ВВЕДЕНИЕ Предлагаемое
методическое
пособие
представляет
собой
систематизированный материал, раскрывающий содержание и отличительные
особенности методики преподавания русского языка по Интегрированной
образовательной программе в Назарбаев Интеллектуальных школах. Цель
пособия - оказать практическую помощь учителям русского языка в
приобретении и освоении знаний как теоретического, так и практического
характера.
Каждая глава состоит из теоретической части, в которой излагается
научно-педагогическое обоснование обучения навыкам речевой деятельности
(слушание и говорение); из практической части, в которой систематизирован
фактический материал, содержатся практические рекомендации по развитию
указанных навыков; из дидактической части, в которой даны примеры заданий.
Структура и содержание глав пособия зеркально повторяются,
расположение материала в обеих главах одинаково, что позволяет учителю
легко ориентироваться и находить необходимый материал.
Задачи пособия:
- ознакомить учителей с педагогическими подходами к развитию таких
навыков речевой деятельности, как слушание и говорение;
- обеспечить понимание необходимости формировать навыки слушания,
говорения в соответствии с возрастными особенностями учащихся и с учётом
требований дифференцированного обучения;
- сделать процесс обучения слушанию и говорению эффективным.
Материалы пособия способствуют оказанию помощи учителям в
планировании и проведении уроков русского языка как первого, так и второго.
ГЛАВА 1 ОБУЧЕНИЕ СЛУШАНИЮ Честный слушатель слушает глазами, ушами, разумом, всем своим телом. АлланПиз, Барбара Пиз Что такое слушание? Слушание (аудирование) является
сложной
рецептивной мыслительной деятельностью, связанной
с восприятием, пониманием и активной переработкой
информации, содержащейся в устном речевом сообщении.
