Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 2.26 Mb.
|
ҮІІ. Сабақты қортындылау: Бүгін біз сендермен қандай санның құрамымен таныстық? 3. Сабақтың тақырыбы: 7 саны және цифры. 46 бет Сабақтың мақсаты: 1. 7 саны және цифрымен таныстыру. 2. Тапқырлыққа баулу. 3.Сандар қатарынан 7 санының орнын анықтау .Есептеу машығын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: 7 саны цифрының үлгісі. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І.Ұйымдастыру.1Оқушылардың-зейінін-сабаққа-аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -6 саны қандай сандардың қосындысы. - 6 саны қандай сандардан артық ? - 6 саны қандай сандардан кем? -Сандар қатарында қай саннан кейін келеді?
2. Сурет бойынша жұмыс:
6+1=7 7-1=6 Ү. жаңа білімді пысықтау. 3. 7 қандай сандардың қосындысы? 0+7=7 2+5=7 4+3=7 1+6=7 3+4=7 5+2=7 7 саны қандай сандардан артық? 7<6 7>5 7>4 7>3 7>2 7>1 7>0 7саны қандай сандардан кем? 0<7 1<7 2<7 3<7 4<7 5<7 6 > 7 4. Мынау қандай фигура? Элементтерін ата.
ҮІІ. Сабақты қортындылау. Біз бүгін сендермен қаншаны білдік? Ол санды қалай шығарып алдық? 4. Сабақтың тақырыбы: 7 санының құрамы 47 бет Сабақтың мақсаты: 1. 7 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 7 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-7 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -7 санын қалай шығарып алдық? 7 цифрын жазу. - 7 саны қандай сандардың қосындысы? -7 саны қай сандардан артық? 7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту.
1) 5- ті 1-ге арттыру үшін не істеуге болады? 5+1=6 2) Шешей 6 катлет пісірді. Оның біреуін баласы жеді. Неше катлет қалды? Бұл есепті шығару үшін не істеу керек? 6-1=5 3) 3-еу еді, 5-еу болды. 5 саны 3-тен артық . (Егер артқан болса, онда қосу таңбасын қоямыз)
4-еу еді 2-еуі қалды. Мәні кеміп тұр, демек 4-2=2 ІҮ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. Ү. Жаңа сабақ: 1) Қандай сандардың қосындысы 7-ге тең? 7 7 7 6 2 4
2) Теңдіктер құру. 6+1=7 7-6=1 7-1=6 5+2=7 7-5=2 7-2=5 4+3=7 7-4=3 7-3=4 3) Кесінділерді өлшеу.
7см > 6 cм 7см < 5cм 7см =7 см 2 см < 7 cм 7см =4 cм 0<7 3<7 7>6 7=7 4) Жасырын сандарды тап.
Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс:
1. 1.-ден 10-ға дейін санау. 2. 10-нан 100-ге дейін санау.Сандарды оқу 5, 7, 30, 4, 20, 8, 6, 1, 90, 3, 50 Сандарды цифрлармен жазу. сегіз, бес, қырық, жетпіс, тоғыз, бір, он, алпыс, жеті, жүз, тоғыз, жиырма. 3. Бір таңбалы сандарды ата Екі таңбалы сандарды ата. ҮІІ. Сабақты қорытындылау.Біз бүгінгі сабақта нені еске түсірдік? 6. Сабақтың тақырыбы: Салыстыру. 49 бет Сабақтың мақсаты: 1. Өрнектерді, өрнек пен сандарды салыстыруға үйрету. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. Өткен сабақтан алған білім деңгейін кеңейте түсу. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І .Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру.- 7 цифрын жазу. - 7 саны қандай сандардың қосындысы?-7 саны қай сандардан артық?7 саны қасиетті, киелі сан екенін айту ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ Жаңа сабақ: Түсіндіру: 4+2>4+1 6-2*6-1 4+1<4+2 6-1>6-2 1. Салыстыру
2. 5<1+5 5+1>5 5>5-1 5-1<1 3. Салыстыру. 4+1*4 4-1*5 3-2*1 4*4+2 5*4-2 1*3-2 4.Тақтамен жұмыс. Жазуларды толықтыру.
