Рабочая программа по дисциплине «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»



жүктеу 260.02 Kb.
Дата20.06.2016
өлшемі260.02 Kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

Социологический факультет


УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по дисциплине

«Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»

по направлению - 040100 - «Социология»

(квалификация (степень) «магистр»)

по профессионально-образовательной программе

«Современные методы и SPSS – технологии

в изучении социальных проблем общества»,

реализуемой на социологическом факультете

Форма обучения - очная

Саратов – 2012 г.



Раздел 1. Организационно-методическое сопровождение дисциплины

«Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»



Цель и задачи освоения дисциплины. Курс нацелен на формирование у студентов комплексных знаний о теоретических основаниях качественной методологии в социологии, всесторонних знаний качественных методов и стратегий качественного социологического исследования, а также практических навыков использования качественной методологии. Основными задачами курса являются: Сформировать у студентов знания относительно основных идей и понятий социологической теории, которые являются основанием качественной методологии (символический интеракционизм, социальный конструктивизм, этнометодология, драматургический подход, теория практик), сформировать у студентов навыки микросоциологического видения социальной реальности, что необходимо для правильной постановки исследовательских вопросов и выбора методов исследования, сформировать практические навыки проведения социологического исследования с использованием качественной методологии, сформировать у студентов практические навыки анализа качественных данных.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований» занимает ведущее место в профессиональной подготовке выпускника, служит основой для дальнейшей профессиональной специализации магистров.

Курс тесно связан с другими частями ООП, как фундаментального («Общая социология», «История социологии»), так и прикладного характера, («Социальная статистика», «Демография», «Современные методы социологических исследований», «Алгоритмы измерения, анализа и интерпретации информации в современных социологических исследованиях»). «Входными» знаниями и умениями обучающегося являются: знание основ фундаментальной теоретической социологии, умение использовать их при анализе социальных явлений, знание теоретического базиса отраслей социологического знания, а также умение проводить прикладные социологические исследования количественными методами.

Данный курс относится к базовой части профессионального цикла (М.2. + Д.В 3) дисциплин, которые продолжают и развивают различные аспекты современной методологии и методики проведения социологических исследований. Дисциплина является параллельной для ряда дисциплин общенаучного и профессионального циклов («История и методология социологии», «Современные проблемы социологии», современные социологические теории» и др.).



Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»

  1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

    • способностью использовать углублённые знания правовых и этических норм при планировании и оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-2);

    • способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности; способен к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-4);

    • способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);

    • способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);

    • способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).

2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1) в научно-исследовательской деятельности:

  • способностью и умением самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);

  • способностью самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

  • способностью осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);

  • способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);

2) в производственно-прикладной деятельности:

  • способностью и готовностью использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (ПК-5);

  • умением использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);

  • способностью самостоятельно разрабатывать основанные на профессиональных социологических знаниях предложения и рекомендации по решению социальных проблем, а также разрабатывать механизмы согласования интересов социальных групп и общностей (ПК-7);

3) в проектной деятельности:

  • способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-8);

  • умением обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);

  • способностью и готовностью к планированию и осуществлению проектных работ в области изучения общественного мнения, организации работы маркетинговых служб, проведения социальной экспертизы политических и научно-технических решений (ПК-10);

4) в организационно-управленческой деятельности:

  • способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);

  • способностью свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);

Раздел 2. Структура и содержание дисциплины «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»


Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов, из которых 36 часов приходится на экзамен.



п/п


Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

В том числе аудиторных







Всего

Лекции

Семинары, практические занятия

СРС

1

Качественные методы в системе социологического знания.

2

1

3

2

1

9




2

Теоретические основания и истоки качественных исследований..

2

2

3

2

1

9

эссе

3

Логика качественного социологического исследования.

2

3

3

2

1

9




4

Кейс-стади (исследование отдельной общности) как стратегия качественного социологического исследования.

2

4

3

2

1

9




5

Этнографическое исследование

2

5

3

2

1

9




6

Биографический метод

2

6

3

2

1

9




7

История семьи как стратегия социологического исследования

2

7

3

2

1

9




8

Анализ дискурса.

