Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары



Pdf көрінісі
бет163/210
Дата09.11.2023
өлшемі5.34 Mb.
#482770
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   210
БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫНЫҢ ЖАҢАРУЫ МЕН ЖАҢҒЫРТУЫ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ БӘСЕКЕГЕ ҚАБІЛЕТТІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ КАДРЛАРДЫ ДАЯРЛАУ 31 01 2019

«Қара жҽшік» ойыныОқушылар екі топқа бӛлінеді. Стол ҥстіне екі 
жәшік қойып, ішіне кӛзілдірік, тҥйме, гҥл, желпуіш, айна т.б. заттарды салады. 
Ойыншының міндеті жәшік ішіндегі затты ӛмірде қай кезде, қалай 
қолданатынын сипаттап айтуы керек. Қарсы топ оларды жасырып отырған 
затын айтқан сӛздеріне қарап табуы керек. 
«Дҧрыс-дҧрыс емес» ойыны. Ойынға қатысушыларды екі топқа бӛледі. 
Оларды бір-біріне қарама-қарсы отырғызған дҧрыс. Ортаға бос екі орындық 
қояды. Бір орындық «дҧрыс» дегенді білдірсе, екінші орындық «дҧрыс емес» 
дегенді білдіреді. Мҧғалім немесе бір оқушы қағазда жазылған ой-тҧжырымды 
оқиды: Ы.Алтынсарин – алғаш мектеп ашушылардың бірі». Бҧл тҧжырымды 
дҧрыс деп санаса, олар тез барып «дҧрыс» орындығына отыруы тиіс. «Дҧрыс 
емес» деп санаса, соған сәйкес белгіленген орындыққа отырады. Қайсысы 
бірінші барып отырса және жауапты дҧрыс тапса, сол жеңімпаз болады. 
 «Жолға шығу» ойыны. Ойын айналадағы заттарға талдау жасауға 
мҥмкіндік береді. Жолға шыққан жолаушы қандай заттарды алады? деген сҧрақ 
қойылады.Бір топ керекті заттар тізімін айтады, екінші топ ол заттар не ҥшін 
қажет екенін айтып беруі керек. 
«Кемпірқосақ» ойыны. Бір минут ішінде тҥстері әртҥрлі бес тҥсті затты 
ретімен тез айтып шығуға тапсырма береді. Мысалы: қарбыз (қызыл), лимон 
(сары), аспан (кӛк), жапырақ (жасыл), топырақ (қоңыр). Кімде-кім тҥске сәйкес 
заттың атын таппай қалса, ойыннан шығады 


351 
«Еске тҥсіру» ойыны. Қатар отырған оқушылар бір-біріне теріс қарап 
отырады да, парталасының аты кім, кӛзінің тҥсі қандай, киімі қандай, аяқ киімі 
қандай, егер қыз бала болса юбкасының тҥсі қандай, қҧлағында сырғасы бар ма, 
осы сияқты белгілерді айтып шығады. Бҧл ойын балалардың бір-бірін жақсы 
тануға, қарым-қатынасын реттеуге кӛмектеседі. Балалардың есте сақтау 
қабілеті, бақылағыштығы жақсарады. 
Жаңартылған білім бағдарламасының мазмҧндық ерекшеліктері оқытудан 
кҥтілетін нәтижелерге оңтайлы қол жеткізуге мҥмкіндік беретін стратегияларды, 
әдіс-тәсілдерді жетік білуді және таңдап қолдануды талап етеді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   210




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет