Рабочая программа учебного курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 59 г. Челябинска

УТВЕРЖДАЮ_________________

директор МОУ СОШ № 59

Ю.Г.Сепетеров

«____»_________________2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала»

7 класс

для основного общего образования

Челябинск

2009

СОДЕРЖАНИЕ

		стр.
Паспорт программы ..……………………………………………………………………………………………………..		3
Пояснительная записка……………………………………………………………………………………………………		4-7
Содержание курса………………………………………………………………………………………………………….		8-10
Календарно-тематический план курса …………………………………………………………………………………..		11-24
Планируемые результаты обучения по курсу …...………………………………………………………………………		25
Учебно-методический комплект и дополнительная литература по курсу ……….……………………………………		26
Цифровые образовательные ресурсы по курсу ....………………………………………………………………………		27
Приложения……………………………………………………………………………………………………………………….		28
Контрольно-измерительные материалы по курсу ………………………………………………………………………		28

ПАСПОРТ

рабочей программы учебного курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала» (7 класс)
Тип программы: программа общего образования.

Статус программы: рабочая программа учебного курса.

Назначение программы:

• 
  для обучающихся (слушателей) образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;
  
• 
  для педагогических работников МОУ СОШ № 59 г.Челябинска программа определяет приоритеты в содержании исторического образования и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;
  
• 
  для администрации МОУ СОШ № 59 программа является основанием для определения качества реализации общего краеведческого образования.
  

Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 35 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 1 часа в неделю.

Формы контроля: текущий контроль, промежуточная аттестация в форме контрольной работы.

Итоговый документ: аттестат об основном общем образовании

(выставляется отметка по предмету «Краеведение» за 9 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Преподавание учебного предмета «Краеведение» в основной школе (6-9 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:

• 
  Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г., утвержденная приказом Министерства образования РФ от 18.07.2003 г. № 2783;
  
• 
  Областной базисный учебный план, утвержденный приказом Главного управление образования и науки Челябинской области от 20.05.2003 г. №01-453;
  
• 
  Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 24 июня 2009 г. № 14/2808 (об учебно-методическом комплекте по краеведению)
  
• 
  Инструктивно-методическое письмо «О реализации Концепции краеведческого образования и преподавании учебного предмета «Краеведение» в общеобразовательных учреждениях Челябинской области в 2009-2010 учебном году» (приложение № 21 к письму Министерства образования и науки Челябинской области от 03 августа 2009г. № 103/431).
  
• 
  Учебный план МОУ СОШ № 59 г. Челябинска на 2009 – 2010 учебный год.
  

Рабочая учебная программа курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала» для 9 класса составлена на основе вариативной программы по краеведению под ред. В.М.Кузнецова (Челябинск: АБРИС, 2008).

Главной целью краеведческого образования в основной школе является воспитание гражданина России, патриота Малой Родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, памятники природы, истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии. Изучение краеведения в курсе 7 класса «Достопримечательности Южного Урала» направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний об основных краеведческих понятиях, особенностях природы, населения и хозяйства Челябинской области во всем его разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования, об истории и современной жизни своего населенного пункта и Южного Урала как опорного края России;

• овладение умениями работать с различными источниками краеведческой информации; сочетать панорамный взгляд на регион с вычленением отдельных деталей повседневного бытия; ориентироваться на местности;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения местных проблем, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание уважения к истории региона и местным традициям, любви к родному краю, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни, к сохранению природы родного края и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к местным условиям; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

В основу содержания программы положено понимание краеведения как учебного предмета, позволяющего обучающимся увидеть родной край как сложный, многообразный, противоречивый, но целостный, единый регион Челябинского Южного Урала. Краеведение вбирает в себя географические, биологические, экологические, хозяйственно-экономические, социально-политические, правовые, конфессиональные, этнографические, лингвистические, исторические, культурологические элементы. Обращается пристальное внимание к субрегиональному материалу, к изучению истории и повседневной жизни родного района, города, села, микрорайона, улицы, дома. Особенность курса краеведения 7 класса «Достопримечательности Южного Урала» основной школе в том, что вводится местный (школьный) компонент – модуль «Достопримечательности Челябинска и Тракторозаводского района».