2

8

3

2

1

9




9

Метод интервью.

2

9

3

2

1

9




10

Фокус-группа

2

10

3

2

1

9

Контрольная работа

11

Метод наблюдения

2

11

3

2

1

9




12

Анализ документов

2

12

3

2

1

9




13

Первичное описание данных, полученных в качественном исследовании

2

13

3

2

1

9




14

Анализ данных и концептуализация

2

14

3

2

1

9




15

Качественные методы в гендерных исследованиях

2

15

3

2

1

9




16

Качественные методы в исследованиях маргинальных, «закрытых» и труднодоступных социальных групп

2

16

3

2

1

9




17

Качественные методы в маркетинговых исследованиях

2

17

3

2

1

24

Защита итоговой индивидуальной исследовательской работы.

18

Итого - 216 часов







51

34

17

129









Тема 1. Качественные методы в системе социологического знания.

Познавательные возможности качественных методов: области применения и границы использования. Качественные и количественные методы в социологическом исследовании.



Тема 2. Теоретические основания и истоки качественных исследований.

Социологические теории, ставшие основой для формирования качественной методологии, их основные понятия.



Тема3. Логика качественного социологического исследования.

Как сформулировать исследовательский вопрос в качественном исследовании, выбрать метод сбора данных и анализа информации. Этапы реализации качественного исследования. Поведение социолога в поле. Хранение полевой информации.



Тема 4. Кейс-стади (исследование отдельной общности) как стратегия качественного социологического исследования.

Что такое кейс-стади? Познавательные возможности кейс-стади, когда и в каких случаях социологи прибегают к данной стратегии. Этапы проведения кейс-стади. Методы сбора информации, используемые в кейс-стади и их комбинация. Примеры конкретных исследований, осуществленных методом кейс-стади.



Тема 5. Этнографическое исследование.

Этнографическое исследование: специфика и границы применения. Методы сбора информации в этнографическом исследовании. «Плотное описание». Этапы проведения этнографического исследования. Этические проблемы этнографического исследования.



Тема 6. Биографический метод.

Биографический метод: специфика информации получаемой с его помощью. Типы и способы конструирования биографии. Идентичность и биография. Методы сбора информации в биографическом методе. Этапы социологического исследования с использованием стратегии биографического метода.

Биографии как тип рассказов о себе. Биографии и идентичность. Биографическая работа. Познавательные возможности метода. Возможности применения метода в собственном исследовательском проекте.

Тема 7. История семьи как стратегия социологического исследования.

Когда и зачем социологи прибегают к исследованию семьи. Понятие социального капитала, трансмиссия капиталов, индивидуальные и семейные траектории, ресурсы и стратегии. Этапы и методы сбора и обработки эмпирического материала.



Тема 8. Анализ дискурса.

Дискурс, репрезентация, идеология: основные подходы. Источники дискурсов и потребители дискурсов. СМИ как трансляторы дискурса. Сферы применения анализа дискурса. Исследовательская стратегия: реконструкция дискурса, основные этапы и методы.



Тема 9. Метод интервью.

Интервью в социологическом исследовании, выборка, поиск информантов, типы интервью, путеводитель, типы вопросов в интервью и их последовательность, фиксация данных, транскрибирование, хранение данных.



Тема 10. Фокус-группа.

Фокус группа как форма группового интервью. Понятие групповой динамики, техники управления групповой динамикой, ведение фокус группы. Типы вопросов для фокус-группы и их последовательность. Формы фиксации данных, транскрибирование, хранение данных.



Тема 11. Метод наблюдения.

Типы наблюдений, специфика информации получаемой при наблюдении. Позиция наблюдателя. Вхождение в поле, выбор ключевых информантов. Ведение полевых заметок. Дневник наблюдения. Выход из поля.



Тема 12. Анализ документов.

Документ как источник информации в социологическом исследовании. Типы документов. Специфика информации получаемой из разных типов документов. Комбинирование метода анализа документов и других методов в качественном исследовании. Визуальные документы, типы визуальных документов. Визуальная информация, техники анализа визуальной информации.



