Рабочая программа по учебному курсу «География» 6 класс Базовый уровень Рассмотрено на заседании
Требования к уровню подготовки (Результаты обучения)
жүктеу/скачать 1.23 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Уметь
- -приводить примеры
- -определять
- Календарно-тематическое планирование
- Знать/понимать
- Основное содержание: Литосфера и рельеф Земли
- Гидросфера. Мировой океан
- Земля -планета людей
- Океаны.
|
Требования к уровню подготовки (Результаты обучения) В результате изучения географии ученик должен Знать/понимать -основные географические понятия и термины; различия плана, глобуса и географических карт по содержанию, масштабу, способам картографического изображения; результаты выдающихся географических открытий и путешествий; -географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека.
-выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений; -находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их экологических проблем; -приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды; -составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления; -определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек, географические координаты и местоположение географических объектов; -применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для: - ориентирования на местности и проведения съемок ее участков; чтения карт различного содержания; - учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий; -наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; -проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных. УМК:
Календарно-тематическое планирование Класс 6 Учитель: Елдашова С.А. Кол-во часов Всего: 35 В неделю: 1 час Рабочая программа по географии составлена на основе -Стандарт основного общего образования -Примерная программа основного общего образования по географии (Программмы общеобразовательных учреждений, 6-11 кл., издат-во «Просвещение», Москва, 2010г. Учебники: В.П.Дронов. География. Землеведение. 6 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / В.П.Дронов, Л.Е.Савельева. Дрофа. 2009. Дополнительная литература: Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. Атлас.
. 7 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа. Данная рабочая программа ориентирована на уч-ся 7 класса и реализуется на основе следующих документов: 1.Стандарт основного общего образования. 2004 2.Примерные программы по географии Дрофа, Москва.2007.Составители Э.Д.Днепров; А.Г.Аркадьев Рабочая программа рассчитана на 70 часов (2 ч в неделю) Преподавание ведётся по учебнику: Коринская В.А., И.В.Душина, В.А.Щенёв. География материков и океанов. Место предмета в федеральном базисном учебном плане -создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи; -раскрыть закономерности землеведческого характера; -воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека. География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира. Основное содержание: Литосфера и рельеф Земли. Состав и строение литосферы Особенности рельефа Земли
Свойства и роль атмосферы в жизни Земли Климатообразующие факторы Климаты Земли Гидросфера. Мировой океан Мировой океан-главная часть гидросферы Поверхостные течения в Мировом океане Океан как средство жизни Географическая оболочка. Строение и свойства географической оболочки Природные комплексы Географическая зональность Земля -планета людей Расселение человека по материкам Религии мира Страны мира Африка. Географическое положение. История исследования Особенности форм рельефа Климат Африки Внутренние воды Природные зоны Население и политическая карта Страны Северной и Центральной Африки Страны Южной Африки
Географическое положение История исследования Рельеф и полезные ископаемые Климат. Внутренние воды. Природные зоны. Австралийский Союз. Океания
Южная Америка. Географическое положение. История исследования. Особенности рельефа материка Особенности климата. Внутренние воды. Природные зоны. Изменение природы человеком. Население и политическая карта Страны Южной Америки Обобщение темы: «Южные материки» Океаны. Тихий океан. Индийский океан. Атлантический океан Полярные области Земли. Антарктида. Географическое положение. Открытия и исследование Природа Антарктиды Северный Ледовитый океан Северная Америка. Географическое положение, история исследования Особенности форм рельефа материка Климат. Внутренние воды Природные зоны. Изменение природы человеком. Население и политическая карта. Канада и США Страны Средней Америки. Мексика. Урок обобщения знаний
Географическое положение. Отечественные имена на карте Евразии. Современный рельеф и полезные ископаемые Климат Евразии Внутренние воды Природные зоны Население и политическая карта Страны Северной Европы Страны Западной Европы Великобритания. Франция. Германия. Белоруссия, Украина, Молдавия Страны Южной Европы .Италия Страны Юго-Западной Азии Страны Центральной Азии Страны Восточной Азии .Китай. Япония. Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия. Обобщающее повторение по теме:»Евразия»
Особенности географической оболочки Взаимодействие природы и общества Обобщающее повторение по курсу географии Материки. Океаны. Народы и страны Учебно-тематический план
жүктеу/скачать 1.23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||