Российская академия образования
жүктеу/скачать 157.92 Kb. Pdf көрінісі
|
| Заключение
В соответствии с данными нашего исследования позитивные и конструк$ тивные параметры рефлексии и самодетерминации оказываются положитель$ но связанными с личностным развитием и поддерживают его. В качестве та$ ких механизмов в данном случае выступили системная рефлексия, самодетер$ минация личности, внутренняя (автономная) каузальная ориентация, пози$ тивное одиночество и конструктивный внутренний диалог. В то же самое время механизмы личностной зрелости оказались независимы от внешней и безличной каузальной ориентации, непродуктивных форм рефлексии — ква$ зирефлексии и интроспекции, негативного внутреннего диалога, чувства об$ щего одиночества и зависимости от общения. Полученные данные согласуют$ ся с общими положениями позитивной психологии, в исследованиях которой демонстрируется, что позитивные процессы зачастую выступают позитивны$ ми предикторами развития, в то время как негативные процессы негативными предикторами развития не оказываются, оставаясь не связанными с феноме$ нами оптимального функционирования личности [9]. Открытость опыту как личностная диспозиция, по всей видимости, тре$ бует механизма, который осмысляет и конструктивно преобразовывает этот опыт, направляя ее в сторону все большего усложнения личности на пути ее зрелости. Таким медиатором, по данным нашего исследования, выступила системная рефлексия — способность и склонность к взгляду на себя со стороны, осознанию себя в контексте ситуации и осуществляемой деятельности. Среди множества измеренных нами параметров именно она оказалась и единствен$ ным устойчивым предиктором уровня личностной зрелости в среднесрочной временной перспективе. Такие результаты свидетельствуют в пользу предпо$ ложения о ведущей роли процессов самосознания и самопознания в развитии лич/ ности в период юношества и старше [27; 29] и подчеркивают роль открытости опыту в качестве личностной черты, поддерживающей личностные измене$ ния [16; 19; 20] и повышение роли самодетерминации в них. В то же время подтверждается и отмеченное многими исследователями воздействие на личность неконструктивных форм рефлексии, таких как ру$ минация [23; 24]. Данные путевого анализа демонстрируют, что неконструк$ тивные формы рефлексии (квазирефлексия и интроспекция) испытывают влияние эмоциональной нестабильности и оказываются по меньшей мере независимыми от личностного развития. К ограничениям данного исследования необходимо отнести состав вы$ борки. Как уже было отмечено, уровень E5 (самосознания) оказался модаль$ ным, по нашим данным, что свидетельствует о высоком общем уровне лич$ ностной зрелости в исследуемой группе. В связи с этим выявленные связи между уровнем развития эго и системной рефлексией могут оказаться менее яркими в более широкой популяции. Кроме того, только полномасштабное лонгитюдное исследование может выявить, насколько устойчивы эти связи во времени и действительно ли системная рефлексия является надежным предиктором уровня развития личности. The paper presents the results of empirical research of the level of personality development and its links to variables of personality reflection and self$determination. Methods: Washington University sen$ tence completion test, Differential test of self$reflection, Yu. Z. Gilbukh’s Questionnaire of personality maturity, Self$determination test, the Russian version of Causality orientations scale, Multidimensional Inventory of loneliness experience. In two studies with participants aged 14 to 25 years (N = 426), the posi$ tive associations between the level of personality maturity and systemic reflection, self$determination, autonomous causal orientation have been revealed. At the same time, non$constructive forms of reflecti$ on, external and impersonal causality orientations were independent of personality development. Accor$ 106 ding to the research results, systemic reflection as ability and tendency to view oneself from outside and to understand the context of a situation and activity was both the only significant predictor of personality ma$ turity on the short term scale (13 months), and a mediator between the openness to experience trait and the level of personality maturity. жүктеу/скачать 157.92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|