Рабочая программа по учебному курсу «География» 6 класс Базовый уровень Рассмотрено на заседании



бет1/6
Дата20.07.2016
өлшемі1.23 Mb.
#211143
түріРабочая программа
  1   2   3   4   5   6
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Билярская средняя общеобразовательная школа

Алексеевского муниципального района Республики Татарстан

«ОБСУЖДЕНО»

Руководитель МО

__________

протокол № 1 от

«______» __________2014г.


«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель

Директора по УВР

_________Смирнова Т.П.

«______»__________2014г.


«УТВЕРЖДЕНО»

Директор МОУ Билярская СОШ

__________Стукало Л.А.

МОУ Билярская СОШ

Приказ №___от«___»____2014г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По учебному курсу «География»

6 класс

Базовый уровень

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № от

«______»__________2014г.

Учитель географии 1 кв.категории Елдашова С.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Данная рабочая программа ориентирована на уч-ся 6 класса и реализуется на основе следующих документов:

1.Стандарт основного общего образования.2004г.

2.Примерные программы по географии.Дрофа.Москва.2007Составители Э.Д.Днепров,А.Г.Аркадьев.

Преподавание ведётся по учебнику В.П.Дронов, Л.Е.Савельева. География. Землеведение.

Рабочая программа согласно учебному плану рассчитана на 35 часов (в неделю 1 час).

Место предмета в федеральном базисном учебном плане.

Начальный курс географии – это первый по счету школьный курс географии.

При его изучении учащиеся должны усвоить основные общие предметные понятия о географических объектах, явлениях, а также на элементарном уровне, знания о земных оболочках. Кроме того, учащиеся приобретают топографо-картографические знания и обобщенные приемы учебной работы на местности, а также в классе. Именно при изучении этого курса начинается формирование географической культуры и обучение географическому языку; изучая его, школьники овладевают первоначальными представлениями, понятиями, причинно-следственными связями, а также умениями, связанными с использованием источников географической информации, прежде всего, карты. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления представлений (знаний), которые будут использоваться в дальнейшем.



Цели. Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

-освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностей природы; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

-овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения – географическую карту, применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

-воспитание любви к своей местности, к своему региону, к своей стране, взаимопонимания с другими народами экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

-формирование способностей и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально ответственному поведению в ней; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Основное содержание:

Земля во Вселенной

- Земля и космос. Земля - часть Солнечной системы.

- Формы и размеры Земли.

- Движения Земли



Географические модели Земли

- Глобус. Виды масштабов.

- Градусная сеть. Географические координаты

- Изображение земной поверхности на плоскости. Аэрофотоснимки и космические снимки.

- Ориентирование на местности. План и карта. Условные знаки.

- Определение расстояний, направлений на географических картах.



Природа Земли и человек

Тема 1. Земная кора

- Внутреннее строение Земли. Состав земной коры

- Разнообразие горных пород

- Движения земной коры

- Главные формы рельефа суши

- Рельеф дна океанов

- Землетрясения. Вулканы

- Человек и земная кора



Тема 2. Атмосфера и климаты Земли

- Состав и строение атмосферы

- Изменение температур воздуха

- Влага в атмосфере

- Атмосферное давление. Ветры.

- Погода и климат



Тема 3. Гидросфера

- Вода на Земле

- Мировой океан – основная часть гидросферы

- Реки


- Озёра. Болота. Подземные воды. Ледники. Многолетняя мерзлота

- Человек и гидросфера. Обобщение знаний.



Тема 4. Биосфера

- Строение биосферы. Роль биосферы в природе

- Особенности жизни в океане

- Жизнь на поверхности суши

- Жизнь в безлесных пространствах

- Почва. Человек и биосфера



Раздел 4.Географическая оболочка

- Строение географической оболочки

- Природно–территориальные комплексы

- Итоговый урок по темам «Биосфера», «Географическая оболочка»



учебно-тематический план:



тема

Кол-во часов

Из них практических работ

1

Введение

1




2

Земля во Вселенной

3

Сравнение Земли с обликом других планет Солнечной системы

3

Географические модели Земли

5

Ориентирование по карте, чтение карты

4

Земная кора

7

Изучение свойств минералов и горных пород

5

Атмосфера и климаты Земли

5

Наблюдение за погодой, её описание

6

Гидросфера

6

Наблюдение за объектами гидросферы. Их описание на местности и по карте

7

Биосфера

5

Наблюдение за растительным и животным миром для определения качества окружающей среды

8

Географическая оболочка

3

Выявление и объяснение географической зональности природы Земли

9

Всего часов

35





Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет