Требования и порядок написания творческой работы

Требования и порядок написания творческой работы

1. 
   Повышение мыслительной способности учащегося;
   
2. 
   Упражнять в умении говорить и писать на родном языке;
   
3. 
   Знать произведения поэтов и писателей;
   
4. 
   Уметь использовать прочитанное и усвоенное в работе над произведением;
   
5. 
   Учить грамотно писать, точно передавать пришедшую мысль;
   
6. 
   Умение работать с мыслью, управлять ею;
   
7. 
   Уметь улавливать пришедшую волну мыслей и допускать следующую мысль;
   
8. 
   Уметь цитировать (цитировать);
   
9. 
   сохранение связей между отделами.
   

1. 
   Умение полностью раскрыть тему;
   
2. 
   Не допускать излишнего повествования, ненужных доказательств и многословия;
   
3. 
   Изложение ситуации, о которой идет речь в произведении, оберточным языком, чтобы учащийся был понятен другим, с большим смыслом в меньшем количестве слов;
   
4. 
   Умелое соединение частей произведения с основной мыслью;
   
5. 
   В произведении не должны быть допущены ошибки, связанные с биографией писателя, историей написания, историческими событиями, персонажами;
   
6. 
   Логическое использование учеником в произведении небольших отрывков из критических статей, литературоведческих работ, демонстрирует его глубокие знания;
   
7. 
   Умение обобщать и формулировать все высказанные мысли и делать соответствующие выводы.
   

1. 
   Содержательность и идейность;
   
2. 
   Системность мышления;
   
3. 
   Стиль;
   
4. 
   Грамотная грамотность;
   

1. 
   Умение ученика раскрыть тему, правильно – ошибочность, аргументированность содержащейся проблемы, донести основную мысль.Идейность и содержательность произведения
   
2. 
   Системность мышления включает соответствие произведения плану, размер и систему мысли каждого раздела, рациональность мнения и др.
   
3. 
   К стилю относятся вопросы, связанные с раскрытием темы, такие как то, как ученик передал игру, вернул свои предложения, употребил слово, правильно составил предложение.
   
4. 
   На грамматическую грамотность рассматриваются вопросы, связанные с орфографией, знаком препинания.
   

1. 
   Тема произведения не берется в кавычки, а берется в кавычки только в том случае, если тема взята в качестве цитаты.
   
2. 
   Эпиграф пишется справа, без кавычек. Автор пишется одной строкой ниже без скобок. Если автор творческой работы хочет показать произведение, из которого был взят эпиграф, он ставит запятую после имени автора и записывает название произведения в кавычки.
   
3. 
   Слово “план” пишется в середине строки после заголовка, если нет эпиграфа, а если эпиграф присутствует, то ниже. После слова план ставится точка.
   
4. 
   План состоит из трех частей: введение, основная часть, заключительная часть. (обозначается римскими цифрами, после которых точка, скобки не ставятся).
   

5. 
   Названия разделов работы пишутся в следующей строке, если они не помещаются в одну строку, но в таком порядке, чтобы под римскими, арабскими цифрами и буквами на плане было открыто видно.
   
6. 
   После каждого раздела произведения ставится точка.
   
7. 
   Название следующего раздела пишется с большой буквы. При каждом пункте ставится двоеточие, а в конце имени дроби ставится точка с запятой. Затем начинается с новой строки и записывается. После последней детали ставится точка. Следующая часть начинается с новой строки с большой буквы.
   
8. 
   Названия частей и частей произведения должны быть даны в краткой, четкой форме.
   
9. 
   
   жүктеу/скачать 0.79 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: