Русский язык как иностранный. Направлено на обеспечение интенсивного усвоения лексического и грамматического минимумов иностран- ными учащимися, а также на развитие коммуникативных навыков

43
Преподаватель: А это мои студенты Сахили Мохамад и Абделла Омар.
Студенты: Здравствуйте! Мы хотели взять учебники.
Ирина Ивановна: Какие учебники вы хотите взять? 
Мохамад: Я хочу взять учебник физики.
Омар: А я хочу взять учебник математики.
Ирина Ивановна: А словари вы не хотите взять?
Студенты: Да, хотим. Дайте, пожалуйста, словари.
Ирина Ивановна: Вот, пожалуйста, ваши учебники и словари.
Студенты: Большое спасибо. До свидания.
Ирина Ивановна: До свидания.
Задание 6. Установите соответствие между репликами диалога.
Преподаватель: Это наша би-
блиотека. Здесь работает наш 
библиотекарь Ирина Ивановна.
Сахили Мохамад: Я хочу взять 
учебник физики.
Ирина Ивановна: Какие учебники 
вы хотите взять?
Студенты: Большое спасибо. До 
свидания.
Ирина Ивановна: А словари вы 
не хотите взять?
Ирина Ивановна: Здравствуйте, 
меня зовут Ирина Ивановна.
Ирина Ивановна: Вот, пожалуй-
ста, ваши учебники и словари.
Студенты: Да, хотим. Дайте, по-
жалуйста, словари.
Задание 7. Восстановите последовательность реплик диалога.
Здравствуйте, меня зовут Ирина Ивановна.
Вот, пожалуйста, ваши учебники и словари.
А словари вы не хотите взять?
Какие учебники вы хотите взять?
Задание 8. Составьте диалог из предложенных реплик.
Добрый день.
До свидания. 
Какие учебники вы хотите взять? 
Это наша библиотека. Здесь работает наш библиотекарь Иван 
Петрович.
Большое спасибо. До свидания.
Я хочу взять учебник по русскому языку. 
Вот, пожалуйста, ваши учебники и словари.
Здравствуйте.
Хотим, дайте, пожалуйста, словари.
А я хочу взять учебник биологии. 

44
А это мои ученики Мохаммад и Самир. 
А словари вы не хотите взять?

жүктеу/скачать 0.78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: