123
|
Контрольная работа № 8 по теме «Пропорции. Длина окружности и площадь круга».
|
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, выявить пробелы в знаниях учащихся.
|
|
|
|
124
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
§ 5. Положительные и отрицательные числа (20 уроков)
|
|
125-128
|
П.26. Координаты на прямой
|
|
Познакомить с отрицательными числами, с координатной прямой, с понятием координаты точки на прямой, уметь отмечать точки на координатной прямой.
|
|
|
1)п.26, №902, №903, Сделать демонстрационный термометр.
2)п.26,№904,№907, №898(а,б).
3)п.26,№905,№908, №898(в,г).
4) п.26, №906, №909.
|
129-131
|
П.27. Противоположные числа
|
|
Знать определение противоположных чисел, уметь находить числа, противоположные данным числам.
|
|
|
1)п.27,№927,№929(а;б), №931.
2)п.27, №928, №930, №932(а), №933(а).
3) п.27,№929(в,г),№932(в,г),
№933(б).
|
132-135
|
П.28. Модуль числа
Отклонение данных от среднего значение в выборке данных.
|
|
Уметь находить модули чисел, закрепить определение модуля и нахождения модуля в ходе выполнения упражнений.
|
|
|
1) п.28, №915, №946, №949(д;и).
2) п.28, №950(а), №952, №953.
3) п.28, №955,956.
|
136-139
|
П.29. Сравнение чисел
|
|
Уметь сравнивать отрицательные числа, используя термометр и координатную прямую.
|
|
|
1) п.29, №979, №980(а;в;д), №981(а),
2) п.29, №980(б;г;е), №981(б), №982, №970.
3) п.29, №973(б), №977(1), №995(а;в;д),
|
140-142
|
П.30. Изменение величин
Систематизация и представление измер-х данных в частотных таблицах. Выявление тенденции.
|
|
Рассмотреть примеры, связанные с изменением величин, закрепить знания учащихся по сравнению чисел.
|
|
|
1) п.30, №999, №1000, №1002.
2) п.30, №995(б;г;е), №1001, №1015.
|
143
|
Контрольная работа № 9 по теме «Положительные и отрицательные числа».
|
|
Выявить степень усвоения учащимися изученного материала.
|
|
|
|
144
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
§ 6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (15 уроков)
|
|
145-146
|
П.31. Сложение чисел с помощью координатной прямой
|
|
Выработать навыки сложения чисел с помощью координатной прямой, способствовать развитию умения решать упражнения и задачи.
|
|
|
1)п.31,№1022,№1023(а;в;д;ж), №1024.
2) п.31, №1023(б;г;е;з), №1025.
|
147-150
|
П.32. Сложение отрицательных чисел
|
|
Знать правило сложения отрицательных чисел и закрепить знание этого правила в ходе выполнения упражнений.
|
|
|
1) п.32, №1039(1), №1040(а-е), №1044(а).
2) п.32, №1040(ж,з,и), №1041(а),№1043,1044(б)
3) п.32, №1040(к,л,м), №1041(б), №1044(в),
|
151-153
|
П.33. Сложение чисел с разными знаками
|
|
Знать правило сложения чисел с разными знаками, уметь складывать числа с разными знаками и отрицательные числа.
|
|
|
1) п.33, №1065(а-г), №1067, №1063(1).
2) п.33, №1066, №1069, №1070.
3) п.33, №1082, №1083, №1085(а;в;д), №1087(а).
|
154-157
|
П.34. Вычитание
|
|
Знать правило вычитания чисел, уметь вычитать разные числа.
|
|
|
1)п.34, №1093(а-е), №1097(а;б), №1100.
2) п.34, №1093(ж-к), №1089, №1097(в;г),
3)п.34,№1095,№1096(а;б;в),№1097(в;г),
4) п.34, №1093(л-п), №1096(г), №1097(е).
|
158
|
Контрольная работа № 10 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»..
|
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся по изученному материалу, узнать степень усвоения ими правил сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.
|
|
|
|
159
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
§ 7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (17 уроков)
|
|
160
|
П.35. Умножение
|
|
Знать правило умножения положительных и отрицательных чисел. Уметь применять правило умножения положительных и отрицательных чисел при выполнении упражнений.
|
|
|
1) п.35, №1132,№1127(а-г),№1128(а;б;в).
2) п.35,№1131,№1127(д-з), №1128(г;д;е), 1029а-в.
3) п.35,№1130,№1127(и-м), №1129(г;д;е).
|
161-165
|
П.36. Деление
|
|
Знать правило деления отрицательных и положительных чисел и деления чисел с разными знаками, уметь применять эти правила при выполнении упражнений.
|
|
|
1) п.36, №1160, №1156(а-г), №1158(а;б).
2)п.36,№1161(а),№1156(д-з), №1157(а,б),№1158(в,г).
3) п.36, №1156(и-м), №1157(в;г),№1158(д,е),1159.
4)п.36,№1161(б), №1157(д,е),№1158(ж,з).
|
166
|
Решение комбинаторных задач.
|
|
|
|
|
|
167-169
|
П.37. Рациональные числа
|
|
Знать понятие рациональных чисел, способствовать развитию навыков и умений в представлении обыкновенных дробей в виде приближенного значения десятичной дроби.
|
|
|
1) п.37, №1180(а), №1181, №1184(а).
2) п.37, №1182, №1180(б,в), №1184(б).
3)№1183
|
170-174
|
П.38. Свойства действий с рациональными числами
|
|
Знать переместительное и сочетательное свойства сложения, уметь применять их при выполнении действий с рациональными числами.
|
|
|
1)п.38, №1210(а;б), №1212(а,в), №1214,
2)п.38,№1210(в,г), №1211(а,в),
3) п.38,№1210(д,е),№1212(б,г),№1211(б,д),.
4) п.38,№1211(г,е),№1213(б,в,д,е),№1216.
|
175
|
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»..
|
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, выявить пробелы в знаниях учащихся.
|
|
|
|
176
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
§ 8. Решение уравнений (20 уроков)
|
|
177-179
|
П.39. Раскрытие скобок
|
|
Знать правила раскрытия скобок, уметь применять их при выполнении упражнений.
|
|
|
1) п.39, №1238(а-в), №1239(а-в), №1242(а),
2) п.39, №1238(г-е), №1239(г-е), №1240(а),
3) п.39, №1240(б;в;г;д), №1242(б),
|
180-181
|
П.40. Коэффициент
|
|
Знать определение коэффициента, уметь находить числовой коэффициент выражений.
|
|
|
1) п.40, №1259(а-д), №1260(а;в), №1262.
2) п.40, №1259(е-к), №1261(а), №1263.
|
182-185
|
П.41. Подобные слагаемые
Решение комбинаторных задач.
|
|
Знать определение подобных слагаемых, уметь приводить подобные слагаемые на примерах. Закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений.
|
|
|
1)п.41,№1295,№1288(а;б) №1289(а;б;г).
2)п.41,№1297,№1288(в;г №1289(в;д;е),№1290(в,г,к,л),1291(а,б,д,е)
3) п.41, №1292(а,б), №1288(д;е),№1291
4) п.41, №1292(в,г), №1293, №1291(г,з),
|
186
|
Контрольная работа № 12 по теме «Подобные слагаемые. Раскрытие скобок».
|
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся, выявить пробелы в знаниях учащихся.
|
|
|
|
187
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
188-194
|
П.42. Решение уравнений
|
|
Знать определение уравнения. Уметь решать уравнения способом переноса слагаемых из одной части в другую, изменив при этом их знаки. Знать определение линейного уравнения, уметь решать линейные уравнения.
|
|
|
1) п.42, №1326(а-г), №1321(1), №1322(1).
2) п.42, № 1330, №1325(а;в;г), .
3) п.42, №1326(л;м), №1332, №1334.
4) п.42, №1326(ж;и;к), №1324,
5) п.42, №1327, №1331.
6) п.42, №1310, №1335, №1496(3).
7) п.42, №1328, №1329.
8)п.42, №1333, №1496(1;2).
|
195
|
Контрольная работа № 13 по теме «Решение задач».
|
|
Проверить знания, умения и навыки учащихся по изученному материалу, узнать степень усвоения ими правил сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел.
|
|
|
|
196
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
§ 9. Координаты на плоскости (16 уроков)
|
|
197-198
|
П.43. Перпендикулярные прямые
|
|
Знать определение перпендикулярных прямых, уметь строить перпендикулярные прямые с помощью чертёжного треугольника и транспортира.
|
|
|
1) п.43, №1349(а), №1350, №1347.
2) п.43, №1349(б;в), №1351, №1352.
|
199-201
|
П.44. Параллельные прямые
|
|
Знать определение параллельных прямых, отрезков (лучей). Уметь строить параллельные прямые, свойство параллельных прямых.
|
|
|
1) п.44, №1368(рис. а и б), №1370, №1373(а).
2) п.44, №1368(рис. в), №1369, №1371.
3) п.44, №1373(в,б), №1366, №1372
|
202-205
|
П.45. Координатная плоскость
|
|
Знать определение системы координат на плоскости, координатной плоскости, осей координат, уметь строить точки на плоскости по её координатам, находить координаты построенных точек.
|
|
|
1) п.45, №1403, №1406, №1408(а).
2) п.45, №1402, №1405(а), №1394.
3) На одном листе нарисовать рисунок по точкам, а на другом записать координаты этих точек.
4) п.45, №1404, №1407, №1399, №1398.
|
206-207
|
П.46. Столбчатые диаграммы
Полигон частот. Представление данных в выборе в виде полигоне частот.
|
|
Уметь строить столбчатые и круговые диаграммы.
|
|
|
1) п.46, №1421, №1422, №1424(а).
2) п.46, №1423, №1424(б;в;г).
|
208-210
|
П.47. Графики
Полигон частот. Представление данных в выборе в виде полигоне частот.
|
|
Познакомить с различными графиками, с графиками движения, уметь читать графики.
|
|
|
1) п.47, №1445(а), №1448.
2) п.47, №1450, №1451, 1452(а).
|
211
|
Контрольная работа № 14 по теме «Координаты на плоскости».
|
|
Проверить степень усвоения учащимися изученного материала, проверить умения и навыки в построении точек на координатной плоскости и построении углов с помощью транспортира.
|
|
|
|
212
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
Итоговое повторение курса 5-6 классов
|
Проверить усвоение учащимися изученного материала за шестой класс, проверить знания и умения учащихся.
|
213-214
|
Делимость чисел.
|
|
Проверить усвоение учащимися изученного материала
|
|
|
№1549, №1550, №1547(а;е;з), №1548(а).
|
215-216
|
Рациональные числа.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1544, №1555, №1548(б).
|
217-218
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
|
219-220
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
|
|
|
|
221-222
|
Нахождение дроби от числа и нахождение числа по дроби.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1560, №1561, №1562.
|
223-224
|
Нахождение дроби от числа и нахождение числа по дроби.
|
|
|
|
|
225-227
|
Пропорции.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1546(в),№1559(б;г), №1565.
|
228-229
|
Задачи на проценты.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1532, №1534, №1535.
|
230
|
Решение задач с помощью уравнения.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1551(г;д;е), №1566, №1555.
|
231-232
|
Решение задач с помощью уравнения.
|
|
Систематизировать, обобщить и повторить ранее изученный материал, закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении задач.
|
|
|
№1492, №1500.
|
233-234
|
Графики.
|
|
|
|
№1519, №1530, №1529.
|
235-236
|
Итоговая контрольная работа.
|
|
Проверить усвоение учащимися изученного материала
|
|
|
|
237
|
Разбор контрольной работы
|
|
|
|
|
|
238
|
Итоговый урок
|
|
Подведение итога.
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
