Ұйымдасты
ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Сәлемдесу.
Оқушыларды түгелдеу.Сабаққа назарларын аудару Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Қызығушылығын ояту
Тақырып төңірегіндегі «ескерткіш», «ортағасырлық қала», «ұлттық құндылық» сөздері үш топқа бөліп беріледі. Оқушылар топ болып бірігіп сөздердің анықтамасын, бір-бірімен байланысын, мағынасын ашып, басқа топтарға түсіндіреді.
«Түйінді сөздер» әдісі
Сабақ тақырыбына болжау жасайды. Оқушылардың жауабын тыңдап болған соң сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады.
|
Оқушылар өз жауаптарын ұсынады
ЕББҚ оқушыны өзін сыныптан шеттетілгендей сезінбеуі үшін мұғалімнің үстеліне жақын, мінез-құлқы жайлы балалардың тобына орналастыру.
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
|
Қазіргі қоғам құндылықтары:тақырыбы төңірегіндегі алынған түйінді сөздер
|
Жаңа білім
|
Берілген сұрақтарға нақты дәлелдер келтіріп, топта талқылап, жауаптарыңды сыныпқа ұсыныңдар.
Талқы сұрағы:
1.Қоғамдық құндылықтар дегенді қалай түсінесіңдер?
2. Қазіргі қоғам құндылықтарына нелер жатады?
ЕББҚ оқушы өз таңдауы бойынша қалаған сұрағына жазбаша жауап жазады.
1-қадам. «Қоғамдық құндылықтар» тақырыбындағы мәтінді мұқият тыңдаңдар, мәтінде не туралы айтылғанына көңіл бөліңдер. Мәтін мазмұны бойынша берілген мәліметтердің шын не жалған екенін анықтаңдар.
Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?
ЕББҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды
1.Қасиетті нысандар төрт топқа бөлінеді.
2.Табиғи мұра ескерткіштеріне табиғат құбылыстары нәтижесінде пайда болған орындар жатады.
3.Діни және ғибадат орындарына XIX ғасырдың аяғы - XX ғасырдың басына дейінгі тарихи тұлғаларды қамтиды.
4.Тарихи тұлғаларға қатысты қасиетті орындарға қазақ батырлары, қолбасшылар, ақындар.ғалымдар ағартушылар туралы мәні зор орындар алынып отыр.
5. Саяси, тарихи оқиғаларға байланысты қасиетті орындарға қазақ батырларының орындары жатады.
|