Ү. Білімді тексеру. 4<3+2 5-3=2 7-1=6 6< 7… ...>5 3+2>4 2=5-3 6=7-1 3= ... 7>... Дәптермен жұмыс: 3+1*3+2 3-1*3-2 3+2*3+1 3-1*3-1 3+0*3-0 3-0*3+0 Ойын «Ойлан тап» 5+...*5 6-...*6 7*7-... ҮІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? 7.Сабақтың тақырыбы: 8 саны мен цифры 51 бет Сабақтың мақсаты: 1) 8 саны , оның қатарындағы орны туралы түсінік беру. 2) 8 цифрын дұрыс жазуға қалыптастыру 3) Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ –жауап, түсіндіру, Көрнекілігі: сандар қатары, дидактикалық материалдар Сабақтың барысы: І.Ұйымлдастыру кезеңі ІІ.Үй тапсырмасын сұрау.Үйге берілген тапсырманы пысықтап сұрап талдату. ІІІ. Өткен сабақты еске түсіру ІҮ. Білімді тексеру.5+1*5 6+1*6 7*7-1 Ү. Мақсат қою. 8 санын шығарып көрсету. ҮІ. Жаңа сабақ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 №1 7+1=8 8-1=7 №2 ____________ 8 см ________________ 8 см 7см № 3 8 санын жазу 8 7 , 7 8 , 8см ҮІІ. Білімдерін тексеруДәптермен жұмыс.Өрнектердің мәнін табу, салыстыру. ҮІІІ. Үйге тапсырма.Бағалау. 8. Сабақтың тақырыбы: 8 санының құрамы. 52 бет Сабақтың мақсаты: 1. 8 санының және құрамын анықтау. 2. Көре білуге, байқағыштыққа баулу. 3.Есептеу дағдысын арттыру , қалыптастыру Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақты пысықтау: 1) 8 санын қалай шығарып алдық? 7+1=8 2. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 3. 8-7=1 8-1=7 4. 8 см=8 см 7 см<8 cм 8 см > 6 cм 5. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. 1. 8 саны қандай сандардың қосындысы? 8=7+1 8=6+2 8=+5+3 8=4+4 2.Қосу және азайтуға мысал құрастыру. 7+1=8 8-7=1 8-1=7 6+2=8 8-6=2 8-2=6 5+2=8 8-5=3 8-3=5 4+4=8 8-4=4 3. Кесіндінің ұзындығын салыстыру. 8 см >7см 7см <8см 4. Танымын дамытуға жаттығулар орындату. 0<8 8 cм > 6 см 5<8 3cм>8 cм 8=8 8см=8см 8>7 8cм>5cм 5. Дәптермен жұмыс:
1) 8 санының құрамын анықтау 2. Сандар қатарында 8 саны қай саннан кейін келеді? 6. 8 саны қандай сандардан артық? 8>7 8>5 8>3 8>1 8>6 8>4 8>2 8>0 7. 8 саны қандай сандардан кем?
8+1=9 9-8=1 9-1=8 2. Сандар қатарында қай саннан кейін келеді? 3. Атаулы сандарды салыстыру.
