|
|
№
|
Тема урока
|
Тип урока,вид деятельности
|
Обязательный минимум содержания программы
|
Элементы содержания урока:
Основные понятия, словарь, выполнение практической части программы, региональный компонент
|
Требования к уровню подготовки обучающихся, воспитанников
|
Вид контроля
|
Оборудова ние,на
гляд
ные пособия
|
Дата
|
знать
|
уметь
|
1 четверть
|
1
|
День знаний Тема. Здоровые дети в здоровой
|
Комбинированный урок
|
Сохранение семейных традиций как основы российского общества и государства;
пропаганда здорового образа жизни обучающихся, воспитанников,семейных ценностей
|
Конституция-основной закон государства. Сохранение семейных традиций как основы российского общества и государства;
пропаганда здорового образа жизни обучающихся, воспитанников семейных ценностей;
Словарная работа: Конституция, семейные традиции
|
-основной закон государства
|
|
Фронтальный опрос.
|
Презентация,плака
тыПамятка.
|
2.09
|
|
2
|
Личная гигиена
Закаливание организма.
|
Введение новых знаний
|
Значение закаливания организма для общего состояния здоровья человека.Способы закаливания,правила и приемы выполнения водных,воздушных процедур,солнечных ванн,физических упражнений.Сезанная одежда,обувь,головные уборы.
|
Правила закаливания организма.Объяснение принципов закаливания,его способы.Обтирание тела,душ,воздушные и солнечные ванны.Дидактическая игра «Одень по сезону». Словарная работа: закаливание
НРК: Спортивные клубы и бассейны Новошахтинска.
|
правила закаливания организма;
-приемы обтирания;
-правила соблюдения личной гигиены во время физкультурных занятий.
|
-закаливать свой организм;
-соблюдать правила личной гигиены дома,в школе-интернате
|
Фронтальный опрос.
|
Памятка. Интеграция с уроком физкультуры.Дидактическая игра «Одень по сезону»
|
7.09
|
3
|
Гигиена зрения.
|
Комбинированный урок
|
Правила и приемы ухода за органами зрения.Способы сохранения зрения(контактные линзы,линзовые и коррекционные очки,хирургическое вмешательство).Гигиена чтения,письма,просмотра телепередач,работа с конструктором:освещанность,расстояние между глазами и объектом,упражнения и время отдыха глаз.
|
Органы зрения-глаза.Значение ухода за органами зрения.Правила ухода.Способы сохранения зрения.Уход за глазами:промывание и протирание их,пользование безопасными пипетками.Способы сохранения зрения(контактные линзы,линзовые и коррекционные очки,хирургическое вмешательство Словарная работа:органы зрения.
НРК: Офтальмологи поликлиник г. Новошахтинска
|
-правила и приемы ухода за органами зрения;
-способы сохранения зрения.
|
-производить уход за газами;
-применять способы сохранения зрения;
-соблюдать правила гигиены чтения и письма;
-выполнять упражнения во время отдыха глаз.
|
Фронтальный опрос.Контроль действия обучающихся, воспитанников.
|
Таблица.
|
9.09
|
4
|
Практическая работа.
|
Практическая работа.
|
Выбор сезонной одежды,головного убора,обуви в процессе игровой ситуации.
|
Запись комплекса упражнений для утренней гимнастики. Проведение комплекса .Практическая работа с разрезным дидактическим материалом «Одень куклу по сезону».
|
.виды сезонной одежды;
-правила ухода за ними;
-значение физических упражнений для здоровья человека.
|
-выполнять физические упражнения;
-соблюдать гигиенические правила ухода за глазами.
|
Контроль действий обучающихся,воспитанников Взаимопрверка..
|
Дидактический материал.
|
14.09
|
5
|
О вреде наркотиков и токсических веществ.
|
Урок-беседа.
