Рекомендации к выполнению тестовых заданий. Познание мира
Тест по поверке функциональной грамотности. 3 класс
жүктеу/скачать 1.08 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Русский язык. 1. В предложении: Дятел
- Шляпка гриба
| Тест по поверке функциональной грамотности. 3 класс.
1.Уравнение корень, которого не равен 11: A) 11+Х=22 B) 22-А=11 C) 23-В=12 D) 45+У=64 E) Д-11=11 F) В-1=10 G) 0+А=11 H) Х-11>12 2. Игорю на лето задали домашнее задание по математике. Он решил, что за месяц решит все, причем каждый день он будет решать по 10 примеров. Он начал решать с начала месяца. Сколько всего примеров задали Игорю на лето? A) 290 B) 300 C) 301 D) 310 E) 320 F) 280 G) 333 H) 309 3. За одну минуту колесо делает 25 оборотов. Тогда сколько оборотов сделает колесо за три минуты, если оно будет крутиться с той же скоростью? A) 25 B) 50 C) 75 D) 100 E) 5 F) 8 G) 77 H) 53 4. Найдите все числа, удовлетворяющие неравенству: 5<Х<23 A) 6,4,7. B) 5,6,7. C) 9,8,7. D) 1,2,3. E) 11,12,1. F) 21, 22,12. G) 0,1,2. H) 5,7,23 5. Вожатому лагеря было поручено заказать билеты на автобус для всей группы в музей. На кассе ему выдали таблицу. Выжатый выбрал не самый дорогой, но не самый медленный рейс. Сколько тенге заплатил вожатый за билеты, если в данной группе 40 человек?
A) 32000 B) 3200 C) 320 D) 3600 E) 36000 F) 32 G) 36H) 320000000
A) Фархад, Ксюша B) Ксюша C) Фархад D) Инна Е) Нет верных ответов Верный ответ: С. Это задание особой сложности. Давайте решим тестовые задания по функциональной грамотности сами, а потом сверим с ответами детей. РЕШЕНИЕ: Вопрос№1.A) 11+Х=22 » Х=22-11 » Х=11 Не подходит, так как по условию задания корень должен быть не равным 11. B) 22-А=11 » А=11 Не подходит. C) 23-В=12 » В=11 Не подходит. D) 45+У=64 »У=19 Это уравнение подходит к условию. E) Д-11=11 У=19 Это уравнение подходит к условию. F) В-1=10 » В=11 Это уравнение не подходит к условию. G) 0+А=11 А=11 Это уравнение не подходит к условию. H) Х-11>12 Это неравенство, а не уравнение. Воопрос№2. Эта задача имеет два решения, так как не указан кокой именно месяц. А это значит что в 1 месяце может быть 30 или 31 дней. Используя условие решаем: 1)31*10=310 примеров 2) 30*10=300 примеров Получается или 310 примеров , или 300 примеров. Тогда верные ответы В,Д. Вопрос№3. 1мин. – 25 об. Решение: Ответ: 3 мин.- Х об. Х= (3*25):1=3*25=75 оборотов 75 оборотов Х=? Верный вариант: С Вопрос№4. 5<Х<23 Верный ответ: С, Ф. Варианты: A,B,D ,E,G, H. неверны Вопрос№5. Выжатый выбрал не самый дорогой, но не самый медленный рейс. Значит нас будет интересовать часть таблицы, рейс А –медленный, рейс С- дорогой значит, остается рейс В.
Далее нас интересует цена 1 билета:
Высчитываем: 800*40=32000т. Верный ответ: А. Напомним, мы выполнили ровно половину теста, нам остается подсчитать: кто же набрал все 5 баллов?
Итак мы видим, что все пять баллов набрал один ученик- Фархад. Правильный ответ: С. Русский язык. 1. В предложении: Дятел продолбил в коре берёзы дырочку. Выделенное слово является… A) Подлежащим B) Сказуемым C) Определением D) Обстоятельством E) Нет верных ответов Верный ответ: А. В этом предложение нужно смотреть, кто выполняет действие? Ка мы видим именно дятел продолбил кору березы. Значит слово дятел является подлежащием. 2. Сколько имен существительных в предложении? Шляпка гриба была велика для бельчонка, вроде целого блина, и он объел её, но не всю, потом спрыгнул с пенька, откинул недоеденный блин, нашёл шишку и стал доставать из неё сладкие, пахнувшие смолой семена. A) 9 B) 10 C) 11 D) 8 E) Нет верных ответов Верный ответ:, Шляпка гриба была велика для бельчонка, вроде целого блина, и он объел её, но не всю, потом спрыгнул с пенька, откинул недоеденный блин, нашёл шишку и стал доставать из неё сладкие, пахнувшие смолой семена. Верный ответ: А. 3. Работа с текстом. Все, что построено, возведено, добыто на свете, сделали человеческие руки. Они управляют пером и молотом. Они держат штурвалы кораблей и рулевые баранки автомашин, лопаты и микроскопы. Они могут метко забросить мяч в баскетбольную корзину и ракету на Луну. Руки человека, подчиняясь его разуму и воле, превратили дикие земли в богатые поля, заставили яблоню-дикарку приносить сладкие плоды. Они осушили комариные болота, напоили влагой сухие пустыни, перегородили реки, чтобы могучей силой воды гнать сильный ток на тысячи километров. Все могут, все умеют, со всем справляются человеческие руки. Только надо приручить их к хорошему делу, чтобы они стали сноровистыми, умелыми, послушными доброму сердцу и точному уму. Надо, чтобы человек уважал дело своих рук и труд другого человека. 1. Все, что построено, возведено, добыто на свете, сделали… A) Наши родители B) Мы, самостоятельно C) Помощники человека жүктеу/скачать 1.08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|