Өткен тақырыппен жұмыс
№6 тапсырманы оқушылар топпен орындайды, әрбір оқушы бір есепті шығара отырып, кестені толтырады.
Аралық әрекет жағдайында, бір компонент аясында ауызша екі/үш таңбалы сандарды қосып-алу бойынша біліміне сүйене отырып есептейді, разрядтан аттамай және разрядтан аттап өту арқылы екі/ үш таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға көбейтіп-бөлуді ауызша немесе жазбаша орындайды.
Бос жолды толтыру үшін компонент әрекетіне сай білімін қолдана отырып, есептейді.
Оқушылар есептеген өрнектерін дауыстап оқу ұсынылады. Топ басшысы топтағы әрбір баланың есебін тексереді.
№9 тапсырмада шығармашылық қабілет қолданылады, Оқушылар екі ағайынды балаға қарындашты қораптан шығармастан қалай бөліп беруге болатынын өз беттерінше түсіндіріп көреді.
|
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)
Түйінді сөздер
|
ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
|
Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау..
|
ҚБ: Жұлдыздар арқылы бір-бірін бағалау.
|
Топтық тапсырмалар.
|
Кері байланыс
|
Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)
Оқушыларға «Жетістік баспалдағы»кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
«Жетістік баспалдағы» кері байланыс парағы таратылады.
|
«Жетістік баспалда
ғы»
|
Кері байланыс парағы.
|