Тема 13. Первичное описание данных, полученных в качественном исследовании. Общие принципы аналитического описания. Транскрипт и выбор единицы анализа текста. Первичное кодирование: секвенции и коды; открытое, осевое и выборочное кодирование. Плотное описание, аналитические заметки.

Тема 14. Анализ данных и концептуализация.

Категории и субкатегории. Метод аналитической индукции. Восхождение к теории. Способы теоретизирования в качественном исследовании. Этапы анализа и интерпретации данных. Представление данных в публикации. .



Тема 15. Качественные методы в гендерных исследованиях.

Объект изучения - «невидимые» сферы социальной реальности: сексуальность, разделение домашнего труда, семейные отношения, домашнее насилие, власть. Мужчины и женщины в советском обществе: основные исследовательские вопросы, стратегии и методы. Биографический метод в гендерных исследованиях. Исследования семейных связей. Гендер и дискурсивные предписания (СМИ, массовая, культура, реклама).



Тема 16. Качественные методы в исследованиях маргинальных, «закрытых» и труднодоступных социальных групп. Типы труднодоступных для исследователя социальных групп. Исследовательские вопросы в отношении этих групп. Доступ в поле, проблема доверия информантов, позиция социолога. Биографический метод в исследованиях «закрытых» групп. Кейс-стади, этнографическое исследование.
Тема 17. Качественные методы в маркетинговых исследованиях.

Типы маркетинговых исследований. Стратегии и этапы исследования поведения потребителей. Совокупность методов в маркетинговом исследовании. Место качественных методик. Фокус-группа и интервью в исследовании поведения потребителей.


Темы семинаров.
Семинар 1. Социальная реальность и формы социологического знания, которые предполагают качественные методы. Отличие качественных методов от количественных.

Семинар 2. Основные социологические подходы, предполагающие использование качественных методов; их общее содержание и основные понятия.

Семинар 3. Начало разработки собственного исследования c с использованием качественной методологии: выбор темы, объекта исследования, постановка исследовательского вопроса, обоснование использования качественных методов.

Семинар 4. Познавательные возможности и ограничения стратегии кейс-стади. Случаи применения. Этапы проведения кейс-стади. Использование стратегии кейс-стади для в рамках собственного исследовательского проекта.

Семинар 5. Описание этнографического метода как стратегии социологического исследования: познавательные возможности, этапы проведения, исследовательские техники. Социолог в поле. Возможности применения стратегии этнографического исследования для собственного исследовательского проекта.

Семинар 6. Стратегии биографического исследования. Выбор цели и объекта исследования.

Семинар 7. Семья как объект социологического исследования. Понятия: память, семейная мифология, социальный капитал, трансмиссия. Социальные трансформации и изменения структуры семьи. Основные этапы исследования истории семьи. Возможности использования стратегии в собственном исследовательском проекте.

Семинар 8. Самостоятельный анализ дискурса газет: выбор темы, единиц анализа, подбор печатных изданий за определенный срок. Анализ содержания смысловых дискурсивных конструкций.

Семинар 9. Чтение транскриптов интервью: типы вопросов, их последовательность, ошибки интервьюера. Пробное составление путеводителя по интервью, проведение учебных интервью в рамках собственного разрабатываемого исследовательского проекта.

Семинар 10. Самостоятельный первичный анализ собранных ранее студентами данных (текстов интервью, дневников наблюдения, личных документов) или интервью из архива преподавателя. Совместная работа с кодами и секвенциями. Триангуляция.

Семинар 11. Попытка построения теоретического описания данных. Завершение начатого исследовательского проекта. Подготовка итогового эссе.

Раздел 3. Образовательные технологии дисциплины

«Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе реализации дисциплины «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований» предусматривается широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения практических занятий таких как:


- реализация индивидуальных учебных исследований современными методами сбора, обработки, анализа (включая компьютерную обработку анализ на основе пакета S PSS)

- индивидуальные выступления студентов с докладами о результатах проведенной работы и перекрестной экспертизы работ однокурсников

- дискуссии с участием экспертов

- мастер классы специалистов – социологов Центра региональных социологических исследований СГУ

- участие в студенческих научных конференциях (в том числе и интерактивных с использованием Интернет технологий) Вузов Саратовского региона, России

- участие в тестировании

- практики анализа результатов социологического исследования на базе лицензированной компьютерной программы SPSS

- подготовка и демонстрация презентаций по результатам учебных социологических исследований.



Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований»


.

Основными видами самостоятельной работы студентов в рамках дисциплины «Качественная методология как основа реализации современных прикладных социологических исследований» являются:

- анализ литературы по выбранной проблематике

- обработка, анализ результатов проведенного собственного социологического исследования на ранее выбранную тему на базе лицензированной компьютерной программы SPSS

- выполнение практических заданий по интерпретации различных показателей и коэффициентов взаимосвязи признаков изучаемого объекта

- практика интерпретации результатов

- объяснение результатов социологического исследования, написание отчета,

- подготовка презентационного материала по результатам исследовательской работы

- просмотр учебных фильмов

- участие в студенческих научных факультетских конференциях, Интернет – конференциях.


Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Итоговая оценка включает в себя:

- оценку за выполнение индивидуальных заданий (20 баллов)

самостоятельную аудиторную работу ( 30 баллов);

- самостоятельную внеаудиторную работу ( 20 баллов);

- научную и исследовательскую деятельность по дисциплине ( 10 баллов).

- промежуточную аттестацию (20 баллов)
Соответственно, экзамен по дисциплине складывается из всех набранных магистром баллов по схеме:

0-59 - «неудовлетворительно»,

60- 75 - «удовлетворительно»,

76-85 – «хорошо»,

86-100 – «отлично».
В список базовых объектов самостоятельной работы студентов входят следующие:

  • Учебные тексты (литература, периодика, Интернет);

  • Специальные тексты (материалы выступлений, презентаций);

  • лекционные слайды, плакаты;

  • медиа-презентации, медиа-сопровождение лекций;

  • учебные фильмы;

  • документальные фильмы;

  • компьютерный класс, оснащенный лицензированной компьютерной программой SPSS

Варианты использования указанных объектов:

  • изучение (прочтение, просмотр);

  • передача сути и содержания (пересказ);

  • анализ содержания фильма (текста) с точки зрения обсуждения использования инструментария предметной области;

  • подготовка выступления по теме предметной области с использованием примеров, заимствованных в изученных объектах;

  • использование примеров и иллюстраций из фильмов, книг и повседневной жизни при выступлении в дискуссии на занятии, в качестве дополнительных аргументов при объяснении результатов социологического исследования при защите курсовой работы, ответе на экзамене.



Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


а) Основная литература

  1. Добреньков, Владимир Иванович. Методы социологического исследования [Текст] : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - М. : ИНФРА-М, 2006. - 767, [1] с.
    Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-ЧЗ-4(1), ОХФ-ЧЗ-3(1), ОУОГН(20) A965991-ОХФ, A965992-ОХФ-ЧЗ-4, A965993-ОХФ-ЧЗ-3, Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович

Добреньков, Владимир Иванович. Методы социологического исследования [Текст] : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 020300 "Социология" / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; . - М. : ИНФРА-М, 2004. - 767, [1] с. - Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-ЧЗ-4(1) A886579-ОХФ, A886580-ОХФ-ЧЗ-4 Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович

  1. Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст] : учеб. пособие / В. А. Ядов. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2009. - 567, [9] с. Экз-ры: ОХФ(2), ОХФ-ЧЗ-4(1) A978847-ОХФ, A978848-ОХФ, A978849-ОХФ-ЧЗ-4

Ядов, Владимир Александрович. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности [Текст] : учеб. пособие / В. А. Ядов. - 3-е изд., испр. - М. : Омега-Л, 2007. - 567, [9] с. Экз-ры: ОУОГН(10)

б)Дополнительная литература


  1. Беляева, Людмила Александровна. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе [Текст] : программа учеб. курса / Л. А. Беляева. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 23, [5] с. Экз-ры: ОХФ(2) A965381-ОХФ, A965382-ОХФ

  2. Власова, Марина Львовна. Социологические методы в маркетинговых исследованиях [Текст] : учеб. пособие / М. Л. Власова. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. - 709, [3] с. Экз-ры: ОХФ(1) A911117-ОХФ Держатели документа: ЗНБ СГУ

  3. Добреньков, Владимир Иванович. Социология [Текст] : учебник : в 3 т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : Инфра-М, 2000. - Т. 1 : Методология и история. - М. : Инфра-М, 2000. Экз-ры: ОХФ-ЧЗ-4(1) A876642-ОХФ-ЧЗ-4 Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович
    Добреньков, Владимир Иванович.

