Жаңа білімді ұғыну кезеңі. Енді бірнеше мысалдар келтірейік:
1-мысал. у= функциясының туындысын табайық.
Шешуі:
Жауабы:
2-мысал. 2 2
-2 dx=3* =-3* х-1 =-3*(2-1-(-3)-1)=-3*( + )=-3*
-3 -3
=-2,5 , Жауабы: -2,5
Жаңа білімді бекіту кезеңі.
Сергіту сәті
Логикалық есеп: Әкесі , әжесі , анасы және баласы бар жанұя түн ортасында өзен жағасындағы көпірге келеді. Көпірден тек екі адам ғана өтуге болады және қолшам біреу ғана. Көпірден қолшамсыз өтуге болмайды. Әкесі 1 мин, анасы 2 мин , әжесі 10 мин , баласы 5 минутта өтеді. Екі адам өтсе , қайсысының уақыты көп , сол уақыт есептеледі. 17 минут ішінде жанұя түгел арғы жағаға өтеді. Олар қалай үлгереді?
Сабақты қорытындылау. Студенттерді бағалау
Функцияның туындысын табыңдар: у=х-3+4х-5
Функцияның туындысын табыңдар: у=х-4 +4х1/2 -5
Функция берілген f(х)= х-3 , туындысын табыңдар.
Интегралды есептеңдер: =
Алғашқы функциясын анықтаңдар:
а) f(х)= .
Бекіту:
Деңгейлік тапсырмалар орындату
Мұнда әр студенттің білім деңгейі анықталады. А деңгейін шығара алмаған студенттер екінші деңгейге өтуге рұқсат етілмейді.
Бірінші болып шығарған студент тақтаға шығып, өзінің шығарған есебін барлығына түсіндіріп береді.
Кері байланыс. Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі арқылы сабаққа кері байланысты ауызша айтты. Кері байланыста оқушылар өз топтарының жұмысымен бірге басқа топтың да жұмыстарын бағалады және ұсыныстарын айтты.
Үй тапсырмасы
Нақты көрсеткішті дәрежелік және көрсеткіштік функция туралы білгеніңді «Түртіп алу кестесіне» толтыр
V – «Білемін»
|
– «Мен үшін түсініксіз»
|
+ «Мен үшін жаңа ақпарат»
|
? – «Мені таңғалдырады»
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
