Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Қабылдау деңгейі жоғары оқушылар үшін тапсырманы күрделендіру:
Қабілеті жоғары оқушылар өлеңдерді өз бетінше құрастыра алады. Қабілеті төмен балалар сөзжұмбақты шеше алады.
|
Топтық және жұптық жұмыста түзету, саралау тапсырмаларын орындайды.
Жеке өздік жұмыстарын бағалаймын.
|
Сергіту сәттерінде, белсенді жұмыс түрлерін өткізуде денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта дифференциация дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Сабақтың мақсаттары мен оқу мақсаттары шынайы,
әрі қолжетімді болды.
Оқушылардың көпшілігі оқу мақсатына жетті.
Сабақты саралау өз деңгейінде өтті.
Уақытты тиімді пайдаландым.
Сабақ барысында жаңартылған білім мазмұнына сай тілдік дағдыларды дамытуға арналаған жаттығуларды кеңінен қолдандым. Оқушылар үш тілде амандасып, қоштасты, сөздерді ағылшын тіліне аударды.
Жоспарлаған сабағым жақсы өтті. Оқушылар өз білімдерін көрсете білді.
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсарту үшін қандай өзгеріс енгізуге болады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылар туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
