Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сыныбы:
|
Қатысқандар
саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Айдынды шалқар Арқалық
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
3.4.2.1 дыбыстар мен символдардың арасындағы байланысты қол және дене қимылдары арқылы көрсету
3.2.1.1 шығармашылық қабілеттерді дамыту үшін өз дауысы мен музыкалық шулы аспаптарды, музыкалық технологияларды қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар:
аспаптарда орындалған музыканы талдайды, сыбызғы, сазсырнай аспаптарын ажыратады;
тембр және интонация терминімен танысады;
тыңдалған әуенге ырғақтық сүйемелдеу жасайды.
|
Бағалау
критерийлері
|
Тыңдалған әуеннің музыкалық көркемдеуші құралдарын анықтайды.
Екі әуеннің дыбысталуын салыстырады.
Ұлттық аспаптарды ажыратады
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар:
музыканы талқылай және талдай алады;
тыңдалған музыкалық шығармалары туралы өз ойын ортаға салады.
Пәндік лексика мен терминология:
тембр;
интонация
сыбызғы;
сазсырнай;
Талқылауға арналған сұрақтар:
Бұл ненің дыбысы?
Бұл дыбысты қайдан кездестіруге болады?
|
Құндылықтарды дарыту
|
Топтық жұмыстарға қатысу арқылы оқушылардың бір-біріне деген құрмет сезімерін қалыптастыру.
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Дүниетану пәнімен байланыс – оқушылар табиғат құбылыстарын анықтайды
|
АКТ дағдылары
|
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар кемпірқосақ түстеріне сай ноталары ажыратып үйренді. Скрипка балалайка, қобыз аспаптарында орындалған музыканы тыңдап, анықтап
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5 мин
|
Музыкалық сәлемдесу
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын анықтау үшін оқушыларға табиғат дыбыстары тыңдатылады
1. Қазақтың халық музыкасы қай жылдан қалыптасты? (1920 жылданбастап)
2. Халықталанттарыныңбіріншіслетіқашанөткізілді (1919 ж Верный (қазіргі Алматы) қаласында)
3. МұхтарӘуезовтыңқандайпьесасы бар (Еңлік-Кебек)
4. ЖұматШанинніңтрагедиялықпьесасы (Арқалық батыр)
5. ШәкенАймановкім? (актер, режисер)
6.Қазақтың бұлбұлыатанғанәнші (КүләшБәйсейітова)
|
|
Сабақтың ортасы
10 мин
5 мин
5 мин
5 мин
3 мин
7 мин
|
Тапсырма 1. Музыка тыңдау және талдау
- Балалар, қазір сіздер екі әуен тыңдайсыздар. Тыңдалған әуенді талдау үшін партада қасыңызда отырған досыңызбен ақылдаса отырып мына парақтарды толтыру қажет болады
Әрбір жұпқа музыка талдау парақтары беріледі.
|
