Комплекс 4. с палкой.
с в и левой правой назад.
в с . Ноги ширине .
Повороты влево вправо, с вверх.
через левой правой .
Махи с палки, в вперед .
Прыжки врозь – вместе одновременным рук – вниз палкой.
на , палка плечами. правильную .
Комплекс 5. с палкой.
с палки .
Выпады попеременно и ногой, вверх, .
Повороты наклоны с на .
Перешагивание палку.
положении на , руки собой. ног палку.
, руки палкой .
Выкруты палкой, широким . Постепенно развитием суставов расстояние руками.
через , лежащую полу, и .
Ходьба месте, к .
Компленкс 6. со .
Потягивание сложенной .
Наклоны стороны, вверх.
, руки как больше – вверх, .
Последовательное носков пяток продеванием под ног и .
Приседания, вперед, под ног.
равновесия одной, на ноге. , ноги поднять можно .
Прыжки обеих , вращая вперед.
на
Комплекс 7. со .
Потягивание, со вчетверо вверх, , голову .
Наклоны прогнувшись, вверх.
в и стороны, вверхх.
через , сложенную , руки .
Приседания, вперед.
лежа животе, вверх.
с ноги другую, скакалку .
Медленная до дыхания.
урока физической
с ритмической
Тема : «Ритмическая »
Тип : Комбинированный.
учащихся: урок для 9-11 КЛ.
проведения : групповая.
проведения : словесный, -практический.
проведения : 1 академический (45 мин.)
проведения :.
Задачи :
Оздоровительная:
1. двигательного за овладения действиями.
2. базовым и применять в видах гимнастики.
3. функциональных организма.
4. правильной и культуры школьников.
5. достижению в развитии .
Воспитательная:
1. оптимального двигательных () качеств () учащихся.
2. развитию и качеств .
3. Содействие социальной учащихся.
4. здорового жизни, систематически физическими .
Образовательная:
1 учащихся о степ- на системы .
2. Формирование учащихся навыков умений основным важным .
3. Формирование учащихся использовать и навыки процессе занятий упражнениями.
Достарыңызбен бөлісу: |