условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Шкафы

Классная доска

Раковина

Натуральные пособия:

1. Термостат

2.Микроскопы

3.Наборы микропрепаратов тканей и органов

4. Лабораторная посуда (банки с притертыми пробками и бюксы различного объема, биологические стаканчики, колбы, чашки Петри, стеклянные палочки, пипетки и проч.)

5. Инструменты (скальпели, ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, гистологические шпатели, мешочки для фиксации, карандаш по стеклу, предметные и покровные стекла, кисточки, нитки, плотная бумага, фильтровальная бумага, деревянные кубики и проч.)

6. Микротомы (санный и ротационный)

7. Микротомные ножи

8. Термованночка

9. Элетроплитка

10. Химические реактивы (формалин, дистиллированная вода, ксилол или его аналоги, канадский бальзам или полистерол, спирт, парафин)

11.Гистологические красители (гематоксилин, эозин, азур, фуксин и проч.)

Технические средства обучения:

2. Мультимедиа система (компьютер, интерактивная доска)

3. Видеофильмы

4.Обучающие компьютерные программы

5. Контролирующие компьютерные программы

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1.Н.А.Юрина, А.И.Радостина. Гистология., М.: Медицина, 2010г.

2.С.Л. Кузнецов. Н.Н. Мушкамбаров. Руководство- атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. (электронный ресурс) М:ЗАО «ДиаМорф», 2005

3. Атлас “Гистология, цитология и эмбриология”. С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. Москва, МИА, 2012г.
Дополнительные источники:

1. 
   А.Г. Гунин. Гистология в таблицах и схемах. Изд.: МИА, 2012.
   
2. 
   Р.К. Данилов. Гистология человека. Изд.: ЭЛБИ-СПб. 2012
   
3. 
   Э.Г. Улумбеков Гистология, эмбриология, цитология: учебник с приложением на компакт-диске. Изд.: ГЭОТАР- Медиа. 2010.
   
4. 
   А.В. Бойчук. Гистология. Атлас для практических занятий Изд.: ГОЭТАР-Медиа. 2010
   
5. 
   С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров Гистология, цитология и эмбриология. Учебник для студентов медицинских ВУЗов. Медицинское информационное агентство. Москва 2007.
   

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Профессиональный модуль (ПМ.05) «Проведение лабораторных гистологических исследований» соответствует основному виду профессиональной деятельности №5.

ПМ.05. предназначен для обучения медицинских лабораторных техников и технологов методикам обработки биопсийного, операционного и аутопсийного материала, приготовления гистологических препаратов для диагностических исследований.

В состав данного модуля входит междисциплинарный курс МДК 05.01 «Теория и практика лабораторных гистологических исследований».

Базой для изучения данного модуля являются общепрофессиональные дисциплины: анатомия и физиология человека, химия, физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ.

Профессиональный модуль «Проведение лабораторных гистологических исследований» в свою очередь связан с общепрофесинальной дисциплиной «Основы патологии», т.к. изучение патологических процессов в организме человека невозможно без знаний морфологии органов и тканей человека.

Приобрести практический опыт после изучения профессионального модуля «Проведение гистологических исследований» (ПМ. 05), подготовить медицинского лабораторного техника для работы в патогистологической лаборатории.

Производственная практика проводится после прохождения учебной практики в течение недели (36 часов) по разделу «Изготовление гистологических препаратов тканей и органов для проведения диагностических исследований».

Производственная практика проводится на базе патогистологической лаборатории патологоанатомического отделения клинической больницы, в которых оснащение, объем работы и квалификация руководителей - специалистов позволяет обеспечить рабочее место для самостоятельной работы и полное выполнение программы практики. В период практики студенты работают под контролем штатных лаборан­тов лечебно-профилактических учреждений.

В период производственной практики сту­денты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, должны ежедневно вести днев­ник, где записывается вся проводимая работа.

По окончании производственной практики студенты представляют замес­тителю директора по практическому обучению отчетную документацию:

-характеристику с места прохождения практики;

-оформленный дневник практики;

-отчет о проведении практики с оценкой работы;

-путевку с оценкой по практике.

Все вышеперечисленные документы должны быть с подписью общего и непосредственного руководителя практики и печатью лечебно-профилактического уч­реждения .

Производственная практика по ПМ. 05, проводимая общим непосредственным руково­дителем практики и преподавателем - методическим контролером практики, завершается зачетом.

После производственной практики по ПМ. 05 медицинский лабораторный техник должен:

иметь практический опыт:

- приготовления гистологических препаратов
уметь:

- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;

- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;

- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;

- архивировать оставшийся от исследования материал;

- оформлять учетно-отчетную документацию;

- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
знать:

- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в патогистологической лаборатории;

- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;

- критерии качества гистологических препаратов;

- морфофункциональную характеристику органов и тканей человека.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу «Теория и практика лабораторных гистологических исследований».

Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее медицинское образование. Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 5 лет.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Общее руководство возлагается на одного из ве­дущих специалистов учреждения здравоохранения, обладающего необходимыми организационными навыка­ми и опытом работы (заведующий отделением, заве­дующий патогистологической лабораторией).

В обязанности общего руководителя входит:

- контроль за работой непосредственных руководи­телей практики;

- составление графика прохождения практики сту­дентами;

- обеспечение рабочих мест студентам;

- оформление документации по окончании практики.
Непосредственные руководители выделяются из числа специалистов с высшим образованием или из опытного среднего медицинского персонала_, рабо­тающих в лаборатории. Они ведут учет явки и ухо­да с работы студентов в соответствии с утвер­жденным графиком их работ,_, обеспечивают овладение каждым студентом в полном объеме практиче­скими навыками,_, манипуляциями и лабораторными методами, предусмотренными программой практики, контролируют оформление дневников практики студентами. К моменту окончания практики составляют характери­стику на каждого студента о его работе.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Разработчик:

Егармина Наталья Викторовна, преподаватель высшей категории, председатель ЦМК профессиональных дисциплин специальностей «Лабораторная диагностика» и «Фармация» ГАПОУ «ЛМК»
Мещеряков Владимир Юрьевич, зав. Патологоанатомическим отделением ГУЗ Липецкая областная клиническая больница
Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)