Тема 6. Социально-экономические, политические процессы и

План

1. 
   Проблемы поиска новых путей развития после войны.
   
2. 
   Общее и особенное в экономическом развитии стран.
   
3. 
   Социальная политика: проблемы, содержание и эффективность.
   
4. 
   Содержание и особенности протекания политических процессов в странах.
   
5. 
   Изменение менталитета под влиянием войны и послевоенных проблем.
   

Основные понятия и категории

• 
  Оккупационный режим, оккупационный статус, бизония, тризония, декартелизация, денацификация, демилитаризация, раскол Германии, денежная реформа, сепаратизм, Основной закон ФРГ, социальное рыночное хозяйство, западноевропейская интеграция
  

Список литературы

Источники

1. 
   Хрестоматия по новейшей истории. Т.3.- М., 1961.
   
2. 
   Аденауэр К. Воспоминания. М., 1966-1968. – Т. 1-2.
   
3. 
   Эрхард Л. Благосостояние для всех. М., 1991.
   

Основная литература

1. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
2. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
3. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   
4. 
   Германская история в новое и новейшее время. В 2т. М., 1970. Т.2.
   
5. 
   Патрушев А.И. Германия в ХХ веке. М., 2004.
   

Дополнительная литература

1. 
   Висков С.И., Кульбакин В.Д. Союзники и германский вопрос в 1945-1949 годах. М., 1990
   
2. 
   Зарицкий Б.Е. Людвиг Эрхард. Секреты «экономического чуда». М., 1997.
   
3. 
   Истягин Л.Г. Общественно-политическая борьба в ФРГ по вопросам мира и безопасности (1949-1987гг.). М.,1988.
   

1. 
   Как решались проблемы утверждения демократических основ в ФРГ. Общее и особенное?
   
2. 
   Какие последствия имела война для менталитета населения ФРГ?
   
3. 
   Как преодолевались последствия тоталитаризма и оккупации в государственной и общественно-политической жизни стран?
   
4. 
   Какие факторы обеспечили «экономическое чудо» в стране?
   
5. 
   Как реализовывалась в ФРГ концепция социального рыночного хозяйства.?
   
6. 
   Какое влияние на политическую элиту и общество стран оказал маккартизм?
   
7. 
   Какие новые тенденции можно выделить в экономике, социальной сфере и политике ФРГ?
   

Задания для самостоятельной работы

1. 
   Проведите анализ конституции страны и определите, какие демократические основы в них получили закрепление.
   

1. 
   Христианские демократы в ФРГ: роль в послевоенном обществе.
   
2. 
   К. Аденауэр и образование ФРГ.
   

1. 
   Рейганомика, - неоконсервативнй поворот: содержание и осуществление в рамках внутренней и внешней политики.
   
2. 
   Неолиберализм 90-х годов ХХ в. Б.Клинтона. «Новый лейборизм» Неоголлистский. Идеология и результаты.
   
3. 
   Социально-экономическая и политическая ситуация в США: общие черты и особенности. Причины кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  Рейганомика, монетаризм, «программа оздоровления», дефицит федерального бюджета, регулирование НИОКР, конверсия, «умеренный курс», «клинтономика», «от сдерживания к расширению», «зона особых интересов», антитеррористическая коалиция, гегемонизм
  

Источники

1. 
   Клинтон Б. Моя жизнь. М., 2005.
   
2. 
   Рейган Р. Жизнь по-американски. М., 1992.
   

Основная литература

1. 
   Иванян Э.А. История США. М., 2006.
   
2. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
3. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
4. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

1. 
   Какие особенности можно выделить в реализации неоконсервативного варианта развития США в 80-е годы?
   
2. 
   Какие приоритетные направления внутренней политики были реализованы в 90-е гг. – начале ХХI в. ?
   
3. 
   С какими проблемами столкнулась экономика США в данный период?
   
4. 
   Какие новые тенденции появились в политической жизни США?
   
5. 
   Какие характерные черты можно выделить во внутренней и внешней политике Б. Обамы.
   
6. 
   Какие меры предпринимаются правительством США по выходу из кризиса?
   

Задания для самостоятельной работы

1. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития США. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

1. 
   Политические портреты: Р.Рейган, , Б.Клинтон, Дж.Буш – младший, Б. Обама,
   

План

1. 
   «Тэтчеризм - неоконсервативнй поворот: содержание и осуществление в рамках внутренней и внешней политики.
   
2. 
   «Новый лейборизм» Э. Блэра. Идеология и результаты.
   
3. 
   Социально-экономическая и политическая ситуация вАнглии: общие черты и особенности. Причины кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  «Тэтчеризм», «шоковая либерализация», приватизация, «средний класс», «здоровый консерватизм», «Хартия граждан», национализм, сепаратизм, «Ольстерская проблема»,
  

Список литературы

Источники

1. 
   Попов В.И. Жизнь в Букингемском дворце? Елизавета П и королевская семья. М., 1993.
   
2. 
   Попов В.И. Меняется страна традиций: заметки посла и ученого о Британии восьмидесятых. М., 1989.
   
3. 
   Тэтчер М. Искусство управления государством. Стратегия для меняющегося мира. М., 2003.
   

Основная литература

1. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
2. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
3. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   
4. 
   Корсаков К.Н. История Великобритании. М., 1997.
   

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

1. 
   Какие особенности можно выделить в реализации неоконсервативного варианта развития Англии в 80-е годы?
   
2. 
   Какие приоритетные направления внутренней политики были реализованы в 90-е гг. – начале ХХI в. ?
   
3. 
   С какими проблемами столкнулась экономика страны в данный период?
   
4. 
   Какие новые тенденции появились в политической жизни страны?
   
5. 
   Какие характерные черты можно выделить во внутренней и внешней политике Э. Блэра и Г. Брауна.
   
6. 
   Какие меры предпринимаются правительством страны по выходу из кризиса?
   

Задания для самостоятельной работы

1. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития Англии. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

1. 
   Политические портреты: М.Тэтчер, Дж. Мэйджер, Т. Блэр, Елизавета II
   

План

1. 
   «Миттеранизм» - неоконсервативнй поворот: содержание и осуществление в рамках внутренней и внешней политики.
   
2. 
   Неоголлистский курс Ж.Ширака. Идеология и результаты.
   
3. 
   Социально-экономическая и политическая ситуация в Франции: общие черты и особенности. Причины кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  «эпоха Миттерана», «левый эксперимент», концепция самоуправляющегося социализма, «Европа Отечеств», «Отечество Европа», «план стабилизации», французский вариант неоконсерватизма, «феномен Ле Пена», «миттеранизм», период «нового сосуществования», неоголлизм, локальные конфликты, миграционная политика , атлантическая солидарность, «большая семерка»
  

Список литературы

Основная литература

1. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
2. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
3. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   
4. 
   Акимов Ю.Г., Костюк Р.В., Чернов И.В. Франция в мировом порядке начала XXI века. Учебное пособие. СПб, 2007.
   
5. 
   Смирнов В.П. Франция в ХХ веке. Учеб. пособие для вузов. М., 2001.
   

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

1. 
   Какие особенности можно выделить в реализации неоконсервативного варианта развития страны в 80-е годы?
   
2. 
   Какие приоритетные направления внутренней политики были реализованы в 90-е гг. – начале ХХI в. ?
   
3. 
   С какими проблемами столкнулась экономика страна в данный период?
   
4. 
   Какие новые тенденции появились в политической жизни страны?
   
5. 
   Какие характерные черты можно выделить во внутренней и внешней политике Н. Саркози.
   
6. 
   Какие меры предпринимаются правительствами страны по выходу из кризиса?
   

Задания для самостоятельной работы

1. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития США, Англии и Франции. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

1. 
   Политические портреты: Ф. Миттеран, Ж.Ширак, Н. Саркози.
   

План

1. 
   Неоконсервативный поворот в ФРГ: общие черты и особенности.
   
2. 
   Социально-экономические и партийно-политические проблемы в развитии страны и решение их социально-либеральными и консервативными партиями.
   
3. 
   Положение стран в условиях кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  Ордолиберализм, концепция «дерегулирования», консервативно-либеральная коалиция, «новый социальный вопрос», партия «зеленых», «падение Берлинской стены», объединение Германии, «коалиция красно-зеленых», «большая коалиция», «новая ответственность Германии»
  

Источники

1. 
   Эрхард Л. Благосостояние для всех. М., 1991.
   
2. 
   Шредер Г. Решение. Моя жизнь в политике. М., 2006.
   

Основная литература

1. 
   Ватлин А.Ю. Германия в ХХ веке. М., 2002.
   
2. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
3. 
   Павлов Н.В. История современной Германии. 1945-2005. Курс лекций. М., 2006.
   
4. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
5. 
   Патрушев А.И. Германия в ХХ веке. М., 2004.
   
6. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   

Дополнительная литература

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

1. 
   В чем суть западногерманского варианта консерватизма: общие черты и особенности?
   
2. 
   Какие социальные проблемы в стране являлись приоритетными для решения правительствами, и какие результаты были достигнуты?
   
3. 
   С какими трудностями и проблемами сталкивалась экономика страны в данный период, и какие формы и методы были использованы для их разрешения?
   
4. 
   Какие партийно-политические проблемы требовали решения в данный период: общие черты и особенности.
   
5. 
   Какие существенные изменения произошли во внешней политике ФРГ. Какую позицию занимала ФРГ по острым проблемам мировой и европейской политики?
   

1. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития ФРГ. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

1. 
   Политические портреты Г.Коля, Г.Шредера, А. Меркель
   
2. 
   Обьединение Германии.
   

План

1. 
   Неоконсервативный поворот в стране: общие черты и особенности.
   
2. 
   Социально-экономические и партийно-политические проблемы в развитии страны и решение их социально-либеральными и консервативными партиями.
   
3. 
   Положение страны в условиях кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  Конституционный кризис, коррупция, мафия, терроризм, левый радикализм, партийный кризис, Лига Севера, «Вперед Италия», «феномен Берлускони», избирательная система, административная система управления, местное самоуправление, итальянский неоконсерватизм
  

1. 
   Григорьева И.В. Италия в ХХ веке. Уч. пособие. – М., 2006.
   
2. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
3. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
4. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   

Дополнительная литература

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

1. 
   В чем суть итальянского варианта консерватизма: общие черты и особенности?
   
2. 
   Какие социальные проблемы в стране являлись приоритетными для решения правительствами, и какие результаты были достигнуты?
   
3. 
   С какими трудностями и проблемами сталкивалась экономика страны в данный период, и какие формы и методы были использованы для их разрешения?
   
4. 
   Какие партийно-политические проблемы требовали решения в данный период: общие черты и особенности.
   
5. 
   Какие существенные изменения произошли во внешней политике Италии. Какую позицию занимала страна по острым проблемам мировой и европейской политики?
   

1. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития Италии.. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

1. 
   Политические портреты С. Берлускони
   
2. 
   Борьба с коррупцией, сепаратизмом, неонацизмом, политическим терроризмом.
   

План

1. 
   Неоконсервативный поворот в стране: общие черты и особенности.
   
2. 
   Социально-экономические и партийно-политические проблемы в развитии страны и решение их социально-либеральными и консервативными партиями.
   
3. 
   Положение страны в условиях кризиса и поиск путей его преодоления.
   

• 
  Военный переворот, национальный вопрос, сепаратистское движение, терроризм, чрезвычайное законодательство, модернизации, государственное регулирование, оппозиция, кризис социалистической партии, неоконсерватизм, НАТО, ЕС
  

Основная литература

1. 
   История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-2000.Под ред. Язькова Е.Ф. – М., 2004.
   
2. 
   Пономарев М.В. История стран Европы и Америки в новейшее время . - М., 2006.
   
3. 
   Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки ХХ века. Учебник для студентов высш.учеб.завед.: В 3 ч. – М., 2004-2005.
   

Дополнительная литература

1. 
   По странам следует использовать дополнительную литературу, данную к лекциям.
   

2. 
   В чем суть испанского варианта консерватизма: общие черты и особенности?
   
3. 
   Какие социальные проблемы в стране являлись приоритетными для решения правительствами, и какие результаты были достигнуты?
   
4. 
   С какими трудностями и проблемами сталкивалась экономика страны в данный период, и какие формы и методы были использованы для их разрешения?
   
5. 
   Какие партийно-политические проблемы требовали решения в данный период: общие черты и особенности.
   
6. 
   Какие существенные изменения произошли во внешней политике Испании. Какую позицию занимала страна по острым проблемам мировой и европейской политики?
   

2. 
   Подготовить тестовые задания по теме: 20 заданий по основным проблемам развития Испании. Возможны задания сравнительного характера.
   

Темы докладов и рефератов

3. 
   Политические портреты Ф. Гонсалеса, Х Аснара, Хуана Карлоса I, Сапатеро.
   
4. 
   Борьба с сепаратизмом и политическим терроризмом.
   

