дорожники и многие другие – всегда в стремнине могучего потока современной жизни.

  15. Уроженец деревни Старая Кня-Юмья Кукморского района Захаров Петр Михайлович. Поэт, публицист, главный редактор молодежного журнала «Инвожо», трагедия «Эбга». В основе сюжета – легенды и предания северных удмуртов. Обращение к современным проблемам жизни своего народа.

  16. Владислав Германович Кириллов. Герман Федотович Кириллов. Сборник стихов «Бадьпу сайка». Главные герои – дети. Стихотворения – их беды и радости, слезы огорчения и чувства дружеского плеча, недоразумения и улыбки.

  17. Творческая работа «Моя культура, моя литература». Защита рефератов.



Календарное планирование

п/п


Тема урока

Сроки

проведения



Примечание

календарный

фактический

1.

2.


3.

4.

5.


6.


7.

8.

9.



10.

11.

12.

13.

14.

15.


16.

17.



Какую роль сыграли писатели Удмуртии в литературе Татарстана

Иоанн Васильевич Васильев. Фольклорист и этнограф


Сердце, отданное Татарстану. Иван Степанович Михеев


Выдающийся писатель удмуртского народа Михаил Петрович Петров
Уроженец села Малые Лызи Балтасинского района Григорий Сергеевич Медведев
Уроженец деревни Новый Каинсар Кукморского района Гай Сабитович Сабитов
Поэт-песенник, диктор радио, переводчик
Произведения Г.Тукая и М.Джалиля в переводе Г.Сабитова на удмуртский язык
Уроженец села Нырья Кукморского района Гавриил Прокопьевич Прокопьев
Уроженец деревни Потапово-Тумбарла Бавлинского района Михаил Григорьевич Можгин
Уроженец деревни Кузьмесь Кукморского района Сугатов Александр Васильевич
Уроженец села Удмурт-Татышлы Бавлинского района Романов Владимир Васильевич
Уроженец деревни Вандэмо Елабужского района Николай Егорович Белоногов
Уроженец села Урсы Бавлинского района Евгений Васильевич Самсонов
Уроженец деревни Старая Кня-Юмья Кукморского района Захаров Петр Михайлович.

Поэт, публицист, главный редактор молодежного журнала «Инвожо», трагедия «Эбга»


Владислав Германович Кириллов. Герман Федотович Кириллов. Сборник стихов «Бадьпу сайка». Главные герои – дети
Творческая работа «Моя культура, моя литература». Защита рефератов













Должен знать и уметь
В результате изучения данного курса по выбору учащиеся должны

знать:

- роль фольклора в развитии удмуртской литературы;

- основные литературные жанры, термины;

- творчество удмуртских писателей, связанных с Татарстаном



уметь:

- анализировать литературные произведения разных жанров;

- составлять произведения малых жанров;

- работать в группе;

- писать рефераты;

- определять цель, выделять объект исследования, способы регистрации полученной информации и ее обработки;

- использовать в своей работе поисково-исследовательскую деятельность, получать дополнительную информацию из справочных материалов, Интернета.

Список используемой литературы


  1. Ашальчи Оки. «О чем поет вотячка». Глазов, 1928.

  2. С.Т.Арекеева, П.М.Яшин. Учебник-хрестоматия для 8 класса, Ижевск, «Удмуртия», 1995.

  3. А.Е.Белоногов. «Вераны вуиз вакыт». Ижевск «Удмуртия», 1988.

  4. Р.Ф.Березин, Г.А.Ушаков. Учебник-хрестоматия для 11 класса. Ижевск «Удмуртия», 1989.

  5. З.А.Богомолова, С.А.Самсонов. Жизнь и творчество Г.Д.Красильникова. Ижевск «Удмуртия», 1973.

  6. И.Г.Гаврилов. Люкам сочинениос.т.2. Ижевск «Удмуртия», 1987.

  7. Ф.К.Ермаков, Н.П.Кралина, П.К.Поздеев, А.Н.Уваров Писатели Удмуртии. Библиографический справочник. Ижевск «Удмуртия», 1989.

  8. Ф.К.Ермаков. Жизнь и творчество М.П.Петрова. Ижевск «Удмуртия», 1967.

  9. А.А.Ермолаев. «Тынад эшед – поэзия», Ижевск «Удмуртия» , 1989.

  10. А.А.Ермолаев. «Туннэ но чуказе», Ижевск «Удмуртия» , 1989.

  11. П.М.Захаров. «Эбга», Ижевск «Удмуртия», 2001.

  12. К.Н.Иванов(К.Ошмес). «Сьод нюлэсъёс палан», Ижевск «Удмуртия», 1932.

  13. В.Г.Кириллов, Г.Ф.Кириллов «Бадьпу сайка», Ижевск «Удмуртия», 1989.

  14. Е.А.Коновалова и др. Жизнь и творчество М.А.Коновалова. Ижевск «Удмуртия», 1969.

  15. Г.Д.Красильников «Кошкисез мед кошкоз», Ижевск «Удмуртия», 1971.

  16. А.Кузнецов, А.Кузнецов и др. Жизнь и творчество Степана Широбокова. Ижевск «Удмуртия», 1972.

  17. Г.С.Медведев. «Выль дунне», Ижевск «Удмуртия», 1961.

  18. П.К.Поздеев, И.П.Тукаев. «Чагыр, чагыр дыдыке». Ижевск «Удмуртия», 1984.

  19. М.П.Прокопьев. «Максимлэн гожтэмез», Оса, 1918.

  20. М.П.Прокопьев. «Калык шорын», Ижевск «Удмуртия», 1979.

