Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Научные эксперименты»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «НАУЧНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ»
жүктеу/скачать 38.44 Kb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «НАУЧНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ»Программа внеурочной деятельности «Научные эксперименты» для учащихся начальной школы (3-4 класса), разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Основным преимуществом внеурочной деятельности является представление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие и осуществление взаимосвязи и преемственности общего и дополнительного образования в школе и воспитания в семье, для выявления индивидуальности ребёнка. В школе учащиеся получают объем знаний, определенный рамками образовательной программы, конкретной учебной дисциплины. Развитию интеллектуальной одаренности учащихся могут способствовать занятия в системе внеурочной воспитательной работы. Применение игровой методики для развития интеллекта позволит школьникам самостоятельно получать более глубокие знания по физике, географии, химии и биологии демонстрировать их своим сверстникам, другим учащимся, родителям. Программа «Научные эксперименты» ориентирована на детей в возрасте 9–10 лет и проходит под девизом «Умный вопрос – это уже добрая половина знаний». В это время у детей ярко выражена потребность в общении с взрослыми и сверстниками на уровне осознания своей взрослости, самоценности, самоопределения и социального ориентирования, формируется стремление к самоутверждению. Новизна программы – создание системы работы по внедрению системно-деятельностного подхода в обучении учащихся МБОУ Пречистенской СШ в рамках образовательного учреждения. Предполагаемая результативность программы – у учащихся значительно повышается уровень успеваемости по основным общеобразовательным дисциплинам; развиваются творческие способности. Внеурочная деятельность «Научные эксперименты» – это попытка заинтересовать детей заниматься исследовательской работой. Цель: Создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности. Задачи: формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности; обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований; формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска; развивать познавательные потребности и способности, креативность. Основные направления деятельности внеурочной деятельности «Научные эксперименты»: – научно-экспериментальная работа; – мероприятия познавательного характера. Программа строится на основе следующих принципов: - равенство всех участников; - добровольное привлечение к процессу деятельности; - чередование коллективной и индивидуальной работы; - свободный выбор вида деятельности; - нравственная ответственность каждого за свой выбор, процесс и результат деятельности; - развитие духа соревнования, товарищества, взаимовыручки; - учет возрастных и индивидуальных особенностей. Основные формы работы в рамках программы внеурочной деятельности «Научные эксперименты»: – выставки детского творчества, проектная деятельность, научные эксперименты, исследовательские работы, экскурсии. Данные формы работы дают детям возможность максимально проявлять свою активность, изобретательность, творческий и интеллектуальный потенциал и развивают их эмоциональное восприятие. Продолжительность занятий строится из расчёта – 1 час в неделю. Объём учебного времени составляет 34 часа (из них - 25 часов отведено на практическую часть). Сроки реализации: один год. Программа обеспечивает создание условий для развития способностей, формирования ценностей и универсальных учебных действий (личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные). жүктеу/скачать 38.44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|