|
|
Заботы с появлением ребенка. Словарная работа: пеленальный столик
НРК: Наркологические клиники и кабинеты города Новошахтинска
|
Правила ухода за грудным ребенком
|
-ухаживать за младенцем
|
Текущий контроль знаний
|
Памятка.Школьная библиотека.
|
16.09
|
6
|
Культура поведения.Правила поведения в музее,библиотеке
|
Введение новых знаний
|
Правила поведения в общественных местах:музее,библиотеке.
|
Музей-дом,где хранятся старинные и ценные предметы,картины,скульптуры(экспонаты).Правила поведения в музее.Библиотека-дом книги.Книги стоят в алфавитном порядке на стеллажах.Правила поведения в библиотеке.
Словарная работа: экспонат,стеллаж.
НРК: Музеи,библиотеки г. Новошахтинска
|
-правила поведения в зрелищных и культурно-просветительских учреждениях.
|
-культурно вести себя в читальном зале.
|
Контроль действий обучающихся,воспитанников
|
Стихотворение А.Барто
Материалы по теме.
|
21.09
|
7
|
Поведение в кино,театре.
|
Комбинированный урок
|
Правила поведения в общественных местах:кино,театре.
|
Театр-учреждение,в котором артисты показывают зрителям представления.А.Барто «В театре».Правила поведения в театре.Кинотеатр-учреждение для просмотра кинофильмов.Правила поведения в кинотеатре. Словарная работа:апплодисменты,антрект. НРК: театры,кинотеатры г. Новошахтинска
|
- правила поведения в зрелищных и культурно-просветительских учреждениях.
|
-соблюдать правила поведения в театре,кинотеатре.
|
Текущий контроль за действиями обучающихвя,воспитанников.
|
Дидактический материал.
|
23.09
|
8
|
Практическая работа
|
Урок-практикум
|
Сюжетная игра «Мы в театре».
|
Игра «Мы в театре»:умение занять место согласно билету;повторение правил поведения в театре;аплодисменты артистам;крики «браво!».Выступленеи артистов.Зрительный зал. Словарная работа:зрительный зал.
|
- правила поведения в зрелищных и культурно-просветительских учреждениях
|
-соблюдать правила поведения в театре,кинотеатре.
|
Контроль за действиями обучающихвя,воспитанников во время игры.
|
Дидактический материал.
|
28.09
|
9
|
Способы ведения разговора.
|
Урок-практикум
|
Способы ведения разговора со старшими,сверстниками.
|
Волшебные слова,слова-помощники.Объяснение способов ведения разговора в разных ситуациях:дружеская беседа,официальный разговор,обсуждение,спор.Дидактическая игра с карточками-анкетами «Культура поведения». Словарная работа:официальный разговор.
|
-способы ведения разговора со старшими,сверстни
ками.
|
-тактично и вежливо вести себя во время разговора.
|
Фронтальный опрос.
Анкетирование.
|
Запись разговора на диктофон,пролушивание.Обсуждение.
|
30.09
|
10
|
Семья.Место работы членов семьи.
|
Комбинированный урок
|
Место работы каждого члена семьи,занимаемая должность,продуктивная деятельность.
|
Задание к уроку:беседа с родителями,сведения о членах семьи.Составление таблицы «Место работы членов семьи».Рассказ о своей семье. Словарная работа:должность,продук
тивная деятельность.
|
- место работы каждого члена семьи,занимаемая должность,продуктивная деятельность.
|
-рассказать о своей семье.
|
Текущий ответ по алгоритму.
|
Материал по теме.
|
5.10
|
11
|
Права и обязанности членов семьи.
|
Комплексное применение ЗУН
|
Права и обязанности членов семьи.
|
Каждый человек имеет права и обязанности,которые необходимо соблюдать в обществе,в семье.Основные права и обязанности в семье.Обсуждение проблемных ситуаций по иллюстрациям.Словарная работа:обязанность
|
распределение хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи;
- права и обязанности ребенка в семье.
|
-выполнять обязанности в семье.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль.
|
Материал по теме.
|
7.10
|
12
|
Одежда,обувь.Значение опрятного вида человека.
|
Объяснение нового материа
ла.
|
Значение опрятного вида человека.
|
Значение опрятного вида человека.А.Барто «Девочка чумазая».Правила личной гигиены,внешнего вида.Приспособления для ремонта одежды,место их хранения.Зарисовка схамы.Словарная работа:рукоделие. НРК:Ремонт одежды в ателье города Новошахтинска
|
-санитарно-гигиенические требования;
-ПТБ колющими,
режущими инструментами.
|
-пришивать пуговицы,крючки,петли,кнопки,вешалки.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль.
|
Материал по теме.
|
12.10
|
13
|
Правила пришивания крючков,пуговиц,вешалок.
|
Комбинированный
|
Поддержание одежды в порядке:правила пришивания пуговиц,вешалок,крючков,петель.
|
Чтение рассказа М.Майна «Пуговица». Правила пришивания крючков,пуговиц,вешалок.Словарная работа:пуговица.
|
-санитарно-гигиенические требования;
-ПТБ колющими,
режущими инструментами.
|
- пришивать пуговицы,вешалки,крючки,петли.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль.
|
Схема последовательности пришивания пуговиц.
|
14.10
|
14
|
Зашивание распоровшегося шва.
|
Комплексное применение ЗУН
|
Зашивание распоровшегося шва.
|
Уточнение знаний по пришиванию пуговиц.Работа с наглядным пособием.Зарисовка в тетради.Порядок зашивания распоровшегося шва.Словарная работа:распоровшийся шов.
|
- санитарно-гигиенические требования;
-ПТБ колющими,
режущими инструментами.
|
-зашивать одежду по распоровшемуся шву.
|
Фронтальный опрос.
|
Образцы швов.
|
19.10
|
15
|
Практическая работа.
|
Повторительно-обобщающий урок.
|
Пришивание пуговицы,вешалки,крючков,петли на домашней,школьной одежде. Зашивание распоровшегося шва.ПТБ.
|
ПТБ колющими,
режущими инструментами.Практическая работа:ремонт домашней,школьной одежды.Словарная работа:инструмент.
|
санитарно-гигиенические требования;
-ПТБ колющими,
режущими инструментами.-
|
-ремонтировать одежду.
|
Контроль за действиями обучающихвя,воспитанников
|
Инструменты.
|
21.10
|
16
|
Ручная стирка изделий из хлопчатобумажной ткани.
|
Введение новых знаний.
|
Правила и приемы стирки изделий из хлопчатобумажной ткани.
|
Объяснение правил ручной стирки изделий из хлопчатобумажной ткани.Беседа по вопросам.Подбор моющих средств.Словарная работа:сортировать,полос
кать,хлопчатобумаж
ные. НРК:Прачечные города Новошахтинска
|
-правила безопасной работы с бытовой химией;
-правила стирки изделий из хлопчатобумажной ткани.
|
-подбирать моющие средства для стирки изделий из хлопчатобумажной ткани;
-стирать изделия из хлопчатобумажной ткани.
|
Текущий контроль знаний обучающихвя,воспитанников.
|
Виды белья.Мате
риал по теме.
|
26.10
|
17
|
Глажение мелких изделий.
|
Комбинированный
|
Глажение фартуков,косынок,носовых платков,салфеток.
|
Утюг.Символы обозначения температуры нагрева на утюге.ПТБ с электронагревательными приборами.Порядок глажения вещей.Словарная работа: электронагревательные приборы.
|
- ПТБ с электронагревательными приборами.
|
-гладить изделия с помощью утюга.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль.
|
Утюг, доска.
|
28.10
|
18
|
Практическая работа.
|
Практическая работа.
|
Ручная стирка и глажение изделий из х/ б ткани.