  21. В.В.Романов. «Йырберыктон турын», Ижевск «Удмуртия», 1988

  22. К.С.Медведев и др. Жизнь и творчество Г.С.Медведева. Ижевск «Удмуртия», 1967.

  23. А.Уваров. «Знание русского языка есть высшее благо», журнал «Молот», 1986.

Приложение 1.

Контролирующие материалы


1. Тест 1

2. Тест 2

3. Тест 3

4. Тест 4

5. Тест 5

Тест 1.

М. ПЕТРОВЛЭН УЛОН СЮРЕСЭЗЪЯ НО «ИТАЛМАС" ПОЭМАЕЗЪЯ ТЕСТ



1. М. П. Петров вордскиз Татарстанысь Елабуга ёросысь Вандэмо гуртын. Отын ик вордüськиз мукетыз тодмо кылбурчи:

а) Александр Белоногов;

б) Афанасий Лужанин;

в) Филипп Кедров.

2. Кыче орденэн пусйизы кылбурчиез-гожъяськисез?

а) Георгиевский крест;

б) "Трудовой Горд Знамя" орденэн;

в) Ленин орденэн.

3. Таиз произведение М. П. Петровлэн у г луы:

а) "Вуж Мултан" роман;

б) "Италмас" поэма;

в) "Кык сяськаос" кылбур.

4. Кудüз описание Италмаслы тужгес но тупа?

а) "Сьöд сутэр кадь синмам учкыса,


Шат огез егит пи лулзылüз!

Но вози мон огзэ синйыса — Сьöд бабля йырсиез яратü".

б) "Возь вылысь сяськалэсь но чебер со будэм,
Синъёсыз кык сьöдэсь сутэръёс кадь вылэм,
Бамъёс — кык чебер чыжытэсь улмоос,
Чупамон мусоесь чебересь ымдураз
Чыжытэз пычамын кадь кисьмам узылэн".

в) "Мон солэсь чеберез сяськаез


Нокытысь но уг адзы ни, дыр..."

5. Автор малпаське адямилэн пöртэм мылкыдъёсыз сярысь:

а) яратон;

б) вожпотон;

в) возьдаськон;

г) куректон.


6. Кызьы быриз Лади?

а) усиз погыртэм писпулэн урдйськем вай вылаз но выйиз;

б) нюр-кот интые выйиз;

в) выж вылысь мур шуре усьыса выйиз.

7. Кыче буёлъёс чемгес пумисько та поэмаын?

а) сьöд;


б) зарни;

в) тöдьы но горд.

8. Кыче арын потиз "Италмас" поэма?

а) 1946;


б) 1945 арлэн пумаз;

в) 1947.


9. Радъялэ егитъёслэсь пумиськылэмзэс:

а) вöтъёсын;

б) "эмезё нюлэскын";

в) шудон полын.

10. Яратоно Италмасэн люкиськон Лади понна луэ:

а) секытдыр;

б) витьымтэ адзон;

в) кышкыт вот.

11. Таиз описание поэмаысь Ладилы тупа:

а) «...синъёсыз чылкыт ин, Баблес йырсиез кульчоен-кульчоен, гажаса бинемын кадь мусо чиньыен...»;

б) «...мугор лапег, тушез пичи, шер-вай потэм...»;

в) «...Пальпотйсь синъёсыз, лушкемен сюпсё вирез».

Валэктонъёс

8-а;9-б; 10-6; 11-а. 1-а; 2-6; 3-в; 4-6; 5-а; 6-а; 7 -



Тест 2.
Г. МЕДВЕДЕВЛЭН ТВОРЧЕСТВОЕЗЪЯ ТЕСТ
1. "Гриша, тыныд бадзымгес образование басьтын кулэ вылэм". Кин та кылъёсты вераз?

а) атаез;

б) анаез;

в) дышетüсез;

г) школалэн директорез.

2. Кыче дышетскон заведение пыре со 1922-тй арын?

а) Елабугаысь дышетйсьёсты дасян курсъёсы;

б) Можга педтехникуме;

в) Удмурт пединститута;

г) Москваысь М. Горький нимо литературной института.

3. 1934-тй арын кинэн чош ветлйз Г. Медведев Москвае писательёслэн I съездазы?

а) К. Гердэн, К. Митреен, М. Коноваловен;

б) К. Митреен, М. Коноваловен;

в) К. Гердэн, К. Митреен;

г) К. Гердэн, М. Коноваловен.

4. Кыче зуч произведениез удмурт кылэ берыктüз?

а) М. Шолоховлэсь "Поднятая целина" романзэ;

б) К. Митрейлэсь "Дитя больного века" повестьсэ;

в) М. Горькийлэсь "Мать" романзэ;

г) А. Твардовскийлэсь "Василий Тёркин" поэмазэ.

5. "Лöзя бесмен" романлэн зуч нимыз:

а) "Поднятая целина";

б) "Змеиное гнездо";

в) "Долгожданный день";

г) "Лозинское поле".

6. Кыче аръёсты возьматэ романысь югдур?

а) 1928-1930-тü аръёсты;

б) 1929-1932-тü аръёсты;

в) 1930-1932-тü аръёсты;

г) 1930-1934-тü аръёсты.

7. Кинэн пумиське Запык Донбассысь гуртаз бертыкуз?

а) Нунок Миколаен;

б) Салдат Исьтапанэн;

в) Лёграшка Семонэн;

г) Закала Митреен.

8. Кыче колхозлэн кивалтüсез луэ Запык?

а) "Кичолтон";

б) "Куанер";

в) "Интернационал";

г) "Смеляк".

