С. А. Козлова, Т. А. Куликова

Осылайша, қазіргі педагогикалық білім тұлға (студент) мен қоғамның мүдделерін қанағаттандыруға көзделген. Тұлғаның білім беру мен кәсіби дайындықтың мазмұны мен деңгейін таңдауға мүмкіндігі бар, олар оның қажеттіліктерін,

1. 
   Ғалым, гуманист Ш.А. Амонашвили, өз монологында балаларға сөйлей отырып, педагогті: «...Сіздер мен адамзат арасындағы елші» – деп атайды. Атаулы мәтінде «елші» сөзінде қандай мән жатыр? Сіздердің ойларыңызша, педагогтің елшілік рөлі неден құралады? Осы рөлдің толыққандығы, мазмұны қандай? Мектеп жасына дейінгі балалардың тәрбиешісі ретінде сіздің елшілік миссияңыз өзіңізге қалай көрінеді?
   

2. 
   Сіз тәжірибеден өтіп жатқан мектепке дейінгі мекеменің тәрбиешісінің қызметіне талдау жасаңыз (күннің бірінші немесе екіншісі жартысы бойына мақсатқа сай бақылау негізінде). Келесі сұрақтарға жауап беріңіз:
   

• 
  педагог қандай қызметтік міндеттерді атқарады?
  
• 
  Ол қандай кәсіби іскерліктерге ие?
  
• 
  Тәрбиешінің қандай жеке қасиеттері табысты қамтамасыз етеді, ал қайсылары, керісінше, қиындықтар тудырады?
  

• 
  Тәрбиешінің педагогикалық қызметін жетілдіру бойынша сіздің қандай ұсыныстарыңыз бар?
  

3. 
   Кәсіби өзін-өзі тәрбиелеудің бағдарламасын келесі жоспар бойынша құрастырыңыз:
   

• 
  Қандай жеке қасиеттер кәсіби деп аталады? Анықтама беріңіз;
  

• 
  Өз кәсіби идеалыңызды анықтаңыз (мектепке дейінгі мекеменің педагогі үшін қандай қасиеттер кәсіби маңызды деп санайсыз?);
  

• 
  Өз идеалыңызға қаншалықты сәйкес келетініңізге және оған жақындауға қалай тырысатыныңызға талдау жасаңыз;
  
• 
  Өзіңізде кәсіби маңызды қасиеттерді қай жолмен, қандай құралдар, қызмет жасау тәсілдерін пайдалана отырып, дамытып жатсыз және болашақта қалай дамытпақсыз?