|
ПТБ с электронагревательными приборами,с бытовой химией.Практическая работа: ручная стирка и глажение изделий из х/ б ткани.
|
- ПТБ с электронагревательными приборами-правила безопасной работы с бытовой химией.
|
-стирать изделия;гладить их с помощью утюга.
|
Контроль за действиями обучающихвя,воспитанников
|
Материал по теме.
|
2.11
|
2 четверть
|
19
|
Жилище.Гигиенические требования к жилому помещению.
|
Введение новых знаний.
|
Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению.
|
Основы гигиены быта-соблюдение и поддержание в жилом помещении чистоты и порядка.Меры по обеспечению гигиенических требований.Словарная работа: сквозняк,комфорт,проветривание.
|
- гигиенические требования к жилому помещению.
|
-соблюдать и выполнять гигиенические требования к жилому помещению.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль.
|
Материалы по теме.
|
11.11
|
20
|
Пылесос.
|
Комбинированный
|
Использование пылесоса при уборке комнаты.
|
Пылесос и его устройство. Приемы работы. Насадки. Основные правила ТБ и пользования пылесосом.
Словарная работа: пылесос. НРК: химчистки г.Новошахтинска
|
-правила пользования пылесосом;
-санитарно-гигиенические требования и ПТБ при работе с бытовыми электроприборами.
|
-чистить пылесосом ковры,книжные полки,батареи,мебель;
-соблюдать ПТБ при работе с бытовыми электроприборами.
|
Ответы на вопросы, текущий контроль
|
Таблица, ярлыки Памятка
|
16.11
|
|
21
|
Повседневная сухая уборка.
|
Введение новых знаний.
|
|
Нахождение человека в помещении. Пыль, грязь, вредные для здоровья. Сухая повседневная уборка. Цель, правила уборки помещений.
Словарная работа: повседневная, санузел, периодичность.
|
-правила и последовательность проведения сухой уборки
|
-производить уборку помещения
|
Ответы на вопросы, текущий контроль
|
Предметы для уборки
|
18.11
|
|
22
|
|
Комбинированный
|
|
|
-правила и последовательность проведения влажной уборки
|
-производить уборку помещения
|
Контроль за действия ми обучающихся, воспитанников
|
Предметы для уборки.
|
23.11
|
|
23
|
|
Введение новых знаний.
|
|
|
-уход за мебелью в зависимости от ее покрытия (лак, полировка, мягкая обивка и др.)
|
-осуществлять уход за мебелью
|
Фронтальный опрос, контроль действий обучающихся, воспитанников
|
Материалы по теме.
|
25.11
|
|
24
|
|
Комбинированный
|
|
|
-уход за мебелью в зависимости от ее покрытия (лак, полировка, мягкая обивка и др.)
|
-чистить мебель;
-соблюдать правила безопасной работы с электроприборами и химсредствами
|
Контроль за действия ми обучающихся, воспитанников
Фронтальный опрос.
|
Пылесос.
Предметы для
|
30.11
|
25
|
|
|
Мытье зеркал.
|
|
-порядок чистки зеркал
|
-чистить мебель;
-соблюдать правила безопасной работы с электроприборами и химсредствами
|
Фронтальный опрос,контроль действий обучающихся, воспитанников
|
Средства и предметы для чистки стекол
|
2.12
|
26
|
|
|
Практическое знакомство с подготовкой помещений к зимнему сезону, утеплением окон
|
|
последовательность утепления окон
|
укреплять окна различными материалами
|
Контроль действий.
|
|
7.12
|
27
|
|
|
|
|
-ПТБ во время уборки помещения.
|
|
Контроль действий обучающихся, воспитанников
|
|
9.12
|
28
|
Медицина. 
|
|
|
НРК:медучреждения г.Новошахтинска
|
-виды медицинских учреждений
|
умет обращаться за помощью в медицинские учреждения
|
Фронтальный опрос
|
|
14.12
|
29
|
|
|
|
ка лекарств в аптеке(фармацевт).Работа с перфокартами.Специализация врачей.Словарная работа:регистрация,рецепт,процедура,пациент,лаборант.
|
-функции основных врачей-специалистов
|
|
|
|
16.12
|
30
|
Виды медицинской помощи.
|
Комплекс ное при мене
ние ЗУН
|
Знакомство с видами медицинской помощи:доврачебная и врачебная помощь;видами врачебной помощи:помощь на дому,скорая помощь,амбулаторный прием,госпитализация.
|
Заполнение таблицы-алгоритма(помощь на дому,скорая помощь,амбулаторный прием,госпитализация).Порядок вызова медицинской помощи.Практическая работа:запись к врачу.Словарная работа:амбулаторный прием,госпитализация.
|
-способы вызова врача на дом.
|
-записаться на прием к врачу;
-вызвать врача на дом;
-в экстренных случаях вызвать скорую помощь
|
Фронтальный опрос. Текущий контроль
|
«Виды медпомощи»
|
21.12
|
31
|
Меры предупреждений глистных заболеваний.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с мерами по предупреждению глистных заболеваний.
|
Опасность глистных заболеваний для ребенка.Виды глистов.Запись правил гигиены.Обращение к врачу.Словарная работа:глисты.
|
-меры по предупреждению глистных заболеваний.
|
-применять правила гигиены.
|
Текущий опрос.
|
Памятка.Таблица «Виды глистов»
|
23.12
|
32
|
Приобретение лекарства.Практическая работа.
|
Экскурсия.
|
Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами,видами отпуска лекарств:по рецептам,без рецепта,готовых,на заказ
|
Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами,видами отпуска лекарств:по рецептам,без рецепта,готовых,на заказ
|
-о возможном вреде самолечения.
|
-приобрести лекарство в аптеке.
|
Контроль действий обучающихся, воспитанников
|
Термометр,пипетка,пинцет
|
28.12
|
3 четверть
|
33
|
Транспорт.
|
|
|
НРК: Виды городского транспорта г. Новошахтинска
|
|
|
Текущий опрос.
|
|
13.01
|
34
|
|
|
|
 
|
|
|
Текущий контроль
|
Материал по теме.
|
18.01
|
35
|
|
|
|
НРК:карта г. Новошахтинска
|
|
|
Текущий контроль
|
|
20.01
|
36
|
|
Комбини рован
ный
|
|
НРК:пригородный вокзал г.Ростова-на-Дону 
|
-правила поведения в пригородных поездах.
|
|
Фрон тальный опрос.
|
Материал по теме.
|
25.01
|
37
|
|
Комплекс ное при мене
ние ЗУН
|
|
НРК:ж/д зоны от г.Ростова-на-Дону до ст.Шахты
|
правила поведения в пригородных поездах.
|
|
Опрос обучающихся, воспитанников.
|
|
27.01
|
38
|
|
|
|
|
правила поведения в пригородных поездах.
|
|
Контроль качества действий обучающихся, воспитанников
|
ПТБ
|
1.02
|
39
|
Торговля.
|
Комбинирован
ный
|
|
НРК:проммагазины г.Новошахтинска
|
|
|
Материал по теме.
|
|
3.02
|
40
|
|
|
|
|
|
|
Контроль качества децствий обучающихся, воспитанников
|
|
8.02
|
41
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.02
|
42
|
|
Комп
лексное
приме
нение ЗУН
|
|
|
|
|
Контроль качества знаний обучающихся, воспитанников
|
Материалы по теме.
|
02
|
43
|
Средства связи.
|
Введе
ние новых знаний
|
|
НРК:Почтовые отделения города Новошахтинска.
|
|
|
Контроль качества знаний обучающихся, воспитанников
|
Перфокарты
|
22.03
|
4 четверть
|