9. "Лулме эн быдтэ. Кельтэ колхозэ ке но... Тыршыса ужаменын, сурон бамме мисько..." Кинлэн та кылъёсыз?

а) Любалэн;

б) Зазанлэн;

в) Эшкабей Ондйлэн;

г) Пылька Сандырлэн.

10. Ондüлы жутэм выль коркаез торжественной за­седание дыръя Ондü кинлы сётыны куре?

а) Запыклы;

б) Пылька Сандырлы;

в) Матрос Сенькалы;

г) Кыть Надькалы.

11. "Пересьмемъям пиналмисько, лэся!.. Уг валаськы, оло сьöлыко со, оло öвöл". Кин озьы шуэ?

а) Нунок Миколай;

б) Пылька Сандыр;

в) Орина кенак;

г) Кыть Надька.

12. Романлэн пумаз кин луэ Бутаров?

а) колхозлэн председателез;

б) механик;

в) полномоченной;

г) МТС-лэн директорез.

13. Трилогилэн куинетй книгаезлэн берпуметü главаезлэн нимыз:

а) "Волмыт шудо улон";

б) "Бадзым нунал";

в) "Уг изё туннэ колхозын";

г) "Шулдыр, шундыё нуналэ".

Тест 3.
КИН СЯРЫСЬ ТА ЧУРЪЁС?
1. "...ымдуръёсыз кык чиньы збктаесь, синъёсыз вандыны дасям лек ошлэн кадь урод учко. Нош шадра бам вылтйз кузенак вурыс ортче..."; "...6 арес дыръяз юри тротуар кузя писейпиосыз утчаса ветлэ вал. Собере до­раз вае но, 5-6-сэ, артэ ошылыса, ез бодыен жугыса виылэ. Синмазы венен бышка. "Вот пи дак пи", - шуэ вал атаез, пиез шоры учкыса..."

а) М. Коновалов "Вурысо бам" - Нушин сярысь;

б) М. Коновалов "Вурысо бам" - Дубов сярысь;

в) М. Коновалов "Вурысо бам" - Гондыр сярысь.

2. "Ну, - малпа, - доре бертй ке, толло басьтэм пенжакме дйсяло ни, сапег басьтй на ке, кыче ке ик поръяло. Соку небось вань палкышноосыд асьсэос гожеръялозы но - не получишь... Тушез, пожалой, брить кароно луоз. Пенжаклэн бирдыосыз сьöдэсь сюризы. Пожалой, чуказе толчокысь туй бирды басьтоно. Чильквальк кисьтаськись каро, луоен зыраса..."

а) М. Коновалов "Вурысо бам" - Гондыр сярысь;

б) И. Гаврилов "Вордйськем палъёсын" – Климов сярысь;

в) И. Гаврилов "Вордйськем палъёсын" - Камашев сярысь.

3. "öвöл, нырысь татын улонэз выльдоно! О-о, выжытйз ик мукет сямен выльдоно. Мон вылэ усемын та уж. Тазьы улыны уг яра, - буйгатйз со кошкыны кыскись мылкыдзэ".

а) И. Гаврилов "Вордйськем палъёсын" - Камашев сярысь;

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен" - Запык сярысь;

в) М. Петров "Вуж Мултан" - Герей сярысь.

4. "Секытэз мон трос гинэ омыртй... 8 арескын мемитэк кыли... 12 арескозь нюлэскын буди. Ньыль ар чоже Селтае школае ветлй. Собере атайтэк кыли. Тол вылтй сюранай калыклы ужаса ветлоно луиз, кудцыръя кбланы но бй бертылы. Нюлэс шорысь пичи корка огнам кылемме тодыса кадь, уйёсы кионъёс шимес вузылйзы... Селталась дышетйсь ас дораз басьтйз, Вяткаысь духовной училище интыяз. Дышетсконме куштоно луи. Олокытй но оломар ужаса ветлй... Парохода пукси но Кузонэ кошки. Отын пумиськи профессорен. "Дышетскемед туж-а потэ?" - юаз. "Сютэм улысал, жыны улонме сётысал дышетскон понна", - шуи. Со юрттэмен, дышетйсь луи. Соин ик монэ калык
кайгуэз, калык куректонэз валаны дышетйз..."

а) "Вуж Мултан" - Герей сярысь;

б) "Вуж Мултан" - Илья Фомич сярысь;

в) "Вуж Мултан" - Короленко сярысь.

5. "Зэм но, тумошо адске со. Лап-лап мугоро, йырыз бадзым, питрес ымныро, тбдьы синкашсэ адзыны но углуы, брюкиез вакчи, кияз быгылес фанерной чемо­дан. Вамен-вамен вамышъяса, курень синъёсыз юртъеръёсты учкыса, тэк азьлань мынэ..."

а) "Вордйськем палъёсын" - Климов;

б) "Вордйськем палъёсын" - Камашев;

в) "Вордйськем палъёсын" - Бакин.




Тест 4.

ТОПОНИМЪЕСЪЯ ТОДОНО ПРОИЗВЕДЕНИОСТЫ

1. «Вавожлэсь ог дасо иськемын Бадзымшур нимо удмурт гурт пуке. Со гуртын вордскиз но будйз Катя. ...Эксэез куштэмзы сярысь иворез Бадзымшурын тросэз шумпотыса пумитазы. Катяослэн гуртазы Совет кылдйз. Атайзэ комбедэ бырйизы...»

а) Ф. Кедров "Катя";

б) И. Гаврилов "Вордйськем палъёсын»;

в) К. Митрей "Зурка Вужгурт".

