Құрастырушылар: Пән оқытушысы: Ж. К. Кулмагамбетова
| Модуль атауы
|
Сабақ тақырыптары және қысқаша мазмұны |
Сабақ түрлері бойынша аптадағы сағат саны |
Пайдаланатын әдебиеттер (мыс: №1 15-45 б.) Ақпарат көздеріне сілтеме Видеодәрістердің веб мекенжайы | ||||||
|
| |||||||||
|
дәріс |
сем.-практ. |
зерт-лық |
БОӨЖ және БӨЖ |
| |||||
|
1 |
1-модуль. Теңдеулерді шешу |
Тақырып: Теңдеудің түбірлерін табу. Қарастырылатын сұрақтар: Теңдеудің түбірлерін табу. Кіріспе. Функциялар. Полиномдар түбірлерін табу. Mathcad жүйесіндегі теңдеулер шешімдерін іздеу. |
1 |
1 |
- |
1/5 |
№1, 8-33б. №8, 6-29б. http://mathworld.wolfram.com/ |
| |
|
|
1-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 20) |
| |||||||
|
2 |
2-модуль. Теңдеулер жүйесін және теңсіздіктер жүйесін шешу |
Тақырып: Сызықты теңдеулер жүйелерін шешу. Қарастырылатын сұрақтар: Теңдеулер жүйесін шешу. Сызықты теңдеулер жүйелерін шешу |
1 |
1 |
1 |
1/5 |
№1, 108-120б. http://wolfram.com/broadcast |
| |
|
3 |
Тақырып: Сызықты емес теңдеулер жүйелерін шешу. Қарастырылатын сұрақтар: Теңдеулер жүйесін шешу. Сызықты теңдеулер жүйелерін шешу |
1 |
2 |
1 |
1/5 |
№1, 123-127б. http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
4 |
Тақырып: Теңдеулер жүйелерін символдық шешу Қарастырылатын сұрақтар: Теңдеулер жүйелерін символдық шешу |
1 |
1 |
1 |
1/5 |
№1, 127-131б |
| ||
|
5 |
Тақырып: Функция экстремумдарын табу. Қарастырылатын сұрақтар: Функция экстремумдарын табу |
1 |
1 |
|
1/5 |
№1, 135б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
|
2-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40) |
| |||||||
|
6 |
3-модуль. Функцияларды жуықтау |
Тақырып: Локальді интерполяция. Қарастырылатын сұрақтар. Сызықты интерполяция. Сплайндармен интерполяция. |
1 |
1 |
|
2/5 |
№1, 35-52б http://wolframmathematica.ru/ |
| |
|
7 |
Тақырып: Глобальды интерполяция. Қарастырылатын сұрақтар. Глобальды интерполяция. |
1 |
1 |
1 |
2/5 | №1, 68-75б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
8 |
Тақырып: Ең кіші квадраттар әдісі Қарастырылатын сұрақтар. Сызықты функцияны аппроксимациялау. Полиномдармен аппроксимация. Кез келген түрдегі функцияны аппроксимациялау. |
1 |
1 |
1 |
2/5 | №1, 94-95б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
|
3-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 40) |
| |||||||
|
1-3 модульдердің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 1-межелік бақылау балы жинақталады |
| ||||||||
|
9 |
4-модуль. Анықталған интегралды есептеу |
Тақырып: Анықталған интегралды есептеу Қарастырылатын сұрақтар: Ромберг әдісі |
1 |
1 |
|
2/5 |
№1,161-168б http://wolframmathematica.ru/ |
| |
|
10 |
Тақырып: Анықталған интегралды есептеу Қарастырылатын сұрақтар: Анықталған интегралды есептеу. |
1 |
2 |
1 |
2/5 |
№1, 176-187б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
|
4-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) |
| |||||||
|
11 |
5-модуль. Дифференциалдық теңдеулерді шешу |
Тақырып: Жәй дифференциалдық теңдеулер Қарастырылатын сұрақтар: 1-ші ретті дифференциалдық теңдеулерді Эйлер әдісімен шешу |
1 |
2 |
1 |
2/6 |
№1, 265-277б http://wolframmathematica.ru/ |
| |
|
12 |
Тақырып: Жәй дифференциалдық теңдеулер Қарастырылатын сұрақтар: 1-ші ретті дифференциалдық теңдеулерді Рунге-Кутта әдісімен шешу |
1 |
2 |
1 |
2/6 |
№1, 285-289б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
13 |
Тақырып: Жәй дифференциалдық теңдеулер Қарастырылатын сұрақтар: Дифференциалдық теңдеулер жүйелерін шешу |
1 |
1 |
|
2/6 |
№1, 290-295б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
14 |
Тақырып: Жәй дифференциалдық теңдеулер Қарастырылатын сұрақтар: 2-ші ретті дифференциалдық теңдеулерді шешу |
1 |
2 |
1 |
2/6 |
№1, 295-299б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
15 |
Тақырып: Жәй дифференциалдық теңдеулер Қарастырылатын сұрақтар: Жәй дифференциалдық теңдеулерді Mathcad жүйесінде шешу |
1 |
2 |
1 |
2/6 |
№1, 300-305б http://wolframmathematica.ru/ |
| ||
|
|
5-модуль бойынша бақылау жұмысы (максималды балл – 50) |
| |||||||
|
|
4-5 модульдердің қорытындысы бойынша максималды 100 балл шегінде 2-межелік бақылау балы жинақталады |
5/7 | |||||||
ЕСКЕРТУ! Кестеде оқу жоспарындағы 5 кредит көлеміндегі (15д + 20 сем./пр.+10 зерт.+25 БОӨЖ+105 БӨЖ) пәннің мысалы беріліп отыр. Апта мерзімдері академиялық күнтізбе негізінде құрылған сабақ кестесіне сәйкес анықталады.
3. АҒЫМДЫҚ БАҒАЛАУ
Білім алушы «Univer» жүйесі арқылы модуль бойынша әр аптаға жүктелген тақырыптармен жұмыс жасайды. Білім алушының оқу жетістіктері силлабустағы әр модуль бойынша көрсетілген балл шегінде 2-қосымшадағы бағалау критерийлері негізінде жалпы бағаланады. Бақылау модульдер аяқталған апталарда жүргізіліп, сол аптада оқытушылар «Univer» жүйесіндегі «семинар/практикалық» журналына тиісті балдарын енгізеді.
Оқытушы БӨЖ тапсырмалары бойынша білім алушының жұмысын тақырыбына сәйкес сол модульге белгіленген балл мөлшерінің белгілі-бір үлесі деңгейінде бағалайды. БӨЖ бойынша балдың үлесін тапсырмалардың күрделілігіне қарай оқытушы өзі дербес белгілейді. (мысалы: модульге 30 балл болса, 10 балы БӨЖ тапсырмасын орындаудан қралады, сондай-ақ әр модульде әр түрлі болуы мүмкін және курс саясатында әр модуль бойынша нақты көрсетіледі) Тапсырманы орындағаннан кейін модульге берілген апта ішінде оқытушы білім алушының тиісті балын «Univer» жүйесіндегі «ОСӨЖ» журналына енгізеді.
Ескерту! Оқытушы білім алушы үшін апта сайын «Univer» жүйесіне «Пәннің оқу-әдістемелік кешені» ұяшығы арқылы сабақ түрлері бойынша материалдарды жүктейді.
4. АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ ФОРМАТЫ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙЛЕРІ
Емтиханның форматы билеттер бойынша ауызша. Билет сұрақтары Қ.Жұбанов атындағы AӨУ талаптарына сәйкес құрастырылған. Б.Блум таксономиясына сәйкес. Барлығы 30 билет. 1 билет сұрағы – 1 деңгей. Білім және түсіну (30 сұрақ). 2 билет сұрағы – 2 деңгей. Қолдану және талдау (30 сұрақ). Барлығы -100 ұпай.
5. АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ (емтихан)
http://univer.arsu.kz/user/login?ReturnUrl=%2f (100 сұрақтан кем емес «Univer» жүйесіне енгізген сұрақтардың сілтемесі беріледі)
6. КУРСТЫҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ (оқытушының талабы мен университеттің академиялық адалдық кодексі принциптері сақталуы тиіс). http://zhubanov.edu.kz/ru/pages/bilim/universitettin-akademiyalyk-sayasaty/akademiyalyk-adaldyk-erezhesi.php
• сапалы білім алу;
• сабаққа үнемі қатысу;
• силлабуста бекітілген оқытушының талаптарын орындау;
• жұмыстың барлық түрлерін (ОБСӨЖ, СӨЖ және т.б. тапсырмалар) өз бетінше орындау және оларды оқытушыға уақытылы беру;
• бақылаудың ағымдық, межелік, қорытынды түрлерін орындау кезінде ұялы телефондарды, көшірме қағаздарын қолданбау;
• оқу, ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау кезінде авторларды көрсететін әртүрлі деректерді пайдалану, соңында пайдаланылған дереккөздердің тізімін беру;
• сенімді және сенімді ақпарат көздерін пайдалану;
• басқа студенттерді көшіру үшін жұмысыңызды бермеңіз;
• мұғалімдер мен әкімшілікке пара беру үшін жеке, отбасылық немесе іскерлік байланыстарды пайдаланбау.
7. ҚАЖЕТТІ РЕСУРСТАР
Негізгі әдебиеттер
1. MATHCAD 6.0 PLUS/ Финансовые, инженерные и научные расчеты в среде Windows 95./ Пер. с англ. – М.: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1996. – 712 с.
2. Плис А.И., Сливина Н.А. Mathcad: математический практикум. – М.: Финансы и Статистика. – 1999.
3. Очков В.Ф. Mathcad 8 Pro для студентов и инженеров. – М.: КомпьютерПресс, 1999.
4. Очков В.Ф.. MathCad 7 Pro для студентов и инженеров. – М.: КомпьютерПресс, 1998. – 384 с.
5. Дьяконов В.П. Справочник по MathCAD PLUS 6.0 PRO. – М.: CK Пресс, 1997. – 336 с.
6. Дьяконов В.П. Справочник по MathCAD PLUS 7.0 PRO. – М.: CK Пресс, 1998. – 352 c.
7. Дьяконов В. П., Абраменкова И. В. MathCAD 7 в математике, в физике и в Internet. – М.: Нолидж.- 1998. – 352 с..
8. Самарский А.А. Введение в численные методы: Учеб.пособ./ А.А. Самарский. - М.: Наука, 1982. - 272 с
9. Нурымбетов Э.У.Сандык әдістер: Оқу құралы/ Э.У. Нурымбетов. - Алматы: Эверо, 2012. - 80 бет
жүктеу/скачать 0.87 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
