34
|
|
Проверочная работа №3
|
|
1
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, с. 84
|
|
35–
36
|
|
Контрольный диктант №2. «Пишу правильно» (работа над ошибками)
|
Уметь:
- составлять простой
план, пересказывать
текст по плану;
- писать текст под
диктовку;
- находить и исправлять ошибки
|
2
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
37
|
Безударные гласные в корне слова.
|
Правописание безударных гласных. В корне слова.
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
38
|
|
Развитие умения видеть в словах орфограммы- безударные гласные.
|
|
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 7, с. 86
|
|
39
|
|
Развитие умения видеть в словах орфограммы- безударные гласные.
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
40
|
|
Упражнении в правописании слов с безударными гласными.
|
|
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
41
|
|
Упражнении в правописании слов с безударными гласными
|
Уметь выделять два корня.
Знать правило написания сложных слов с соединительной гласной
|
|
1
|
Использовать в речи и правильно писать слож-
ные слова разных тематических групп, в том
числе характеризующих человека (внешность,
характер
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 85; дидактический материал
Упр. 1 и 2, с. 97, вы-
учить правило на с. 89
|
|
42
|
|
Творческая работа
|
Уметь:
- правильно писать сложные слова с соединительными гласными;
- распознавать существительные и прилагательные;
- читать художественные тексты учебника, осмысливая их до чтения, во время чтения и после;
- находить и исправлять ошибки
|
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
Использовать речь для регуляции своего действия
Познавательные:
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя
|
1
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 3 И 4, с. 97
|
|
43
|
|
Свободный диктант
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 6, с. 98
|
|
44
|
|
Проверочная работа №4
|
|
Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне
предложения или небольшого текста); учиться работать в группах и самостоятельно
с источниками информации.
Познавательные: ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в
условных обозначениях);
находить ответы на вопросы в тексте и иллюстрациях;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя
Личностные:
проявление учебно-познавательного интереса к звукам речи;
Осознавать роль речи в жизни людей
Регулятивные:
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
принимать и сохранять учебную задачу.
Коммуникативные:
учиться задавать вопросы;
формулировать собственное мнение и позицию.
Познавательные:
использовать знаково-символические средства для различения мягких и твёрдых согласных звуков;
осуществлять сравнение звуков;
строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Регулятивные:
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
Коммуникативные:
адекватно использовать речевые средства для решений различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Познавательные:
ориентироваться на разнообразие способов решения поставленной задачи
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 7, с. 99
|
|
45
|
|
Контрольный диктант №3
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
46
|
|
«Пишу правильно» работа над ошибками.
|
Уметь:
- находить исправлять ошибки;
- находить в слове
приставки
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр.1,
с. 110
|
|
|
Сложные слова и их правописание.
|
|
|
|
|
|
|
|
47
|
|
Сложные слова и их правописание.
|
Знать:
- правило написания приставок с безударной гласной; - правило написания разделительных Ъ и Ь.
Уметь:
- находить в слове приставки;
- правильно переносить слова с удвоенной согласной: на стыке приставки и корня; в корне; -
правильно писать слова с разделительными ъ и ь, правильно их переносить;
- находить окончание и основу в слове;
- разбирать по составу доступные слова;
- писать под диктовку текст
|
1
|
Находить в словах корень, суффиксы, приставки,
различать омонимичные приставки и предлоги.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2,
с. 110
|
|
48
|
|
Соединительные гласные о и е в сложных словах.
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
49
|
|
Образование сложных слов
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 4,
с. 110
|
|
50
|
|
Образование сложных слов
|
|
1
|
Различать приставки по- и па-, про- и пра-.
Различать и правильно писать слова с удвоен-
ной буквой согласного в корне и на стыке при-
ставки и корня.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5
с. 111
|
|
51
|
|
Сложные слова-имена существительные и имена прилагательные .
|
|
1
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 109;
дидактический мате-
риал
|
|
52
|
|
Употребление в речи и правописание сложных слов.Контрольный словарный диктант.
|
Уметь применять на практике изученные правила
|
1
|
Выделять в слове окончание и основу, действо-
вать по алгоритму.