2. "Пасха нуналъёс. Мултанысь поп но дьякон Аныкын коркась корка пыраса ветло..."

а) К. Митрей "Зурка Вужгурт";

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен";

в) М. Петров "Вуж Мултан".

3. "Бубиныз суда мынон азьын Далко Семон Зурае ветлйз. Глазовын гимназиын дышетсконзэ быдтыса, отчы чапак Барма Лиза бертэм вылэм. Дышетскон аръёсаз Семонэн Лизаен огзылы огзы ялан мусо кылъёсын гожтэтьёс ысъяллязы".

а) К. Митрей "Зурка Вужгурт";

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен";

в) М. Петров "Вуж Мултан".

4. "Вупульыос пульдыло Шушмо вылын, пезьдыло. Зорлэн чашетэмез сяна, номыр уг кылйськы. Кыйкар бам, Поркар бам, Лöзя гурезь чынкыт (бус) сьöрысен кадь пурысь адско..."

а) К. Митрей "Зурка Вужгурт";

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен";

в) М. Лямин "Шудбур понна".

5. "Вуко выль липем пулъёсын чиля. Пушкысьтыз тйрен лусйиськем, вандэм, вöлмем куараос кылйсько. Вуко бордысен возь вылтй куать выль юбоос гурт пала пуктэмын ни. Шушмо вылын плотина лэсьтон пумаз вуиське".

а) М. Коновалов "Вурысо бам";

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен";

в) М. Петров "Вуж Мултан".

6. "Ини шунды, гордэктыны кутскыса, эмезь нюкдоры ик вуиз. Ладя гурт вылын... муръёосысь бугыртйськись чын вöлме... Муса нюлэскын ужасьёс... огзы сьöры огзы кыстйськизы. Соослэн шулдыр кесяськемзы, тыос вамен, Шушмо вамен вблме..."

а) М. Петров "Вуж Мултан";

б) Г. Медведев "Лöзя бесмен";

в) М. Коновалов "Вурысо бам".

7. «Фомин Алексей пиналысен сирота кылиз. Трос котыръяз Шаркан но Дебес палъёсты. Визьмо муртъёс солы валэктйзы, Шарканын детдом вань шуыса... Детдомын сое 4 ар чоже утизы-вордйзы, дышетйзы, собере Ижевске педтехникуме сётйзы".

а) И. Гаврилов "Вордйськем палъёсын";

б) М. Петров «Вуж Мултан»;

в) М. Коновалов "Вурысо бам".



Тест 5.

КЫЧЕ ПРОИЗВЕДЕНИОСЫСЬ ИНКУАЗЬ СУРЕДЪЁС?


1. "Жужыт ярдурын, шбдонтэм гинэ тулкымъяськыса бызись ву шоры жальмаса, кык адямиос сыло. Син сузёнтэм паськыт чошал кыдёкысь сьöд нюлэс шоры ышемын. Кам шур каллен гинэ веттаське. Ор шор вадьсэтй кошкись ву ворпо-ворпо пытьы кельтылэ. Кытйяз нош небыт омырен шокчытйсь тбл ву тулкымез... яр борды шукке. Кошкыны чыдонтэм суред..."

а) "Вурысо бам" М. Коновалов;

б) "Вуж Мултан" М. Петров;

в) "Адямилэн чеберез" Т. Архипов.

2. "...Гуртэ тубон бамалысен вазь сйзьыл учке ай тй матысь нюлэсэз. Нюлэс дорын жуаса выллем сыло сирпуос, бадяръёс, чыж-горд пишто палэзьпуос. Учкиськод со чыдонтэм шулдыр шоры но вуно секыт малпанъёс, куректонъёс, шугъяськонъёс. Ваньзэ вунэтыса, кема сылйськод, сйзьыллэн шулдырезлэсь чыдытэк..."

а) "Вурысо бам" М. Коновалов;

б) "Вуж Мултан" М. Петров;

в) "Шудбур понна" М. Лямин.

3. "Кос нунал зориз. Пыдул сулепзиз. Липетъёс вылысь бадзымесь чилясь шапыкъёсын жолоб ву вияны кутскиз. Урамъёс вал бервылъёсын чужекто. Омыр мускытэн пачылмиз. Котыр арбериос тбрнамын кадь".

а) "Вуж Мултан" М. Петров;

б) "Вордйськем палъёсын" И. Гаврилов;

в) "Лöзя бесмен" Г. Медведев.

4. "Кыче шулдыр та вакытэ гуртын! Котырак вож гуждор, буртчин турын, баблес садъёс но арамаос, паськытэсь лудъёсын тулкымъяськись юос, тюрагайёс, учыос. Возь вылын лёгиськон инты но уд шедьты - котькытын лыз, лемлет, горд, чагыр сяськаос. Соос пблын италмас кыдёкысен ик яркыт-чуж пиштэ..."

а) "Лöзя бесмен" Г. Медведев;

б) "Вордйськем палъёсын" И. Гаврилов;

в) "Зурка Вужгурт" К. Митрей.

5. "Нап пилемъёс Ладя гурт вылэ ошиськизы. Писпу куаръёсыз тбл сэстэ, улвайёсыз някыръя. Пырнымыос пегзизы. Котынызы музъем борды йбттйськыса кадь, вайёбыжъёс лобало, пегзыны вуымтэ бубылиосыз, кутъёсыз кутыло. Котырез гудыртэм куара зуркатйз. Со
сьбры ик пумен кужмо зорыны кутскиз..."

а) "Лöзя бесмен" Г. Медведев;

б) "Вуж Мултан" М. Петров;

в) "Вордйськем палъёсын" И. Гаврилов.