  4. Фундаментальная социология [Текст] : [учебник] : в 15 т. Т. 3 : Методика и техника исследования. - М. : Инфра-М, 2004. - 930, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A908178-ОХФ Доп. точки доступа: Кравченко, Альберт Иванович

  5. Дюркгейм, Эмиль. Социология: Ее предмет, метод, предназначение [Текст] : научное издание / Эмиль Дюркгейм. - М. : Канон, 1995. - 349, [3] с. Экз-ры: ОХФ(2) A858317-ОХФ, A858496-ОХФ

  6. Ионин, Леонид Григорьевич. Философия и методология эмпирической социологии [Текст] : программа учеб. курса / Л. Г. Ионин. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 24, [4] с. Экз-ры: ОХФ(2) A965388-ОХФ, A965389-ОХФ

  7. Казаринова, Н. В. Практикум по социологии [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Казаринова, О. Г. Филатова, А. Е. Хренов. - М. : Nota Bene, 2000. - 318, [2] с. Экз-ры: ОХФ-ЧЗ-6(1), ОХФ(1) A871582-ОХФ-ЧЗ-6, A871583-ОХФ Доп. точки доступа: Филатова, О. Г. Хренов, А. Е.

  8. Ковалев, Евгений Михайлович. Качественные методы в полевых социологических исследованиях; Методология двойной рефлексивности / Шанин Теодор [Текст] / Е. М. Ковалев, И. Е. Штейнберг. - М. : Логос, 1999. - 380 с. Экз-ры: ОХФ(2) A870475-ОХФ, A870476-ОХФ Доп. точки доступа: Штейнберг, Илья Ефимович

  9. Компьютерное обеспечение социологических исследований региональных проблем. Учебно-методическое пособие для студентовсоциол.фак. /Е.А. Бовылева, Г.В. Дыльнов, С.Г. Ивченков, и др.; Под ред проф. Г.В. Дыльнова. - Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та 2008. 372с. Доп. точки доступа: ЦРСИ СГУ

  10. Кравченко, Альберт Иванович. Прикладная социология и менеджмент [Текст] : (учеб. пособие) / А. И. Кравченко. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1995. - 208 с. : Экз-ры: ОХФ(1) A858179-ОХФ

  11. Лапин, Николай Иванович. Эмпирическая социология в Западной Европе [Текст] : учеб. пособие / Н. И. Лапин. - М. : Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 381, [3] с. Экз-ры: ОХФ(5), оуогн(1) A965397-ОХФ, A965398-ОХФ, A965399-ОХФ, A965400-ОХФ, A965401-ОХФ,

  12. http://library.sgu.ru/cgi-bin/irbis64r/cgiirbis_64.exe?C21COM=S&I21DBN=NIKA_PROF&P21DBN=NIKA&S21FMT=fullw&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=&S21ALL=%3c.%3eA=$%3c.%3eОчерки методологии познания социальных явлений [Текст] : научное издание. - М. : Мысль, 1970. Экз-ры: ОХФ(5) A108836-ОХФ, A108837-ОХФ, A109649-ОХФ, A174145-ОХФ, A873670-ОХФ

  13. http://library.sgu.ru/cgi-bin/irbis64r/cgiirbis_64.exe?C21COM=S&I21DBN=NIKA_PROF&P21DBN=NIKA&S21FMT=fullw&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=&S21ALL=%3c.%3eA=$%3c.%3eПрикладная социология и менеджмент [Текст] : хрестоматия. - М. : Изд-во МГУ, 1998. - 510, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A877064-ОХФ