Практическое (семинарское) занятие – это форма обучения в вузе, предполагающая коллективную проработку тем учебной дисциплины, которые являются наиболее значимыми для обеспечения качества профессиональной подготовки студента.

Семинарское занятие проводится как заранее подготовленное совместное обсуждение выдвинутых вопросов с коллективным поиском ответов на них. Поэтому семинар способствует углублению, закреплению и полному усвоению материала, с которым студент предварительно познакомился на лекции или в учебнике. Семинарское занятие предполагает активное участие самих студентов в объяснении рассматриваемых вопросов и развивает самостоятельное мышление, знание и умение оперировать профессиональной терминологией, умение самостоятельно работать с источниками и литературой, навыки устного выступления и доказывания собственной позиции.

Важной целью практического (семинарского) занятия является также проверка знаний, умений и навыков студента по изученной теме. Преподаватель может выявить и проанализировать сильные и слабые стороны в подготовке каждого студента, выработать меры по исправлению недостатков.

Семинар всегда предполагает предварительную интенсивную самостоятельную работу студента.

Необходимо тщательно ознакомиться с разделом 4 «Программа практических (семинарских) занятий» УМК.

Студент должен проанализировать тему и план семинара, ознакомиться с основными проблемами, вынесенными на обсуждение.

Затем необходимо изучить рекомендованные источники, обязательную и дополнительную литературу по теме. При этом важно делать конспекты о или отдельные записи, которые необходимы при обсуждении на семинаре.

На основании изученного материала, студент должен уметь формулировать и аргументировать свой ответ и свою точку зрения мнение по вопросам темы.

При этом студент может самостоятельно определить степень своей готовности к занятию, ответив (устно) на вопросы для самоконтроля по теме.

При подготовке к занятию необходимо надежно усвоить основные понятия и категории по теме. Студент должен выписать и раскрыть (в 1-2 предложениях) содержание основных понятий и категорий в тетради для самостоятельной подготовки.

Важным этапом подготовки к практическому (семинарскому) занятию является письменное выполнение заданий для самостоятельной подготовки по теме. Задания выполняются разборчивым почерком в отдельно заведенной для этих целей тетради и по требованию преподавателя сдаются ему на проверку.

Если задание связано с необходимостью формулирования и аргументации собственной позиции по какому-либо вопросу, то ответ не должен быть чрезмерно кратким или, тем более, односложным. Необходимо давать развернутую и убедительную (со ссылками на источники) аргументацию.

Главными требованиями к составлению и заполнению таблиц являются четкость формулировок и полнота ответа.

При составлении логических схем необходимо графически и текстуально показать элементы изучаемого явления (процесса) и связи между ними.

Преподаватель может предлагать студентам иные, не указанные в разделе 4.2. настоящего УМК, задания для самостоятельной подготовки с целью обновления заданий.

По предварительному согласованию с преподавателем студент может выступить с докладом или рефератом по отдельным аспектам темы семинарского занятия.

На семинарском занятии необходимо иметь при себе тетрадь с выполненными заданиями для самостоятельной подготовки и основными понятиями и категориями.

На занятии студент должен внимательно слушать выступления других участников семинара, сопоставлять их позиции между собой, а также со своей позицией, активно и аргументировано участвовать в обсуждении рассматриваемых вопросов, отвечать на вопросы преподавателя.

По требованию преподавателя студент обязан предоставить для проверки тетрадь с выполненными заданиями.

Студент может задавать вопросы преподавателю и другим участникам обсуждения, просить повторить или разъяснить то или иное высказывание. Студент может заявлять о своей точке зрения, конструктивно критиковать позиции выступающих.

Во время занятия студент должен вести себя вежливо и тактично, не нарушать дисциплину, не отвлекать других студентов от восприятия материала. Опоздания на семинар допускаются только по уважительной причине.

При выставлении оценки по итогам практического (семинарского) занятия преподаватель дает обоснование оценки, разъясняет положительные моменты и недостатки в подготовке студента к занятию.

По курсу «История новейшего времени стран Европы и Америки» предусмотрена самостоятельная работа студентов, которая является важным средством организации обучения. Самостоятельная работа выполняет следующие функции:

- способствует усвоению знаний, формированию профессиональных умений и навыков, обеспечивает формирование профессиональной компетенции будущего специалиста;

- формирует потребность в самообразовании, расширяет кругозор, максимально развивает познавательные и творческие способности личности;

- формирует навыки планирования и организации рабочего времени;

- побуждает к научно-исследовательской деятельности.