6. "Лудъёстй, возьёстй, нюк бамалъёстй пальккиськиз тулыс ву. Куашетыса öръяськиз со сяська нёже... тупые шундыен йыръем йöос шур кожъёсын бергало, чаштыртыса урдэслань жутскыло, ярдурысь лулпуосты тйяло, бадьпуосты ебсыръяло. Шурлэн каллен визлан интыяз йб пилиськымтэ на, но со быдэсак тордэмын ини... Апрель толэзьлэн берло нуналъёсаз нюлэс дуре кечеин сяськаяськиз. Со бöрсьы, юри пазьгем кадь, льбль сяськаос жужазы. Жингрес азьвесен кисьтйзы тюрагайёс шулдыр куараоссэс... Быдэс дуннее улон шокчиз..."

а) "Шудбур понна" М. Лямин;

б) "Вуж Мултан" М. Петров;

в) "Лöзя бесмен" Г. Медведев.



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер»

Кукморского муниципального района Республики Татарстан

«Согласована» «Утверждаю»

Заместитель директора по УВР: Директор школы: Л.Н.Михайлов ___________В.Н.Ахметова Приказ № 153 от «29» августа 2015 года

«15» августа 2015 года

Рабочая программа


курса по выбору для 9 класса

«Удмурты-учёные – наши земляки»


учителя 1 квалификационной категории

Ахметовой валентины Николаевны

на 2015-2016 учебный год

«Рассмотрена»

Протокол № 1 от «13» августа 2015 года

Руководитель МО учителей гуманитарного цикла

______________ Л.П.Яковлева

Принята на заседании педагогического совета.

Протокол № 1 от «17» августа 2015 года

2015
Пояснительная записка

Рабочая программа курса по выбору для 9 класса «Удмурты-учёные – наши земляки» составлена:
на основе «Концепции профильного обучения»;
в соответствии с Законом РФ «Об образовании»;
на основе образовательной программы МБОУ «СОШ д.Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан;
на основе учебного плана муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2015-2016 учебный год (приказ № 153 от 29 августа 2015 года).
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа деревни Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2015-2016 учебный год на изучение курса в 9 классе отводится 17 часов.
Изучение курса направлено на достижение следующей цели:


  • воспитание национальной гордости, возрождение духовного наследия учащихся на принципах этнической личности и этноконфессиональной толератности.

Задачи курса:



  • воспитать учащихся на принципах этнической личности, носителя культурно-духовных ценностей народа, обогащённых ценностями мировой культуры;

  • воспитать толерантность;

  • формировать человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • приобщить к общечеловеческим, нравственным и культурным ценностям.

Новизна программы:



  • развитие литературоведческой и социально-культурной образованности школьников;

  • обучение этике дискуссионного общения при обсуждении литературных произведений, критических статей;

  • развитие общеучебных умений собирать, систематизировать и обобщать информацию, представляющую интерес для учащихся;

  • формирование у школьников гордости своей родной литературой и уважения к литературе и культуре других народов, готовности к деловому сотрудничеству и взаимодействию, совместному решению литературных и общечеловеческих проблем;

  • развитие самообразовательного потенциала школьников;

  • развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

  • в данном курсе предусмотрены практические занятия в форме пресс-конференции, парной либо групповой работы, индивидуальной работы.


Учебно-тематический план


п/п

Название раздела


Количество часов

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Район известен делами людей

Общественные и гуманитарные науки


Естественные науки
Сельскохозяйственные науки
Медицинские науки
Знаменитые люди - выходцы нашего села
Знаменитые люди среди моих родственников
Итого:

1
8
2
1
3
1
1
17


Содержание программы


  1. Район известен делами людей.

  2. Общественные и гуманитарные науки. Васильев Иоанн Васильевич – этнограф и фольклорист. Родился в деревне Старая Юмья. И.Васильев состоял членом Общества археологии, истории, этнографии при Казанском университете. «Обозрение языческих обрядов, суеверий и верований вотяков Казанской и Вятской губернии» - книга из ряда лучших этнографических очерков просветителей Поволжья.

  3. Иван Степанович Михеев. Родился в селе Ошторма-Юмья. Педагог-просветитель, автор учебников, учебных пособий и методических работ, драматург, зачинатель выпуска периодического ежегодника «Удмурт календарь».

  4. Яковлев Иван Васильевич – филолог, доцент, этнограф, автор более 50 работ: статей по этнографии, брошюр и статей по удмуртскому языкознанию, учебников, словарей и трёх поэтических книжек. Родился в деревне Малые Лызи Балтасинского района.

  5. Кельмаков Валей Кельмакович – доктор филологических наук, профессор. Родился в деревне Верхняя Юмья. Защитил кандидатскую диссертацию «Кукморский диалект удмуртского языка» и докторскую диссертацию «Формирование и развитие фонетики удмуртских диалектов».

  6. Алатырев Василий Иванович – кандидат филологических наук, доцент. Родился в селе Покровский Урустамак Бавлинского района. Занимался вопросами словообразования, лексики, этимологии, графики и орфографии.

  7. Ермолаев Алексей Афанасьевич – литературный критик, заслуженный деятель культуры УАССР. Родился в деревне Старая Кня-Юмья. Его труды: «Удмуртская историческая проза», «Туннэ но чуказе», Тынад эшед-поэзия» но мукет.

  8. Байметов Александр Кальманович – кандидат психологических наук, доцент. Родился в деревне Новый Канисар. Имеет 25 опубликованных работ по вопросам общей и возрастной психологии.

  9. Тараканов Иван Васильевич – доктор филологических наук, профессор. Родился в селе Покровский Урустамак Бавлинского района. Профессор Тараканов известен во всех центрах уралистики в нашей стране и за рубежом как ведущий специалист по удмуртскому языку и финноугровед.

  10. Естественные науки. Петров Николай Иванович – кандидат физико-математических наук, старший научный сотрудник. Родился в деревне Средний Кумор. Занимался изысканиями в области электродинамики, техники высоких напряжений.

  11. Егоров Семён Александрович – кандидат биологических наук. Родился в деревне Старая Юмья. Диссертационная и последующие работы были посвящены изучению своеобразного состояния нервных центров.

  12. Сельскохозяйственные науки. Прокопьев Михаил Прокопьевич – доктор сельскохозяйственных наук, профессор. Вёл большую научно-исследовательскую работу по выведению морозоустойчивых, высокоурожайных культур в условиях Удмуртии. Родился в деревне Верхняя Юмья.

  13. Медицинские науки. Никитин Евгений Николаевич –кандидат медицинских наук, гематолог, врач высшей категории. Родился в деревне Пойкино Мамадышского района.

  14. Петров Константин Петрович – кандидат медицинских наук, фтизиатр. Родился в деревне Верхний Кумор.

  15. Прокопьев Данил Иванович - . кандидат медицинских наук, фтизиатр. Родился 9 сентября 1930 года в деревне Верхняя Юмья.

  16. Знаменитые люди - выходцы нашего села.

  17. Знаменитые люди среди моих родственников. Творческий проект.


Календарное планирование

п/п

Тема урока


Сроки проведения

Примечание

календарный

фактический

1.
2.

3.

4.



5.

6.

7.



8.

9.

10.


11.


12.

13.

14.

15.


16.
17.



Район известен делами людей

Иоанн Васильевич Васильев. Фольклорист и этнограф

Педагог-просветитель Иван Степанович Михеев
Яковлев Иван Васильевич – филолог, доцент, этнограф
Кельмаков Валей Кельмакович – доктор филологических наук, профессор

Алатырев Василий Иванович –кандидат филологических наук, доцент


Ермолаев Алексей Афанасьевич – литературный

критик, заслуженный деятель культуры УАССР


Байметов Александр Кальманович– кандидат психологических наук, доцент
Тараканов Иван Васильевич – доктор филологических наук, профессор
Естественные науки. Петров Николай Иванович – кандидат физико-математических наук
Егоров Семён Александрович – кандидат биологических наук
Сельскохозяйственные науки. Прокопьев Михаил Прокопьевич – доктор сельскохозяйственных наук, профессор
Медицинские науки. Никитин Евгений Николаевич – кандидат медицинских наук, гематолог
Петров Константин Петрович – кандидат медицинских наук, фтизиатр
Прокопьев Данил Иванович - кандидат медицинских наук, фтизиатр
Знаменитые люди - выходцы нашего села
Знаменитые люди среди моих родственников. Творческий проект











Должен знать и уметь

В результате изучения данного курса по выбору учащиеся должны



знать:

- истоки национальной культуры;

- биографию и деятельность удмуртов-учёных, знаменитостей, связанных с нашим районом;

уметь:

- использовать навыки проектной деятельности;

- писать рефераты;

- определять цель, выделять объект исследования, способы регистрации полученной информации и ее обработки;

- использовать в своей работе поисково-исследовательскую деятельность, получать дополнительную информацию из справочных материалов, Интернета.

Список используемой литературы


  1. Васильев И. Писатели Удмуртии. Ижевск: Удмуртия, 1997.

  2. Владыкин в.Е., Христолюбова Л.С. История этнографии удмуртов. Ижевск, 1984.

  3. Ф.К.Ермаков, Н.П.Кралина, П.К.Поздеев, А.Н.Уваров Писатели Удмуртии. Библиографический справочник. Ижевск «Удмуртия», 1989.

  4. А.А.Ермолаев. «Тынад эшед – поэзия», Ижевск «Удмуртия» , 1989.

  5. А.А.Ермолаев. «Туннэ но чуказе», Ижевск «Удмуртия» , 1989.

  6. Ими гордится удмуртская земля. Ижевск, 1981.

  7. Развитие исследований в области удмуртского языкознания// Вклад учёных Удмуртии в науку России. Ижевск,1996.

  8. Сафина С.А. Кукморский край. Набережные Челны, «Новости мира», 2008.

  9. Суворова З.В. Педагогические идеи удмуртского просветителя И.С.Михеева. Ижевск:Удмуртия, 1990.

  10. Тараканов И.В. Юбилей В.И.Алатырева. Советское финно-угроведение,1968.

  11. Уваров А. «Знание русского языка есть высшее благо», журнал «Молот», 1986.

  12. Фролова Г.Д. Из истории удмуртской школы. Ижевск, 1971.

  13. Христолюбова Л.С. Учёные-удмурты. Биобиблиографический справочник. Ижевск: Удмуртия, 1997.

Приложение 1.

Контролирующие материалы

Темы для рефератов, докладов, эссе, проектов:

1. Кукмор узыр дано удмуртъёсын

2. И.С.Михеев – педпгог-просветитель

3. Гуртэлэн вераськетэз, диалектэз

4. Знаменитые люди – выходцы нашего села

5. Знаменитые люди среди моих родственников

6. И.В.Таракановлэн ужезъя тестъёс:


Тест 1

Тест 2


Тест 3

Тест 4


Тест 5

Тест 6


Тест 7

Тест 1.