  14. http://library.sgu.ru/cgi-bin/irbis64r/cgiirbis_64.exe?C21COM=S&I21DBN=NIKA_PROF&P21DBN=NIKA&S21FMT=fullw&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=&S21ALL=%3c.%3eA=$%3c.%3eРабочая книга социолога [Текст] : научное издание. - М. : Наука, 1976. - 510, [2] с. Экз-ры: ОХФ(3) A585945-ОХФ, A590607-ОХФ, A873699-ОХФ

  15. Семенова, Виктория Владимировна. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию [Текст] : учеб. пособ. для студ. вузов / Виктория Владимировна Семенова. - М. : Добросвет, 1998. - 288, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1), ОХФ-МИОН(1) A870494-ОХФ, A890395-ОХФ-МИОН

  16. Страусс, Ансельм. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники [Текст] = Basics of Qualitative Research / А. Страусс, Д. Корбин ; . - М. : Едиториал УРСС, 2001. - 254, [2] с. Экз-ры: ОХФ(1) A887474-ОХФ Доп. точки доступа: Корбин, Джульет

  17. Федотова, Лариса Николаевна. Анализ содержания-социологический метод изучения средств массовой коммуникации [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Связи с общественностью" и "Реклама" / Л. Н. Федотова ; . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Науч. мир, 2001. - 213 с. Экз-ры: ОХФ(1) A878775-ОХФ

  18. Ядов, Владимир Александрович. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст] / В. А. Ядов. - [Доп. и испр. изд.]. - Самара : Самар. ун-т, 1995. - 331 с. Экз-ры: ОХФ(2), ОУОГН(1) A859319-ОХФ, A859320-ОХФ,

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

  1. Компьютерный класс, оснащенный лицензированной компьютерной программой SPSS

  2. Электронные версии лекций, медиа-презентации по темам дисциплины (socio.sgu.ru)

  3. Интернет-ресурсы

Адреса электронных библиотек:

      1. http://socis.isras.ru/ - журнал "Социологические исследования"

      2. http://www.isras.ru/ - Институт социологии РАН
        http://lib.socio.msu.ru - Электронная библиотека социологического факультета МГУ.

      3. http://socio.rin.ru/ - Портал по социологии с большим количеством информации.

      4. http://socioline.ru - Электронная библиотека по социологии с оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок.

      5. Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн библиотека содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи, диссертации и ответы на билеты по социологии и политологии. Автор рассылки читает спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в МГУ им Ломоносова

      6. http://www.i-u.ru Русский Гуманитарный Интернет-Университет

      7. http://www.socinf.narod.ru/ - сайт социологов РГСУ

      8. http://christsocio.info - Христианская Социология

      9. Allan Shade Homepage Небольшая социологическая библиотечка с оригинальными материалами

      10. http://www.chelovek.fatal.ru Портал для студентов Юридического Факультета

      11. http://www.elitarium.ru Дистанционное интернет-образование

      12. Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге

      13. http://www.psyho.dtn.ru Электронная библиотека Центра Аналитической Психологии on-line, классика психологии - Юнг, Фрейд, Адлер, Берн, Райх, Фромм...

      14. http://orel.rsl.ru/ - Открытая русская электронная библиотека.

      15. http://www.sociograd.ru/ - Кафедра социологии и психологии управления Института социологии и управления персоналом (ИСУП) Государственного университета управления (ГУУ).

      16. http://socionet.narod.ru/ - Обзор социологических ресурсов русского интернета


Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Компьютерный класс, оргтехника, теле-, видео- и аудиоаппаратура, мульти-медиа, доступ к сети интернет (во время самостоятельной подготовки и на практических занятиях).


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю одготовки 040100 - «Социология»

(квалификация (степень) «магистр»)


Автор:

Ситникова С.В., к.с.н., доцент

Кафедры социальной информатики ______________________
Зав. кафедрой социальной информатики,

К.с.н., доцент ___________________________ И.Г. Малинский


Программа одобрена на заседании кафедры социальной информатики социологического факультета СГУ, протокол № _______________

от ______ _____________________

Декан социологического факультета,

доктор философских наук,



профессор ___________________________ Г.В. Дыльнов




©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет