Методические разработки: среднее образование
61
- Кто работал добросовестно? (Давайте похлопаем ребятам, работавшим
добросовестно)
- Кто принимал участие в строительстве храма? (Давайте подарим им ап-
лодисменты)
Д/з №783 повторить правила на стр 36,38
Слайд №10
Беседа «Проблема бытового мусора»
Ахметова Макпал Габитовна
воспитатель общежития
Назарбаев Интеллектуальной школы
химико-биологического направления г. Павлодара
Форма проведения:
Беседа
Цель:
Заложить основы экологического мировоззрения. Сформировать
представления о взаимосвязи здоровья человека и среды обитания.
Научить выделять актуальные для среды обитания человека про-
блемы.
Ожидаемые результаты
Умеют слаженно и продуктивно работать в команде. Анализируют,
правильно и конструктивно излагают информацию.
Привитие ценностей школы:
-лидерские качества
-открытость
-патриотизм
Навыки:
Функциональная грамотность, умение работать в группе и индивиду-
ально.
Межпредметные связи
биология
Оборудование:
Мультимедийный экран, маркеры, ватман
Время
Этапы воспитательного мероприятия
Используемые ре-
сурсы
Организационный этап
Объявить воспитанникам о воспитательном часе. Сообщить дату и время, кабинет.
Начало
Приветственное слово.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас будет очень интересная тема
воспитательного часа.
Создание колаборативной среды.
Но сначала давайте отвлечемся, расслабимся и для поднятия
настроения предлагаю просмотр видеоролика.
Активити
видеоролик
https://yandex.kz/vi
deo/preview/683940
7564578252348
Основная часть
середина
Выход на тему через демонстрацию видеоролика. Обсуждение
-Что мы поняли из данного видео?
-Как мы можем повлиять на ситуацию в мире?
-Как решить проблему бытового мусора в общежитии?
-Теперь предлагаю поделиться на 3 команды по 5 человек. Для
этого вам нужно вытянуть картинку из коробочки.
Изображения животных-команда животных.
Изображения птиц- команда птиц.
Изображения растений-команда растений.
Практическая часть.
Чтобы ответить на вопрос «Как решить проблему бытового мусора
в общежитии?» вы каждый в своей группе сделаете небольшой
коллаж, на котором изложите свое видение этой проблемы и пути
ее решения. На это даю вам 5 мин.
Защита работы 12 мин. Каждой команде дается по 3 мин.
Выступление от каждой группы по одному человеку.
видеоролик
Заключительный этап
конец
Рефлексия
|