1. 10-тй класслы хрестоматилэн авторъёсыз:

а) Р. Ф. Березин, В. Л. Шибанов;

б) В. Л. Шибанов, Г. А. Ушаков;

в) Р. Ф. Березин, Г. А. Ушаков.

2. "Та турынэз турнаны" кырзанлэн авторез:

а) Ашальчи Оки;

б) М. Петров;

в) калык.

3. К. Митрейлэн "Зурка Вужгурт" произведениезлэн жанрез:

а) верос;

б) повесть;

в) роман.

4. К. Гердлэн "Зарни шунды жужалоз" кылбурез сйземын:

а) революцилы;

б) чебер инкуазез возьматонлы;

в) выль улонлы.

5. Г. Медведевлэн трилогияз валтйсь героез:

а) Запык Бутаров;

б) Эшкабей Ондй;

в) Пылька Сандыр.
6. "Лöзя бесмен" трилогилэн берпуметй книгаезлэн нимыз:

а) "Кыйкар бамын";

б) "Бадзым нунал";

в) "Лöзя бесмен".

7. "Вуж Мултанэз" гожтйз:
а) К. Митрей;

б) М. Коновалов;

в) М. Петров.

8. М. Коноваловлэн "Вурысо бам" романаз действие ортче:

а) колхозын;

б) школаын;


в) заводын.

9. "Вурысо бам"-ысь герой -

а) Кабышев;

б) Нушин;

в) Рябов.

10. "Вордüськем палъёсын" романлэн геройёсыз:

а) Клава Звенина, Орина кенак, Матрос Сенька;

б) Звонов, Бахтин, Гондыр;

в) Климов, Волин, Бакин.

11. "Удмурт калыклэн энциклопедиез" шуо:

а) "Лбзя бесмен" сярысь;

б) "Вуж Мултан" сярысь;

в) "Вордйськем палъёсын" сярысь.

12. "Италмас" поэмая гожтэмын:

а) балет;

б) кинофильмлы сценарий;

в) балет но, кинофильмлы сценарий но.




ТЕСТ 2.

Лексика
1. Лексика - со:

а) вераськон люкет;

б) вераськон кылэ пырись кылъёс;

в) вераськон куараос;

г) кылэз шонер гожтон.
2. Та кылъёс трос значениен луо:

а) йыр; в) школа;

б) ю бусы; г) гурт.
3. Та кылъёс переносной значениен луо:

а) верасько сюлмыным;

б) зарни зундэс.
4. Та кылъёс синонимъёс луо:

а) зезьы – капка; в) сьöд – тöдьы;

б) пуштрес – гонтэм; г) чаляк – каллен
5. Та кылъёс антонимъёс луо:

а) сьöд – тöдьы; в) пичи – лапег;

б) мыныны – ветлыны; г) секыт – шуг.
6. Та предложениын кылъёс переносной значениен кутэмын:

а) Писпуос баблес бус пöлы ышизы;

б) Пиналъёс тулыс но сüзьыл писпу мертто.
7. Син кыл сётымын переносной значениын:

а) укно син; в) ошмес син;

б) сьöд син; г) картофка син.
8. Чеберске кыллэн грамматической значениез:

а) будэ, чебер луэ;

б) глагол, али дырын, 3-тü лицоын, одüг лыдын.
9. Кыллэсь шонер гожтüськемзэ учконо:

а) фразеологической словарьысь;

б) биологической словарьысь;

в) орфографической словарьысь.



ТЕСТ 3.

Существительной
1. Существительной – со:

а) предметлэсь пöртэм тодметсэ возьматüсь вераськон люкет;

б) пöртэм предметъёсты нимась вераськон люкет;

в) лыдэз возьматüсь вераськон люкет;

г) предметлэсь действизэ возьматüсь вераськон люкет.
2) Та собственной существительной:

а) Ф. Кедров; в) шур;

б) анай; г) тетрадь.
3) Та притяжательной существительной:

а) мынам книгае; в) горд яблок;

б) секыт весьёс; г) вож сад.
4. Та суффиксъёсын пöрмем существительной:

а) сюрес; б) ветлыны;

б) улэм; г) адямилык.
5. Та кыл сочетанилэсь пöрмем существительной:

а) луло узвесь; в) тодэ ваён;

б) вож ручка; г) п(м)у вöй.
6. Та сложной существительнойёс:

а) гуждор; в) губи;

б) пырон – потон; г) кызьпу;
7. Та послелоген существительной:

а) зорыны кутскиз; в) нюлэскы вуим;

б) дышетüсьёсын ветлü; г) беризь улын будэ.
8. Та нарицательной существительной:

а) книга, журнал; в) Вало шур;

б) «Зечбур!» газет; г) «Инвожо» журнал.
9. Та основаосты валчеяса пöрмем существительной:

а) нылъёс; в) вормон;

б) ымныр; г) мугор.
10) Та кылэз вакчиятыса мукет существительноен герзаса пöрмем существительной:

а) нюр-кот; в) керпотон;

б) коньыгуби; г) сяська.

ТЕСТ 4.

Прилагательной

1. Прилагательной - со:

а) пöртэм предметъёсты нимась вераськон люкет;

б) предметлэсь пöртэм тодметсэ возьматüсь вераськон люкет;

в) лыдэз возьматüсь вераськон люкет;

г) предметлэсь действизэ возьматüсь вераськон люкет.


