Российская федерация

жүктеу/скачать 0.85 Mb.

бет	11/11
Дата	10.06.2016
өлшемі	0.85 Mb.
	#126736

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Ерохин В.Н. Влияние протестантизма на понимание принципов социальных связей в английском обществе в XVI – XVII веках [Электронный ресурс]. Вестник КемГУ. - №2 (54) Т.3, 2013. – С. 56-61. Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/journal/72419/ (дата обращения 10.09.2013).

Кузнецов А. В. Переход Европейского Запада от Средневековья к Новому времени (методологический аспект) / А. В. Кузнецов, В. Р. Горячева. - (Философия в регионе) // Регионология. - 2013. - № 2. - С. 114-120.

Кунц Е.В. Основные этапы истории европейской университетской идеи (XII-XIX вв.) : к вопросу о поисках современной парадигмы существования университетского образования / Е. В. Кунц. - (Философия и история образования) // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 4, ч. 1. - С. 158-166.

Срединская Н. Б. Эмфитевзис в Ферраре XII-XIV вв. / Н. Б. Срединская // Вспомогательные исторические дисциплины. - Санкт-Петербург, 2010. - Т. 31. - С. 172-182.

Тараканова, Е. И. (аспирантка). Пространство итальянской капеллы XV в. / Е. И. Тараканова // Вестник Московского университета. Сер. 8, История. - 2013. - № 4. - С. 117-131.

Таценко Т. Н. Грамоты и письма XVI в. ландграфов Гессенских из Архива Санкт-Петербургского института истории РАН. К истории немецкого территориального государства / Т. Н. Таценко // Вспомогательные исторические дисциплины. - Санкт-Петербург, 2012. - Т. 32. - С. 241-270.

Таценко Т. Н. Немецкая грамота XVI в. о назначении служащего из Архива Санкт-Петербургского института истории РАН / Т. Н. Таценко // Вспомогательные исторические дисциплины. - Санкт-Петербург, 2010. - Т. 31. - С. 250-264.

Якуб А. В. Людовик Благочестивый, каролингская историография и "норманнская проблема" / А. В. Якуб // Диалог со временем : альманах интеллектуальной истории. - Москва, 2008. - Вып. 25/2. - С. 270-288.

СОКРАЩЕНИЯ
АДСВ – Античная древность и средние века

ВВ – Византийский временник

ВДИ – Вестник древней истории

ВИ – Вопросы истории

ВФ – Вопросы философии

ЛА – Латинская Америка

ННИ – Новая и новейшая история

НР – Наука и религия

СВ – Средние века

СГ – Средневековый город

УЗ – Ученые записки

ФЕ – Французский ежегодник

9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Электронные программы:

«История мировых цивилизаций»

Интернет-ресурсы:

http://www.aedph.uni-bayreuth.de/2000/0039.html - каталог ссылок по истории средневековой Франции

http://annals.xlegio.ru/sbo/index.htm - русскоязычная медиевистическая библиография

http://www.arlima.net/presentation.html - библиография по средневековым литературным текстам

http://www.britac.ac.uk/portal/bysection.asp?section=H8 – собрание ссылок на средневековые источники

http://www.odysseus.msk.ru/ - сайт научного альманаха "Одиссей"

http://orbis-medievalisru.47.com1.ru/bibl/bibl.html - проект медиевистов ИВИ РАН

http://www.regesta-imperii.de/ - справочно-библиографическая база данных по медиевистической литературе

http://www.srednieveka.ru/ - сайт медиевистического ежегодника «Средние века»

http://www.archive.org/details/texts – крупнейшая цифровая научная библиотека, доступные для скачивания источники и исследования, периодика

http://byzantinorossica.org.ru/byzantinorossika.html - журнал «Byzantinorossica», доступны тома 1 – 4 (1995 – 2006 гг.)

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/INDEX_HISTORY.php - библиотека Гумер, русскоязычные книги по всеобщей истории

http://hist.unn.ru/biblioteka/nashi-publikatsii - труды медиевистов ННГУ

http://libelli.ru/library/tema/sc/hist/for/meadleag.htm - русскоязычная медиевистическая библиотека

10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины «История Средних веков».

10.1. Средства обеспечения освоения дисциплины

- видеоматериалы: учебные и научно-популярные фильмы каналов «Discovery», «National Geographic», «BBC».

10.2. Оборудование

Материально - техническое обеспечение дисциплины предусматривает использование современного оборудования: копировальной техники; компьютеров; принтеров; сканеров; телевизоров; видеомагнитофонов; проведение занятий в специально оборудованном многофункциональном видеозале. Аудитории с компьютерным оборудованием, видеотехникой и видеопроекционной аппаратурой.
карта компетенций дисциплины

«ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ»

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала			Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Знает основные этапы, факты развития средневековья, труды классиков	Знает основы теории и методики	Минимальный плюс знание этапов развития науки	Базовый плюс знание трудов классиков дисциплины	Лекция Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Умеет: правильно поставить цель и выбрать пути ее достижения	Умеет применить данные знания на практике	Минималь ный плюс применить знания на практике	Базовый плюс применять методологические приемы в анализе конкретного материала статей, монографий, выступлений в СМИ	Ролевые игры Контрольная работа Самостоятельная работа НИРС	Оценка выступления Экзамен
		Владеет: навыками анализа информации логикой	Владеет: способами поиска информа ции	Минималь ный плюс способен анализиро вать полученные сведения	Базовый плюс выступать с докладом, участвовать в обсуждениях на семинаре	НИРС Самостоятельная работа	Тестирова ние Доклад Экзамен
ОК-6	Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации	Знает: основные принципы саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства, социальной адаптации	Знает: основные принципы саморазвития, повышения своей квалификации	Знает: основные принципы саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства, социальной адаптации	Базовый плюс возможность инициативного, социально-активного поведения в образовательном процессе	Семинар Практические занятия Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Умеет развивать себя, повышать квалификацию, менять профиль своей профессинальной деятельности, адаптироваться к меняющейся социальной среде	Умеет развивать себя, повышать квалификацию, менять профиль своей профессинальной деятельности	Умеет развивать себя, повышать квалификацию, менять профиль своей профессинальной деятельности, адаптироваться к меняющейся социальной среде	Умеет проявлять активность, инициативность в саморазвитии, повышения своей квалификации, в расширении горизонта своей профессиональной деятельности	Семинар Практические занятия Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Владеет: навыками саморазвития, повышения квалификации, изменения профиля своей профессиональной деятельности, социальной адаптации	Владеет: навыками саморазвития, повышения квалификации, изменения профиля своей профессиональной деятельности	Владеет: навыками саморазвития, повышения квалификации, изменения профиля своей профессиональной деятельности, социальной адаптации	Владеет навыками активного и инициативного саморазвития, повышения квалификации, изменения профиля своей профессиональной деятельности, социальной адаптации	Самостоятельная работа Ролевые игры	Тестирова ние Доклад Защита контрольной работы
ОК-11	Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия	Знает: основные принципы уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантного восприятия социальных, этно-национальных, религиозных и культурных различий	Знает: основные принципы уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям	Знает: основные принципы уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантного восприятия социальных, этно-национальных, религиозных и культурных различий	Знает пути формирования уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантного восприятия социальных, этно-национальных, религиозных и культурных различий	Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Умеет: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия	Умеет: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям	Умеет: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия	Умеет: формировать уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям, толерантного восприятия социальных, этно-национальных, религиозных и культурных различий	Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Владеет: навыками толерантного поведения в многонациона льной среде	Владеет: позитив ной оценкой культурно го многообра зия	Минимальный плюс выработать бережное отношение к историческому наследию	Владеет: навыками уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантного восприятия социальных, этно-национальных, религиозных и культурных различий	Самостоятельная работа Ролевые игры	Тестирова ние Доклад
ОК-12	Способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Знает: основные принципы работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Знает: основные принципы работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач	Знает: основные принципы работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Знает: принципы оценивания работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Самостоятельная работа	Доклад
		Умеет: работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Умеет: работать с информацией из различных источников для решения профессиональных х задач	Умеет: работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Умеет: оценивать работу с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач
		Владеет: навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Владеет: навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных задач	Владеет: навыками работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Владеет: навыками оценивания работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач	Самостоятельная работа Практические занятия	Доклад Выступление на семинаре Реферат
ПК-1	Способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории	Знает: основные сведения в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Знает: основные сведения в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Знает: основные труды в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Знает: принципы оценивания основных сведений в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Лекция семинар самостоятельная работа	Выступление на семинаре, тест
		Умеет: использовать в исторических исследованиях базовые знания в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Умеет: использовать в исторических исследованиях базовые знания в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Умеет: использовать в исторических исследованиях базовые знания и основные труды в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Умеет: оценивать использование в исторических исследованиях базовых знаний в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Учебная практика	Экзамен
		Владеет: навыками использования в исторических исследованиях базовых знаний в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Владеет: навыками использования в исторических исследованиях базовых знаний в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Владеет: навыками использования в исторических исследованиях базовых знаний и основных трудов в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Владеет: навыками оценивания в исторических исследованиях базовых знаних в области истории Средних веков как части всеобщей истории	Учебная практика	Экзамен
ПК-5	Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Знает: движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории, место этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Знает: движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века	Знает: движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории Средних веков	Знает: движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории Средних веков, место этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Лекция Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Контрольная работа Тестирова ние Доклад
		Умеет: объяснять движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории, место этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Умеет: объяснять движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века	Умеет: объяснять движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории Средних веков	Умеет: объяснять движущие силы и закономерности исторического процесса в Средние века; роль насилия и ненасилия в истории, место этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Выступление на семинаре Контрольная работа Самостоятельная работа	Экзамен
		Владеет: навыками объяснения движущих сил и закономерностей исторического процесса в Средние века; роли насилия и ненасилия в истории, места этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Владеет: навыками объяснения движущих сил и закономерностей исторического процесса в Средние века	Владеет: навыками объяснения движущих сил и закономерностей исторического процесса в Средние века; роли насилия и ненасилия в истории	Владеет: навыками объяснения движущих сил и закономерностей исторического процесса в Средние века; роли насилия и ненасилия в истории, места этнических сообществ в историческом процессе, политической организации общества	Самостоятельная работа Ролевые игры	Тестирова ние Доклад Экзамен
ПК-6	Способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию	Знает: основные принципы понимания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Знает: основные принципы понимания и критического анализа базовой исторической информации по истории Средних веков	Знает: основные принципы понимания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Знает: основные принципы оценивания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Лекция Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Доклад
		Умеет: понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию по истории Средних веков	Умеет: понимать и критически анализировать базовую историческую информацию по истории Средних веков	Умеет: понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию по истории Средних веков	Умеет: оценивать базовую историческую информацию по истории Средних веков	Ролевые игры Самостоятельная работа Учебная практика	Экзамен
		Владеет: навыками понимания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Владеет: навыками понимания и критического анализа базовой исторической информации по истории Средних веков	Владеет: навыками понимания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Владеет : навыками оценивания, критического анализа и использования базовой исторической информации по истории Средних веков	Самостоятельная работа Ролевые игры	Тестирова ние Доклад Защита контрольной работы
ПК-7	Способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ	Знает: основные концепции различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Знает основные концепции различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Знает: основные концепции различных историографических школ и основные труды в изучении истории Средних веков	Знает: принципы оценивания основных концепций различных историографических школ и основных трудов в изучении истории Средних веков	Лекция Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Тестирова ние Доклад
		Умеет: критически воспринимать основные концепции различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Умеет: критически воспринимать основные концепции различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Умеет: критически воспринимать основные концепции различных историографических школ и основные труды в изучении истории Средних веков	Умеет: оценивать критическое восприятие основных концепций различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Ролевые игры Самостоятельная работа	Экзамен
		Владеет: навыками критического восприятия основных концепций различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Владеет: навыками критического восприятия основных концепций различных историографических школ в изучении истории Средних веков	Владеет: навыками критического восприятия основных концепций различных историографических школ и основных трудов в изучении истории Средних веков	Владеет: навыками оценивания критического восприятия основных концепций различных историографических школ и основных трудов в изучении истории Средних веков	Лекция Семинар	Тестирова ние Доклад Экзамен
ПК-8	Умения использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Знает: основные принципы профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Знает основные принципы профилизации	Знает: основные принципы профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Знает: возможности профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Лекция Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Доклад
		Умеет: использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Умеет: использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации	Умеет: использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Умеет: оценивать возможности профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Тренинги Ролевые игры Контрольная работа	Экзамен
		Владеет: навыками использования специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Владеет: навыками использования специальных знаний, полученных в рамках профилизации	Владеет: навыками использования специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Владеет: навыками оценивания возможностей профилизации или индивидуаль ной образователь ной траектории	Самостоятельная работа Ролевые игры Учебная практика	Тестирова ние Доклад Экзамен
ПК-10	Способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Знает: принципы составления обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Знает: принципы составления аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Знает: принципы составления обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Знает: оценивания обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Семинар Самостоятельная работа	Выступление на семинаре Доклад
		Умеет: составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований	Умеет: составлять аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований	Умеет: составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований	Умеет: оценивать обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований	самостоятельная работа	Экзамен
		Владеет: навыками составления обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Владеет: навыками составления аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Владеет: навыками составления обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Владеет: навыками оценивания обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований	Самостоятельная работа	Реферат Экзамен

жүктеу/скачать 0.85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11