В преподавании курса краеведения реализуется важнейшее требования модернизации школьного образования – переход от знаниевой к развивающей модели обучения, к деятельностным формам организации учебного процесса. На это направлена система формирования разнообразных умений, навыков и способов познавательной деятельности учащихся в процессе обучения истории.

Результаты изучения предмета приведены в разделе «Требования к уровню подготовки обучающихся», составленных на основе Примерных программ по географии, истории, искусству, технологии и биологии. Требования направлены на реализацию культурологического, деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

В соответствии с вариативной программой в тематическом планировании предусмотрены вводные и повторительно-обобщающие уроки, которые способствуют формированию у учащихся целостных представлений о родном крае, установлению преемственности в изучении истории, географии и краеведения, формированию и развитию общеучебных и специальных (предметных) умений. Предусмотрены различные формы учебных занятий: уроки изложения нового материала самим учителем, комбинированные уроки, уроки-практикумы, уроки-экскурсии, уроки-конференции.

При изучении курса краеведения «Достопримечательности Южного Урала» в 7 классе используется учебно-методический комплект издательства «АБРИС», дополнительная литература и цифровые образовательные ресурсы.

На основании решения педагогического совета МОУ СОШ № 59 оценка по краеведению выставляется по полугодиям.

Введение. Краса и гордость родного края (2 час.).

Комплексное географическое районирование Челябинского Южного Урала. Природные и историко-культурные особенности Южно-зауральского, Горно-заводского и Восточно-зауральского субрегионов.

Виды особо охраняемых природных территорий и памятников историко-культурного наследия на Челябинском Урале. Природные заповедники и заказники. Национальные парки. Лесничества, рыболовные и охотничьи хозяйства. Организация охраны и выявления новых памятников. Роль школьных экспедиций в поиске и сохранении памятников природы и историко-культурного наследия.

Тема 1. Южно-зауральский край (9 час.).

Памятники природы. Гора Чека. Река Урал и его притоки. Утесы «Семь братьев». Аблязовские террасные луга. Ленточные и островные боры. Ольховая роща.

Памятники археологии. Роль р. Урал в качестве природной, историко-культурной границы и пути расселения древних людей. Древнейшая стоянка первобытных людей на территории нашего края у с. Богдановка. Занятия, орудия труда. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. Поселения древних охотников и рыболовов у оз. Банное. Мастерские первых металлургов Таш-Казган, Никольское, Бакр-Узяк. Плавильные формы, бронзовые орудия и оружие. Обмен произведенными продуктами между первобытными племенами. Укрепленные поселения бронзового века Синташта, Аркаим (Г.Б.Зданович), Черноречье (Н.Б.Виноградов) и др. Комплексные исследования «Страны городов» методами археологии, аэрофотосъёмки, физики, палеоботаники и палеозоологии. Описание жизни древних ариев в «Ригведе» и «Авесте». Реконструкции древних сооружений в музее-заповеднике «Аркаим». Курган Темир (А.Д.Таиров).

Памятники истории и культуры. Мавзолей «Кесене» у с. Варна. Легенды о «Башне Тамерлана». Укрепления Наследницкое и Николаевское. Кочкарь - село золотопромышленников. Города Верхнеуральск и Троицк – музеи под открытым небом. Градостроительство и архитектура. Пугачевские места. Гора Извоз. Мемориал «Тыл – фронту» – самый грандиозный монумент на Южном Урале.

Современные достопримечательности. «Эйфелева» башня в с. Париж. Горно-лыжные центры на озере Банное, «Абзаково».

Встречи с интересными людьми, интервью:

1. 
   Беседа со старожилами о происхождении названий «номерных» поселков Новолинейного района.
   
2. 
   Беседа со старожилами о происхождении названия «Чудские копи».
   

1. 
   Заповедник «Аркаим».
   
2. 
   Новолинейные «крепости» (с. Наслединское Брединского района, с. Николаевское Варненского района).
   
3. 
   Краеведческий музей (с. Фершампенуаз, Нагайбакский район, город Пласт).
   
4. 
   «Эйфелева» башня и Ольховая роща (с. Париж, Нагабакский район).
   

1. 
   Реконструкция орудий труда древних южноуральцев.
   
2. 
   «Топонимическая экспертиза». Происхождение географических названий, связанных с именем Емельяна Пугачева и его сподвижников.
   
3. 
   Контурная карта. «Достопримечательности Южного Зауралья».
   

