Реферат по дисциплине: «Современные технологии обучения химии в средней школе».» По теме: «Современные педагогические технологии обучения»
жүктеу/скачать 58.44 Kb.
|
| Заключение
1. История человечества в значительной степени – это история развития способностей человека к изобретательству, творчеству, совершенствованию различных технологий. Адаптивная система обучения (АСО) и коллективный способ обучения (КСО) – наиболее прогрессивные образовательные системы, которые при грамотном применении многое дадут для формирования личности ученика. 2. Применение элементов педагогической технологии на уроках позволяет учителю точно и конкретно определить место и значение каждого урока в теме, устанавливает логические связи между уроками по всем компонентам процесса обучения (целевому, содержательному, операционно-деятельностному, контрольно-регулировочному, оценочно-результативному), что обеспечивает повышение эффективности учебного процесса. Кроме того, происходит перевод обучения на субъект – субъектную основу, что обеспечивает учащемуся развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, чувства коллективизма, способности контролировать и управлять своей учебно-познавательной деятельностью. Литература Браверман Э.М. Уроки на основе деятельностного подхода Основная школа. – М.: Просвещение, 2012. – 80с. Воронцов А.Б. и др. Проектная деятельность в основной и старшей школе. – М.: Просвещение, 2010. – 176с. Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Дидактика уверенности в себе: проектируем урок, реализующий требования ФГОС. Основное общее образование. – В.: Учитель, 2015. – 143с. Копотева Г.Л., Логвинова И.М Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. – В.: Учитель, 2015. – 99с. Титов Е.В., Морозова Л.В. Применение информационных технологий при обучении биологии: в вопросах и ответах: учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2012. – 156с. http://dereksiz.org жүктеу/скачать 58.44 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|