9см > 8cм 9cм>7cм 9см>6 cм 9см>5см 9см>4cм 9см>3см 9см>2cм 9см>1см 4. 9 санының сифрымен теныстыру. 5. Дәптермен жұмыс: 9 9 99 99 99
9 қандай сандардан артық? 9 қандай сандардан кем? Қосу, азайту амалына мысал құрастыру. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7 «Ойлан тап» ойыны. ҮІІ. Сабақты қортындылау Біз бүгінгі сабақта не істедік? 10. Сабақтың тақырыбы: 9 санының құрамы 55 бет Сабақтың мақсаты: 1. 9 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 9 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-9 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ. Өткен сабақтан алған білімін тексеру.-9 санын қалай шығарып алдық? 9 цифрын жазу. - 9 саны қандай сандардың қосындысы?-9 саны қай сандардан артық? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Қандай сандардың қосындысы 9-ға тең? 9 9 9 9 8 1 7 2 6 3 5 4 2) Теңдіктер құру. 8+1=9 9-6=3 9-1=8 7+2=9 9-7=2 9-2=7 6+3=9 9-6=3 9-3=5 5+4=9 9-5=4 9-4=5
9см 8см
9-1*8-4 6+3*2+4 5+3*9-7 9-5*4+3 1+8*5+ Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс: №4 салыстыру.
2. Сандар қатарында 9 саны қай саннан кейін келеді? 6. 9саны қандай сандардан артық? 9>8 9>7 9>6 9>5 9>4 9>3 9>2 9>1 9>0 ІІІ .Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ. а) 10 санын шығарып алу үшін не істейміз? 9+1=10 10-8=1 10-1=9 1. Сандар қатарында қай саннан кейін келеді? 2. Атаулы сандарды салыстыру. 3. 10 саны екі таңбалы сан екенін түсіндіру ә) 10 санының сандар қатарындағы орнын анықтау. 17 10 санының цифрымен таныстыру. 1. Теңдік қалай құрылғанын түсіндіру. 2.Кесіндінің ұзындығын өлшеу. Дециметр туралы түсінік беру. 10 см 9 см 10см > 9cм 10cм>8cм 10см >7 cм 10см>6см 10см>5cм 10см>4см 10см>3cм 10см>2см 10см > 1см 3. Дәптермен жұмыс: 10 10 10 10 Ү . Білімді тексеру. 1.Қосу, азайту амалына мысал құрастыру. 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-2=7 «Ойлан тап» ойыны. № 3 ж/е шығармашылық есеп ҮІ. Сабақты қортындылауБіз бүгінгі сабақта не істедік? 12. Сабақтың тақырыбы: 10 санының құрамы 59 бет Сабақтың мақсаты: 1. 10 санының құрамымен таныстыру.Сандарды салыстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу. 3. 10 санының құрамын жіктеп айта білу,түсіну. 1-10 көлеміндегі сандарды қосу азайту. Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар. Оқыту әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: Аралас сабақ. Сабақтың мазмұны. І. Ұйымдастыру.1 Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ІІ .Өткен сабақтан алған білімін тексеру. -10 санын қалай шығарып алдық? 9 цифрын жазу. - 10 саны қандай сандардың қосындысы? -10 саны қай сандардан артық? ІІІ. Мақсат қою: тақырыбын, мақсатын хабарлау. ІҮ. Жаңа сабақ: 1) Қандай сандардың қосындысы 9-ға тең? 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 2) Теңдіктер құру. 9+1=10 10-9=1 10-1=9 8+2=10 10-8=2 10-2=8 7+3=10 10-7=3 10-3=7 6+4=10 10-6=4 10-4=6 10-5=5 10-5=5
10см 9 см 2.Салыстыру.10см*9см 9см*10см 3. Өрнектерді салыстыру. 10-1*3+4 10-3*6+1 10-5*3+1 8+2**4+2 6+4*10-0 10-8*7-5 0*10 10см*8см 7*10 1см*1см 10*10 1дм*10см 10*9 1см*10дм Шығармашылық жүмыс: салыстыру. Дәптермен жұмыс: №4 салыстыру. ҮІІ. Сабақты қортындылау: Біз нені үйрендік? 13. Сабақтың тақырыбы: Бір таңбалы және екі таңбалы сандар.60 бет Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларды бір және екі таңбалы сандармен таныстыру. 2. Жүйелі ойлауға үйрету. 3. 10 Ой-өрісін дамыту . Сабақтың көрнекілігі: сандар қатары. Оқыту әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап. Сабақтың түрі: аралас сабақ. жүктеу/скачать 2.26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||