Памятники природы. Пещеры. Сикияз-Тамакский пещерный град. Шемаханское карстовое поле. Хребет Большой Нургуш. Национальные парки «Таганай» и «Зюраткуль». Реки Уфа, Сатка и Юрюзань. Озеро Тургояк. Озера как объекты хозяйственного освоения, туризма и отдыха. Широколиственные леса (Ашинский район). Лиственничная роща и реликтовый ельник (Нязепетровский район).

Памятники археологии. Древние святилища и памятники первобытного искусства у оз. Б. Аллаки и в Игнатиевской пещере (Н.Б.Виноградов). Археологические памятники на острове Веры (оз. Тургояк). Представления первобытных людей об окружающем мире и обряды.

Памятники истории и культуры. Урочище Копань – памятник восстания под предводительством Емельяна Пугачева. Города Миньяр и Касли – музеи под открытым небом. «Белый дом» – усадьба заводовладельцев Демидовых в Кыштыме. Архитектурный ансамбль городской площади Златоуста. «Пороги» – первая гидростанция на Челябинском Урале.

Современные достопримечательности. Башня-колокольня и статуя Иоанна Златоуста. Горно-лыжные курорты «Золотая долина» и «Завьялиха».

Встречи с интересными людьми, интервью:

1. 
   Беседа со старожилами о труде горных старателей и мастеровых в старину.
   
2. 
   Сбор местных преданий и легенд.
   

1. 
   Краеведческий музей (города Миасс, Златоуст, Касли, Кыштым).
   
2. 
   Национальные парки «Таганай» и «Зюраткуль».
   
3. 
   Башня-колокольня (город Златоуст).
   
4. 
   Горно-лыжные курорты «Золотая долина» и «Завьялиха».
   

1. 
   «Топонимическая экспертиза». Происхождение географических названий, связанных с «царскими» именами на Челябинском Южном Урале.
   
2. 
   «Уральские следопыты»: историческое расследование исчезнувших с карты южного Урала Азяш-Уфимского и Киалимского заводов.
   
3. 
   Изготовление муляжей золотых самородков Большой треугольник», «Верблюд», «Заячьи уши», «Мефистофель».
   
4. 
   Конкурс проектов. «Южноуральский Сочи»: горно-лыжные курорты Южного Урала в 2014 году.
   
5. 
   Контурная карта. «Достопримечательности Горнозаводского Южного Урала».
   

Памятники природы. Коелгинское и Баландинское мраморные месторождения. Река Миасс. Древнее название р. Миасс. Долины рек Караболка и Багаряк. Клюквенное болото. Крупнейшие в Челябинской области озеро Увильды и Аргазинское водохранилище. «Страна здоровья» – озера Кисегач, Еловое, Чебаркуль. «Уральские Минводы» – Хомутининские озера, сапропелевые грязи. Местные озера как объекты хозяйственного освоения, туризма и отдыха. Восточно-Уральский заповедник. Челябинская группа озер. Озеро Первое. Природные памятники. Парки и скверы. Реликтовые боры. Кочердыкский государственный заказник.

Памятники археологии. Мастерская древних людей по изготовлению каменных орудий у оз. Еловое. Находки на берегу Аргазинского водохранилища. Смолинские курганы. Памятник археологии «Тополёвка». Поселок Чурилово – казачий пригород уездного Челябинска.

Памятники истории и культуры. Старинные поселения Бродокалмак и Русская Теча. «Переселенка» и «Народный дом» в Челябинске. Мемориал на Лесном кладбище, Сад Победы, «Вечный огонь», памятник «Танкистам – добровольцам» в Челябинске.

Современные достопримечательности Челябинска. «Ворота города» – железнодорожный вокзал и торговый центр «Синегорье». Цирк, Торговый центр и Дворец спорта «Юность» – памятники «органического» архитектурного стиля. Ледовый дворец «Уральская молния». «Сфера любви» и пешеходная улица Кировка.

История Тракторозаводского района в названиях улиц и на мемориальных досках. Челябинский тракторный завод – памятник индустриальной архитектуры. «Первенец» ЧТЗ – трактор С-60. Кинотеатр «Кировец», Театр ЧТЗ, Соцгородок ЧТЗ (арх. А.Буров) – памятники архитектуры конструктивизма. «Башня». Мемориал (ск. В. Александров, Г. Сухоруков, А. Бовкун) и выставка военной техники в парке «Сад Победы». Мемориал «Танк» на Комсомольской площади. Памятник И. Я. Трашутину в парке им. В. Терешковой (ск. Л. Головницкий, арх. А. Александров). Жилые кварталы послевоенной застройки. Дворец спорта ЧТЗ. Знаменитые спортсмены хоккейной команды «Трактор». Строительство Северо-восточного микрорайона. Часовня на Тракторозаводском кладбище. Храм Василия Великого. Центральные улицы – «гостевые маршруты» района. Торгово-развлекательный центр «Горки».

1. 
   Социологический опрос: «Семь чудес» Южного Урала.
   

1. 
   Краеведческий музей г. Пласта.
   
2. 
   Колгинское месторождение мрамора.
   
3. 
   Коркинский угольный карьер.
   
4. 
   Музей Южноуральской железной дороги.
   
5. 
   Пешеходная экскурсия по Кировке.
   

1. 
   Конкурс проектов. «Уральские Минводы»: озерные здравницы Южного Урала в 2018 году.
   
2. 
   Контурная карта. «Достопримечательности Восточного Зауралья».
   
3. 
   Конкурс проектов. «Уральские Минводы»: озерные здравницы Южного Урала в 2018 году.
   
4. 
   Контурная карта. «Достопримечательности Восточного Зауралья».
   
5. 
   Конкурс проектов. Наш город и район в будущем.
   

1. 
   изученные виды источников краеведческой информации;
   
2. 
   основные краеведческие понятия и термины;
   
3. 
   основные этапы и ключевые события истории Южного Урала с древности до наших дней; выдающихся деятелей родного края;
   
4. 
   результаты важнейших краеведческих открытий и путешествий;
   
5. 
   изменение природной среды Южного Урала в результате деятельности человека; географическую зональность;
   
6. 
   особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Южного Урала;
   
7. 
   важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития Челябинского Южного Урала.
   

1. 
   соотносить даты событий истории Южного Урала с основными периодами отечественной истории;
   
2. 
   рассказывать о важнейших событиях истории Южного Урала и их участниках,
   
3. 
   выделять, описывать и объяснять существенные признаки местных достопримечательностей в форме экскурсии;
   

1. 
   находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения родного края;
   

8. 
   показывать на плане и карте границы микрорегионов Челябинской области, расположение г. Челябинска, местных достопримечательностей и своего Тракторозаводского района,
   

1. 
   составлять краткую характеристику населенного пункта;
   

1. 
   проведения самостоятельного поиска краеведческой информации из разных источников.
   
2. 
   понимания причин и значения событий и явлений повседневной жизни;
   
3. 
   ориентирования на местности и чтения карт различного содержания;
   

1. 
   проведения наблюдений за изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;
   

1. 
   высказывания собственных суждений о наиболее значительных событиях и личностях местной истории, об историко-культурном наследии народов Челябинского Южного Урала;
   
2. 
   использования знаний об историческом пути и традициях народов Южного Урала в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
   

1. 
   Отечественная история до начала XX века: Учебное электронное издание. 1CD. – М.: ИНК, 2004.
   
2. 
   Виртуальная школа. Уроки всемирной истории Кирилла и Мефодия. Новейшее время.- М.: ООО «Кирилл и Мефодий», 2005.
   
3. 
   Стратегия Победы Восток. 1941-1945. 1CD. – М.: ИНК,2004
   
4. 
   История техники: Электронное средство учебного назначения. 2 CD. – М.: ГУРЦЭМТО; ООО «Нью Медиа Дженерейшн», 2004.
   
5. 
   Культурология: Русская художественная культура в контексте культур народов мира. 2 CD. – М.: ГУРЦЭМТО; ЗАО «Новый Диск»,2003.
   
6. 
   История религий: Электронное издание психолого-педагогического воспитательного назначения. 1 CD. - М.: ГУРЦЭМТО: ООО «Кирилл и Мефодий», 2004.
   
7. 
   История искусства: Электронное средство учебного назначения. 2 CD. – М.: ГУРЦЭМТО: ООО «Кирилл и Мефодий», 2003
   
8. 
   История 10-11 классы: подготовка к ЕГЭ, 1CD. – М.: ЗАО, «1C», 2003.
   
9. 
   История 10-11 классы: подготовка к ЕГЭ, 1CD. – М.: ЗАО, «1C», 2003.