2
|
Лекция 2: «Общие закономерности роста и развития детей и подростков»
План:
1. Организм как единое целое.
2. Гомеостаз и регуляция функций в организме.
3. Понятие роста и развития.
4. Закономерности онтогенетического развития.
5. Возрастная периодизация.
|
Мультимедийная лекция
|
Практическое занятие 2: 1.Исследование роли мозжечка в регуляции двигательной активности
2. Рефлексы промежуточного мозга
(диэнцефальные рефлексы)
|
Защита практической работы
|
СРОП 2 Возрастная периодизация
|
Творческая работа
|
3
|
Лекция 3: «Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата»
План:
1. Значение опорно-двигательного аппарата.
2. Кость – как орган. Функциональные и возрастные особенности ее строения.
3. Возрастные изменения роста и развития отдельных частей скелета.
4. Мышечная система.
|
Мультимедийная лекция
|
Практическое занятие 3: 1. Рефлекс, рефлекторная дуга
2. Наблюдение рефлексов продолговатого мозга
(бульбарные рефлексы)
|
Защита практической работы
|
СРОП 3 Возрастные особенности мышечной системы
|
Творческая работа
|
СРО 1
|
Подготовить письменный ответ в свободной форме на тему: Строение и функциональное значение различных отделов ЦНС, объем 3-4 тетрадных листа.
|
Творческое задание
|
|