2. Та тусэз возьматüсь прилагательной:

а) чебер ныл; в) чырс сюкась;

б) векчи книга; г) жужыт корка.
3. Та прилагательной арлыдэз возьматэ:

а) пересь нэнэ; в) горд сутэр;

б) чебер анай; г) кезьыт ву.
4. Та прилагательной чошатон степеньын:

а) веськрес кызьпу; в) туж бадзым гурт;

б) вож дэрем; г) чагыр инбам.
5. Та прилагательной числительнойлэсь пöрмемын:

а) укмысо кут; в) горд сутэр;

б) чебер ныл; г) тöдьы кызьпу.
6. Та прилагательной существительнойлэсь пöрмемын:

а) зоро нунал; в) зöк книга;

б) тумошо верос; г) пичи ныл.
7. Та сложной прилагательной:

а) шудбуро; в) лызалэс;

б) яркыт; г) гордмыт.
8. Та прилагательной буёлэз возьматэ:

а) чуж улмо; в) пичи дэрем;

б) вылü ульча; г) лек синъёс.
9. Та прилагательной шöмез возьматэ:

а) вож кызьпу; в) жужыт пöсьтурын;

б) чырс сюкась; г) яркыт буёл.
10. Та прилагательной наречиослэсь пöрмемын:

а) толло нунал; в) пичи ныл;

б) жужыт адями; г) паськыт сюрес.

ТЕСТ 5.

Местоимение

1. Местоимение - со:

а) лыдэз воматüсь вераськон люкет;

б) существительноез, прилагательноез, числительноез воштüсь вераськон

люкет;

в) куараосты возьматэ;



г) предметлэсь тодметсэ возьматэ.
2. Предложениын соос луо:

а) обстоятельство; в) определение;

б) дополнение; г) подлежащей.
3. Местоимениос герзало:

а) текстысь предложениосты;

б) числительнойёсты.
4. Местоимениос валатонзыя люкисько:

а) 2 группаослы; в) 8 группаослы;

б) 5 группаослы; г) 10 группаослы.
5. Та личной местоимениос:

а) кин, ма, кыче; в) мон, тон, со;

б) нокин, номыр; г) таче, сыче.
6. Вопросительной местоимениос:

а) кин? кудüз? кыче? в) кин ке, маке;

б) соиз, таиз; г) нокин, номыр.
7. Та местоимениос нимаз гожтüсько:

а) олокин, олома; в) вань, ваньмыз;

б) кин ке, кыче ке; г) милям, тüляд.
8. Та местоимениосын вань приставкаез:

а) асьмелэн; в) солэн;

б) котькинлэн; г) мынэсьтым.
9) Местоимение янгышен гожтэмын:

а) кудüз ке; в) куд-ог;

б) маке; г) кöняетü.

ТЕСТ 6.

Числительной

1. Числительной – со:

а) лыдэз, предметъёслэсь кöня, кöняетü луэмзэс возьматüсь вераськон люкет;

б) предметлэсь пöртэм тодметсэ возьматüсь вераськон люкет;

в) тодматэ вераськон куараосын;

г) пöртэм предметъёсты нимась вераськон люкет.


2. Та количественной числительной:

а) дас одüг; в) вить;

б) кыкетü; г) куатетü.
3. Та простой числительной:

а) дас улмо; в) витьтон вить пуньы;

б) дас одüг ручка; г) куамын кык жöк.
4. Та собирательной числительной:

а) витьнамы; в) дас кык;

б) кык; г) сю витьтон.
5. Та порядковой числительной:

а) дас одüг карандаш; в) кык ведра

б) кызь шудон; г) витетü пукон.
6. Та послелоген числительной:

а) кызь вить ныл; в) кык кызьпу;

б) куинь кузя пиналъёс; г) одüг сутэрпу.
7. Та числительной шонер гожтэмын öвöл:

а) 100-озь лыдзиське; в) 12-лы люконо;

б) 9-тü Мае ортчоз; г) ньыль дон.
8. Та составной числительной:

а) витьтон вить тетрадь; в) сю книга;

б) одüг пи; г) ньыль чияпу.
9. Та дробной числительной:

а) сизьымдон кык; в) куатьтон;

б) одüг быдэс но вить дасмос; г) кык.
10. Та предлоген числительной:

а) быдэн кык сяртчы; в) огез сяна öй вал;

б) куинь улмо; г) ваньмыз люкаськиз.


ТЕСТ 7.

Глагол

1. Глагол – со:

а) предметлэсь тодметсэ возьматüсь вераськон люкет;

б) предметлэсь действизэ яке состоянизэ возьматüсь вераськон люкет;

в) существительноез, прилагательноез, числительноез воштüсь вераськон

люкет.
2. Та глаголлэн неопределённой формаез:

а) вераськыны; в) экто;

б) жужтüсько; г) верай.


3. Та одüглыко видэн глагол:

а) араны; в) вералляны;

б) урылыны; г) кырзалляны.
4. Та нырысетü спряжениысь глагол:

а) пырыны; в) юмшаны;

б) араны; г) пумитаны.
5. Та изъявительной наклонениысь глагол:

а) Мон бадзым ке луысал…; в) Вылын яркыт пиштэ шунды;

б) Петя, вай книгадэ; г) Мон сутэр сиысал.
6. Та безличной глагол:

а) чилекъя; в) быдэстоз;

б) кошкиз; г) эктэ.
7. Та глагол существительнойлэсь пöрмемын:

а) ужаны; в) вераны;

б) шудыны; г) пумитаны.
8. Та возвратной глагол:

а) бертыны; в) выльдüськыны;

б) эктü; г) вералляны.
9. Та повелительной наклонениен глагол:

а) Пиналъёс лыктüзы бакчамес учкыны; в) Вай мыным кидэ;



б) Надя бызьыса кошкиз гуртаз; г) Толон куазь зориз.


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет