Российской академии образования мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности


Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности



Pdf көрінісі
бет21/72
Дата02.01.2022
өлшемі1.96 Mb.
#454384
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   72
pub 2941954

Мониторинг формирования и оценки функциональной грамотности           

15 стр. из 59 



Математическая грамотность 

– выполнять приближенные вычисления, прикидку и оценку результата вычислений, 

округлять  до  указанной  разрядной  единицы,  а  также  с  учётом  условий  описанной 

ситуации по недостатку или по избытку

–  распознавать  и  делать  выводы  о  зависимости  между  двумя  величинами 

(прямая/обратная); решать задачи на увеличение/уменьшение на/в;  

– переводить единицы измерения длины и времени из более крупных в более мелкие 

и обратно;  

– решать задачи методом перебора вариантов

–  читать,  заполнять  и  интерпретировать  данные  таблиц,  столбчатой  

и круговой диаграмм;  

– иметь представление о шкалах; ориентироваться на числовой прямой

–устанавливать соответствие между реальным размером объекта и представленным 

на изображении;  

–  распознавать  геометрические  формы  и  описывать  объекты  окружающего  мира  с 

помощью языка геометрии; 

– представлять объект по описанию, рисунку, заданным характеристикам; мысленно 

трансформировать  трёхмерную  фигуру  (реальный  объект)  в  двумерную  и  обратно, 

распознавать развертки куба, параллелепипеда; 

–  складывать  фигуры  из  квадратов,  прямоугольников,  треугольников,  отрезков, 

разбивать на указанные формы; 

–использовать для решения задач простейшие свойства квадрата и прямоугольника; 

–иметь  представление  о  площади  и  периметре,  применять  формулы  нахождения 

периметра и площади квадрата и прямоугольника; 

–  проверять  истинность  утверждений,  обосновывать  вывод,  утверждение, 

полученный результат. 



7 класс:  

– выполнять все виды деятельности, указанные для 5 класса, а также: 

–  сравнивать  рациональные  числа,  выполнять  вычисления  с  рациональными 

числами, реальные расчёты; 

– вычислять проценты (процентное снижение/повышение), пропорции и отношения, 

масштаб, 

использовать 

основное 

свойство 

пропорции, 

пропорциональное 

увеличение/уменьшение; 

– понимать закономерности, составлять последовательности;  

– читать графики зависимостей (линейная и нелинейная); 




 

 

 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   72




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет