Сабақтың ортасы
7мин
10мин
17 мин
|
Ұжымдық жұмыс:(W) «Ой қозғау» әдісі бойынша? сұрақтарына жауап алып, сабақтың тақырыбы мен сабақтың мақсатын таныстыру. Оқушылардың білімін тексеруге арналған сұрақтар.
А) Сендер «киім топтамасы» терминін қайдан кездестірдіндер және ол нені білдіреді?
Б) «Дизайн» дегеніміз не? Мысалдар келтіріндер.
В) трикотажды, тоқусыз матаны және дәстүрлі материалдарды қалай өңдейді?
С) киім топтамасы түр-түсі өзара үйлесуі керек пе? Мысалдар келтіріндер.
Жұптық жұмыс: «Әлемді шарлау» әдісі бойынша
Киім топтамасын жасау экспериментіне күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін АҚТ-ны қолданып түрлі салалар бойынша білімдерді қорытындылайды; зерделейді және анықтайды;
Саралау тапсырмасы:
«Қарқын/жылдамдық» әдісі бойынша
бұйым дайындау барысында материалдарды өңдеу мен безендірудің ұтымды тәсілдерін анықтайды, таңдайды және қолданады;
өзінің және өзгелердің жұмыстарындағы мақсаттың өзіндік анық көруін және негізделген бағаны өзіндік білдіреді
|
слайд
А2 форматты қағаз, көркем материалдар, құралдар
«+-» әдісі бойынша дескриптор бойынша оқушылар бір-бірінің жауабын бағалайды.
Мысалы:
+сұраққа жауап беруде көркемдегіш құралды орынды қолданды, жұмысын дайындаудың себебін түсіндіре алды.
-Өз идеяларын іске асырудағы мақсатын айтуда қиналды
|