Систематизировать знания о составе слова в
виде схемы, таблицы.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 1, с. 117, выучить правило на с. 113
|
|
53
|
|
Свободный диктант.
|
Уметь самостоятельно анализировать изученные языковые факты и явления
|
1
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 4 и 5, с. 118
|
|
54
|
|
Проверочная работа №5.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
55
|
|
«Пишу правильно» Работа над ошибками.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
56
|
Части слова. Приставка.
|
Приставка. Её роль в слове. Различие приставок и предлогов.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
57
|
Беударные гласные в приставках.
|
Приставка . Её роль в слове (повторение)
|
Уметь:
- находить окончание и основу в слове;
- разбирать по составу доступные слова
|
1
|
Участвовать в открытии нового знания о составе
слова, работать в группе, участвовать в учеб-
ном диалоге, сотрудничать с одноклассниками.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 1, с. 138
|
|
58
|
|
Правописание безударных гласных в приставках.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, . с. 138
|
|
59
|
|
Правописание безударных гласных в приставках
|
Уметь образовывать слова с помощью суффикса
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 4, с. 139
|
|
60
|
|
Приставки про,по, па их правописание.
|
Уметь разбирать по составу доступные слова
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
|
Удвоенные согласные на стыке приставок и корня.
|
|
|
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
Использовать речь для регуляции своего действия
Познавательные:
преобразовывать информацию из одной формы в другую:
|
|
Участвовать в открытии нового знания о составе
слова, работать в группе, участвовать в учеб-
ном диалоге, сотрудничать с одноклассниками.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
61
|
|
Диктант с подготовкой.
|
Уметь разбирать по составу доступные слова
|
Личностные:
проявление учебно-познавательного интереса к речи;
Осознавать роль речи в жизни людей
Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе
работы с материалом учебника;
Коммуникативные:
Выражать в речи свои мысли и действия, допускать возможность существования разных точек зрения.
Познавательные:
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
Регулятивные:
проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;
учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника
Коммуникативные:
Учиться работать в паре, в группе; выполнять различные роли (лидера,исполнителя)
слушать и понимать речь других
Познавательные:
ориентироваться на разнообразие способов решения поставленной задачи;
Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя
Личностные:
проявление учебно-познавательного интереса к речи;
Осознавать роль речи в жизни людей
Регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
проговаривать последовательность действий на уроке;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе
работы с материалом учебника;
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Коммуникативные:
Учиться работать в паре, в группе; выполнять различные роли (лидера,исполнителя)
слушать и понимать речь других
Познавательные:
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Познавательные:
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
|
1
|
|
|
Упр. 7, с. 140
|
|
62
|
|
Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставки и корня.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5, с. 140
|
|
63
|
|
Различение и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня.
|
Уметь:
- разбирать по составу доступные слова;
-
|
1
|
Участвовать в открытии нового знания о составе
слова, работать в группе, участвовать в учеб-
ном диалоге, сотрудничать с одноклассниками.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 3, с. 138
|
|
64
|
Раделительные ь иъ знаки
|
Звук й и его обозначение на письме.
|
Уметь:
- правильно списывать текст
|
2
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Составить
текст из 4-5
предложений о частях речи
|
|
65
|
|
Правописание слов с разделительным ь. и ъ.
|
Уметь контролировать и анализировать выполнение своей проверочной работы
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
66
|
|
Творческая работа
|
Уметь безошибочно
списывать текст
|
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
67
|
|
Упражнение в правописании слов с разделительным ъ и ь.
|
Уметь:
- распознавать имена
существительные в
речи;
- производить их
морфологический
разбор;
- читать художест
венные тексты
|
|
Выделять в предложении самостоятельные и
служебные части речи.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, с. 10
|
|
68
|
|
Свободный диктант
|
Знать определение имени существительного. Уметь:
- читать художественные тексты; - образовывать слова с помощью суффиксов
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 1, с. 17
|
|
69
|
|
Проверочная работа №6
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, с. 17
|
|
|
|
|
|
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70
|
|
Контрольный диктант №4
|
Уметь:
- распознавать имена
существительные в
речи;
- читать художественные тексты
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 3, с. 17; выучить правило нас. 12
|
|
71
|
Части слова. Окончание и основа.
|
Понятие об окончании и основе слова.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
72
|
|
Понятие об окончании и основе слова
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5, с. 18
|
|
73
|
|
Развитие умения находить в словах окончание и основу.
|
Знать определение имени существительного. Уметь:
- определять род
имен существительных;
- находить и выделять окончание в слове
|
|
Составлять в группе обобщённую схему «Части
речи», сопоставлять свой вариант с вариантом
учебника.
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 1
|
|
74
|
Основа слова и окончание.
|
Как найти в слове основу.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, с. 27
|
|
75
|
|
Развитие умения находить в слове окончание и основу.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 3, с. 27; подготовиться к словарному диктанту, с. 26
|
|
76
|
Части слова суффикс.
|
Суффикс и его роль в слове.
|
Уметь:
- находить и выделять окончание в слове;
- писать слова с не
проверяемыми написаниями;
- писать небольшие
сочинения по картинкам и опорным
словам;
|
|
Анализировать текст с преимущественным упо-
треблением имён существительных. Употреблять
имена существительные в речи: выполнять твор-
ческую работу – составление текста-описания с
помощью имён существительных. (
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 1, с. 36
|
|
77
|
|
Развитие умения находить в слове суффикс.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 2, с. 36
|
|
78
|
Разбор слова по составу.
|
Составление слов по схемам.Порядок разбора слов по составу.
|
Уметь выполнять морфологический разбор имени существительного
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5, С. 38
Упр. 3, С. 37
|
|
79
|
|
Упражнения в разборе слов по составу.
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
80
|
|
Проверочная работа №7
|
Уметь:
- образовывать имена существительные с помощью суффиксов;
- письменно пересказывать текст, составлять план;
- выделять в слове
его части;
- делить текст на части, озаглавливать
части, пересказывать
текст по плану;
- писать подробное
изложение;
- распознавать имена
существительные в
речи
|
|
Продуцировать связное высказывание на грам-
матическую тему («Что я знаю об именах суще-
ствительных», «Опираясь на знания об именах
существительных, я умею...»).
|
|
Упр. 1,2, с. 50
Упр. 3, с. 50
|
|
81
|
|
Контрольное списывание.
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 4, с. 51
|
|
82
|
Части речи в русском языке.
|
Части речи в русском языке
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Проиллюстрировать
свою сказку
|
|
83
|
|
Части речи в русском языке
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5, С 51
|
|
84
|
Имя существительное как часть речи.
|
Определение имени существительного
|
Уметь выполнять морфологический разбор имени существительного
|
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 134; дидактический материал
|
|
85
|
|
Роль имени существительного в речи.
|
Уметь четко, ясно, последовательно излагать свои мысли в устной и письменной форме при написании небольшого текста, изложения
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Подготовиться к словарному диктанту
|
|
85-86
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
|
Понятие об одушевленных неодушевленных именах.
|
|
Познавательные:
проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям
|
2
|
Письменно пересказывать текст-повествование
с элементами описания (писать обучающее по-
дробное изложение текста).
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
87
|
|
Имена существительные в речи.
|
Уметь применить ЗУН по теме
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
88
|
|
Урок –обобщение Что мы знаем об именах существительных.
|
|
Личностные:
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
развитие навыков сотрудничества со сверстниками
Регулятивные:
принимать и сохранять учебную задачу и активно включаться в деятельность
|
1
|
Отличать местоимения от слов других частей
речи.
Заменять в тексте местоимения именами суще-
ствительными и наоборот (элементы редактиро-
вания).
|
|
Упр.1, с. 63Упр. 2, с. 63
|
|
89
|
Род имен существительных.
|
Имена существительные мужского, женского и среднего рода.
|
|
Коммуникативные:
слушать и понимать речь других;
Использовать речь для регуляции своего действия
Познавательные:
преобразовывать информацию из одной формы в другую:
|
1
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 4, с. 64
|
|
90
|
|
Род-постоянный признак имен существительных.
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
Упр. 5, С. 64
|
|
91
|
|
Окончание имен существительных мужского, женского и среднего рода.
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
|
Число имен существительных.
|
|
|
|
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
|
92
|
|
Изменение имен существительных по числам.
|
|
|
1
|
|
Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru
Презентация PowerPoint
|
|
